Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
Hose, Uhr, ListeLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Uhr.
Ergebnis:Uhr - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Wurst, Kuchen, HoseLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Hose.
Ergebnis:Hose
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat zwei Silben: Hand, Ameise, Gabel
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Gabel: Ga-bel. Das sind zwei Silben.
- Also: Gabel.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Gabel: Ga-bel. Das sind zwei Silben.
- Also: Gabel.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Kerze, Hund, BananeSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Banane: Ba-na-ne. Das sind drei Silben.
- Also: Banane.
Ergebnis:Banane - ●2Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Ente, Hand, ZitroneLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Zitrone: Zi-tro-ne. Das sind drei Silben.
- Also: Zitrone.
Ergebnis:Zitrone - ★3Welches Wort passt?
Es hat vier Silben: Sonnenblume, Hubschrauber, ApfelbaumLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Sonnenblume: Son-nenb-lu-me. Das sind vier Silben.
- Also: Sonnenblume.
Ergebnis:Sonnenblume
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
B_m
Schritt für Schritt
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst au wie in Auge.
- Also: Baum.
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst au wie in Auge.
- Also: Baum.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: au, ei oder eu?
Kl_dSo fängst du an:Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst ei wie in Eimer.
- Also: Kleid.
Ergebnis:ei - ●5Setze ein: äu oder eu?
h_figLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Haufen.
- Also: häufig.
Ergebnis:äu - ★6Setze ein: äu oder eu?
h_teLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Es gibt keines. Also eu.
- Also: heute.
Ergebnis:eu
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_pur
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Spur.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Spur.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: S oder Sch?
_pinneSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Spinne.
Ergebnis:S - ●8Setze ein: S oder Sch?
_teinLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Stein.
Ergebnis:S - ★9Setze ein: s oder sch?
ein_lafenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: einschlafen.
Ergebnis:sch
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_ino
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kino.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kino.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: K oder Qu?
_opfSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kopf.
Ergebnis:K - ●11Setze ein: k oder qu?
_leinLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: klein.
Ergebnis:k - ★12Setze ein: K oder Qu?
_asseLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kasse.
Ergebnis:K
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Wolke, Melone, HundLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Melone: Me-lo-ne. Das sind drei Silben.
- Also: Melone.
Ergebnis:Melone - ●14Setze ein: m oder mm?
ko_enLösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt mm.
- Also: kommen.
Ergebnis:mm - ●15Setze ein: äu oder eu?
Tr_meLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Traum.
- Also: Träume.
Ergebnis:äu - ●16Setze ein: s oder sch?
_pringenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: springen.
Ergebnis:s - ●17Setze ein: qu, kw oder k?
_erLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: quer.
- Also: quer.
Ergebnis:qu - ●18Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Tasse, Stuhl, AmeiseLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Tasse: Tas-se. Das sind zwei Silben.
- Also: Tasse.
Ergebnis:Tasse
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Hand, Giraffe, HoseLösung zeigen
Ergebnis:HandIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: au, ei oder eu?
b_enLösung zeigen
Ergebnis:auIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: S oder Sch?
_weinLösung zeigen
Ergebnis:SchIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: Qu, Kw oder K?
_atschLösung zeigen
Ergebnis:Qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Banane
- Zitrone
- Sonnenblume
- ei
- äu
- eu
- S
- S
- sch
- K
- k
- K
- Melone
- mm
- äu
- s
- qu
- Tasse
- Hand
- au
- Sch
- Qu
- Uhr
- Hose