Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Kirsche, Zug, HundLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Hund.
Ergebnis:Hund - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Gans, Sack, PilzLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Gans.
Ergebnis:Gans
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat eine Silbe: Socke, Hut, Ameise
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Hut: Hut. Das sind eine Silbe.
- Also: Hut.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Hut: Hut. Das sind eine Silbe.
- Also: Hut.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Mond, Socke, AmeiseSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Mond: Mond. Das sind eine Silbe.
- Also: Mond.
Ergebnis:Mond - ●2Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Zitrone, Katze, HausLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Zitrone: Zi-tro-ne. Das sind drei Silben.
- Also: Zitrone.
Ergebnis:Zitrone - ★3Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Zitrone, Gummistiefel, TaschenlampeLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Zitrone: Zi-tro-ne. Das sind drei Silben.
- Also: Zitrone.
Ergebnis:Zitrone
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
Kr_z
Schritt für Schritt
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: Kreuz.
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: Kreuz.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: au, ei oder eu?
Str_selSo fängst du an:Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: Streusel.
Ergebnis:eu - ●5Setze ein: au, ei oder eu?
Fr_Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst au wie in Auge.
- Also: Frau.
Ergebnis:au - ★6Setze ein: äu oder eu?
Kr_zLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Es gibt keines. Also eu.
- Also: Kreuz.
Ergebnis:eu
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_pringen
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: springen.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: springen.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: S oder Sch?
_traßeSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Straße.
Ergebnis:S - ●8Setze ein: S oder Sch?
_lüsselLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schlüssel.
Ergebnis:Sch - ★9Setze ein: s oder sch?
Ge_penstLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Gespenst.
Ergebnis:s
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_atsch
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quatsch.
- Also: Quatsch.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quatsch.
- Also: Quatsch.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: qu, kw oder k?
_älenSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: quälen.
- Also: quälen.
Ergebnis:qu - ●11Setze ein: Qu, Kw oder K?
_adratLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quadrat.
- Also: Quadrat.
Ergebnis:Qu - ★12Setze ein: K oder Qu?
_inoLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kino.
Ergebnis:K
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Apfel, Ameise, HausLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Apfel: Ap-fel. Das sind zwei Silben.
- Also: Apfel.
Ergebnis:Apfel - ●14Setze ein: ll oder l?
wi_Lösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt ll.
- Also: will.
Ergebnis:ll - ●15Setze ein: äu oder eu?
B_erinLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Bauer.
- Also: Bäuerin.
Ergebnis:äu - ●16Setze ein: S oder Sch?
_purLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Spur.
Ergebnis:S - ●17Setze ein: K oder Qu?
_opfLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kopf.
Ergebnis:K - ●18Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Kerze, Giraffe, HandLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Kerze: Ker-ze. Das sind zwei Silben.
- Also: Kerze.
Ergebnis:Kerze
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Eidechse, Ball, EnteLösung zeigen
Ergebnis:BallIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: äu oder eu?
Z_gLösung zeigen
Ergebnis:euIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: s oder sch?
_wimmenLösung zeigen
Ergebnis:schIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: Qu, Kw oder K?
_atschLösung zeigen
Ergebnis:Qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Mond
- Zitrone
- Zitrone
- eu
- au
- eu
- S
- Sch
- s
- qu
- Qu
- K
- Apfel
- ll
- äu
- S
- K
- Kerze
- Ball
- eu
- sch
- Qu
- Hund
- Gans