Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Lampe, Hose, EselLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Esel.
Ergebnis:Esel - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Dose, Wurst, ZugLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Dose.
Ergebnis:Dose
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat zwei Silben: Fisch, Giraffe, Gabel
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Gabel: Ga-bel. Das sind zwei Silben.
- Also: Gabel.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Gabel: Ga-bel. Das sind zwei Silben.
- Also: Gabel.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Kerze, Ameise, BuchSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Buch: Buch. Das sind eine Silbe.
- Also: Buch.
Ergebnis:Buch - ●2Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Sonne, Melone, StuhlLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Stuhl: Stuhl. Das sind eine Silbe.
- Also: Stuhl.
Ergebnis:Stuhl - ★3Welches Wort passt?
Es hat vier Silben: Regenwolke, Rakete, TomateLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Regenwolke: Re-gen-wol-ke. Das sind vier Silben.
- Also: Regenwolke.
Ergebnis:Regenwolke
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
H_ser
Schritt für Schritt
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Haus.
- Also: Häuser.
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Haus.
- Also: Häuser.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: au, ei oder eu?
Sch_kelSo fängst du an:Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst au wie in Auge.
- Also: Schaukel.
Ergebnis:au - ●5Setze ein: äu oder eu?
M_seLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Maus.
- Also: Mäuse.
Ergebnis:äu - ★6Setze ein: äu oder eu?
h_teLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Es gibt keines. Also eu.
- Also: heute.
Ergebnis:eu
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_nee
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt n. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schnee.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt n. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schnee.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: S oder Sch?
_weinSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt w. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schwein.
Ergebnis:Sch - ●8Setze ein: s oder sch?
_lafenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: schlafen.
Ergebnis:sch - ★9Setze ein: s oder sch?
Fuß_purLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Fußspur.
Ergebnis:s
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_atze
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Katze.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Katze.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: K oder Qu?
_asseSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kasse.
Ergebnis:K - ●11Setze ein: Qu, Kw oder K?
_artettLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quartett.
- Also: Quartett.
Ergebnis:Qu - ★12Setze ein: Qu, Kw oder K?
_arkbrotLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quarkbrot.
- Also: Quarkbrot.
Ergebnis:Qu
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Hand, Zitrone, HoseLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Zitrone: Zi-tro-ne. Das sind drei Silben.
- Also: Zitrone.
Ergebnis:Zitrone - ●14Setze ein: p oder pp?
Su_eLösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt pp.
- Also: Suppe.
Ergebnis:pp - ●15Setze ein: au, ei oder eu?
n_Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: neu.
Ergebnis:eu - ●16Setze ein: S oder Sch?
_tiftLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Stift.
Ergebnis:S - ●17Setze ein: qu, kw oder k?
_akenLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: quaken.
- Also: quaken.
Ergebnis:qu - ●18Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Eidechse, Ball, SockeLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Socke: So-cke. Das sind zwei Silben.
- Also: Socke.
Ergebnis:Socke
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Tomate, Maus, KerzeLösung zeigen
Ergebnis:TomateIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: äu oder eu?
l_ftLösung zeigen
Ergebnis:äuIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: S oder Sch?
_portLösung zeigen
Ergebnis:SIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: Qu, Kw oder K?
_alleLösung zeigen
Ergebnis:Qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Buch
- Stuhl
- Regenwolke
- au
- äu
- eu
- Sch
- sch
- s
- K
- Qu
- Qu
- Zitrone
- pp
- eu
- S
- qu
- Socke
- Tomate
- äu
- S
- Qu
- Esel
- Dose