Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Ofen, Lampe, InselLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Insel.
Ergebnis:Insel - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Hand, Nudel, ZugLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Hand.
Ergebnis:Hand
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat zwei Silben: Socke, Stern, Elefant
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Socke: So-cke. Das sind zwei Silben.
- Also: Socke.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Socke: So-cke. Das sind zwei Silben.
- Also: Socke.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Baum, Hose, AmeiseSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Hose: Ho-se. Das sind zwei Silben.
- Also: Hose.
Ergebnis:Hose - ●2Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Ente, Stern, ZitroneLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Ente: En-te. Das sind zwei Silben.
- Also: Ente.
Ergebnis:Ente - ★3Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Ameise, Butterbrote, SchokoladeLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Ameise: A-mei-se. Das sind drei Silben.
- Also: Ameise.
Ergebnis:Ameise
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
B_me
Schritt für Schritt
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Baum.
- Also: Bäume.
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Baum.
- Also: Bäume.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: Au, Ei oder Eu?
_sSo fängst du an:Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst Ei wie in Eimer.
- Also: Eis.
Ergebnis:Ei - ●5Setze ein: au, ei oder eu?
n_nLösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: neun.
Ergebnis:eu - ★6Setze ein: äu oder eu?
H_serLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Haus.
- Also: Häuser.
Ergebnis:äu
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_paren
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: sparen.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: sparen.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: s oder sch?
_nellSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt n. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: schnell.
Ergebnis:sch - ●8Setze ein: S oder Sch?
_lüsselLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schlüssel.
Ergebnis:Sch - ★9Setze ein: s oder sch?
auf_tehenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: aufstehen.
Ergebnis:s
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_adrat
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quadrat.
- Also: Quadrat.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quadrat.
- Also: Quadrat.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: k oder qu?
_leinSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: klein.
Ergebnis:k - ●11Setze ein: Qu, Kw oder K?
_artettLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quartett.
- Also: Quartett.
Ergebnis:Qu - ★12Setze ein: qu, kw oder k?
_akendeLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: quakende.
- Also: quakende.
Ergebnis:qu
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Schuh, Papagei, PinselLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Pinsel: Pin-sel. Das sind zwei Silben.
- Also: Pinsel.
Ergebnis:Pinsel - ●14Setze ein: p oder pp?
Su_eLösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt pp.
- Also: Suppe.
Ergebnis:pp - ●15Setze ein: äu oder eu?
M_seLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Maus.
- Also: Mäuse.
Ergebnis:äu - ●16Setze ein: s oder sch?
_tehenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: stehen.
Ergebnis:s - ●17Setze ein: Qu, Kw oder K?
_atschLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quatsch.
- Also: Quatsch.
Ergebnis:Qu - ●18Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Stern, Gabel, TomateLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Stern: Stern. Das sind eine Silbe.
- Also: Stern.
Ergebnis:Stern
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Ameise, Haus, BieneLösung zeigen
Ergebnis:HausIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: au, ei oder eu?
Fr_ndLösung zeigen
Ergebnis:euIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: S oder Sch?
_ternLösung zeigen
Ergebnis:SIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: qu, kw oder k?
_akenLösung zeigen
Ergebnis:qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Hose
- Ente
- Ameise
- Ei
- eu
- äu
- sch
- Sch
- s
- k
- Qu
- qu
- Pinsel
- pp
- äu
- s
- Qu
- Stern
- Haus
- eu
- S
- qu
- Insel
- Hand