Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10

◆ÜbenWeißt du das noch?

Einen Sachtext auf drei Ebenen erschließen: Stelle finden, Stellen verbinden, über den Text urteilen.

19. ●19

    Warum Jugendliche spät müde werden:
    In der Pubertät verschiebt sich die innere Uhr. Das Schlafhormon Melatonin wird abends später ausgeschüttet, deshalb werden viele Jugendliche erst spät müde. Morgens fehlt ihnen dann Schlaf. //
    
    Schaubild: Wie viele Stunden schlafen die 60 Befragten einer Klassenstufe an Schultagen? (Anzahl der Befragten, erfundene Zahlen) /
    weniger als 7 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 18 /
    7 bis 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 26 /
    mehr als 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■ 16
    
    Warum werden viele Jugendliche erst spät müde?
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    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. Das Handy steht nicht im Text. Der Schlafmangel am Morgen ist die Folge.
    3. Also: Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.

    Ergebnis:

    Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
20. ●20

    Falsches Foto:
    Am Montagmorgen verbreitete sich in vielen Klassenchats ein Foto. Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser. Dazu die Nachricht: „Heute fällt Sport aus!“ //
    
    Die Schulleitung stellte am Vormittag klar, dass die Halle trocken ist. Das Foto zeigt eine Halle in einer anderen Stadt nach einem Unwetter vor drei Jahren. Wer es zuerst geteilt hat, ist nicht bekannt. //
    
    Die Schülerzeitung rät: Vor dem Teilen fragen, woher ein Bild kommt. Mit einer Bildersuche im Netz lässt sich oft herausfinden, wo ein Foto zuerst erschienen ist.
    
    Was zeigt das Foto wirklich?
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    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. Die Aufnahme ist drei Jahre alt und stammt nicht von hier.
    3. Also: eine Halle in einer anderen Stadt nach einem alten Unwetter

    Ergebnis:

    eine Halle in einer anderen Stadt nach einem alten Unwetter

◆ÜbenWeißt du das noch?

Einen literarischen Text auf drei Ebenen lesen und jede Antwort mit einer Zeile belegen.

21. ●21

    Die Nachricht:
    Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
    
    Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
    
    Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
    
    Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
    
    Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
    
    Was befürchtet Selin, als sie an das umgefallene Glas denkt?
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    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. Sie öffnet den Link nicht. Dann atmet sie aus: Mehmet, nicht sie.
    3. Also: Dass auf den Fotos sie selbst zu sehen ist.

    Ergebnis:

    Dass auf den Fotos sie selbst zu sehen ist.
22. ●22

    Der letzte Karton:
    Mila packte den letzten Karton. Oben drauf legte sie das Foto von der Klassenfahrt, alle zwanzig Gesichter, die Hälfte mit geschlossenen Augen. //
    
    „Du kannst ja jedes Wochenende herkommen“, hatte ihr Vater gesagt. Hamburg war vier Stunden entfernt. Mila hatte nicht geantwortet. //
    
    Unten hupte der Umzugswagen. Sie klebte den Karton zu und schrieb mit dickem Stift darauf: ZERBRECHLICH. //
    
    Dann riss sie das Klebeband noch einmal auf, nahm das Foto heraus und steckte es in ihre Jackentasche.
    
    Warum antwortet Mila ihrem Vater nicht?
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    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. So eine lange Fahrt passt kaum in jeden Samstag und Sonntag.
    3. Also: Sie glaubt nicht, dass es mit jedem Wochenende klappt.

    Ergebnis:

    Sie glaubt nicht, dass es mit jedem Wochenende klappt.

◆Üben

10. ●10

    Stadtbäume in der Hitze:
    (1) Bäume kühlen die Stadt. An heißen Tagen verdunsten sie über ihre Blätter viel Wasser, und das kühlt die Luft darum herum. Unter einer großen Linde kann es mehrere Grad kühler sein als auf einem Parkplatz ohne Schatten. //
    
    (2) Doch vielen Stadtbäumen geht es schlecht. In trockenen Sommern bekommen sie zu wenig Wasser, weil der Regen auf Asphalt schnell in die Kanäle fließt. //
    
    (3) Einige Bezirke rufen deshalb dazu auf, Bäume vor der Haustür zu gießen. Fachleute raten, lieber selten und viel zu gießen als jeden Tag ein wenig, damit das Wasser tief in den Boden dringt.
    
    Welche Überschrift passt zu Absatz 2?
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    1. Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
    2. Absatz 2 erklärt, warum Stadtbäume zu wenig bekommen.
    3. Also: Durst in trockenen Sommern

    Ergebnis:

    Durst in trockenen Sommern
11. ●11

    das oder dass? Setze ein.
    Wir wissen, _____ die Prüfung schwer wird.
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    1. Mach die Ersatzprobe mit dieses oder welches.
    2. Ersetze durch dieses, jenes oder welches.
    3. Also: Wir wissen, dass die Prüfung schwer wird.

    Ergebnis:

    dass
12. ●12

    In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
    Als wir ankamen war es schon dunkel.
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    1. Regel: Komma vor und nach dem Nebensatz.
    2. Steht das Verb am Ende eines Teilsatzes, ist es ein Nebensatz.
    3. Also: Als wir ankamen, war es schon dunkel.

    Ergebnis:

    vor „war“
13. ●13

    Morgens:
    Ein Junge mit roten Kopfhörern saß immer an der Haltestelle. Er saß stets auf dem linken Platz der Bank. Johanna setzte sich rechts daneben. Sie sprachen nie. //
    
    An einem Regentag war die Bank nass. Der Junge stand, Johanna stand. Als der Bus kam, ließ er sie zuerst einsteigen. //
    
    Am nächsten Morgen lag auf dem rechten Platz eine Zeitung, trocken, ordentlich gefaltet. Der Junge sah geradeaus. Johanna setzte sich darauf und sah auch geradeaus.
    
    Aus welcher Sicht wird erzählt?
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    1. Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
    2. Johanna wird mit Namen genannt, niemand sagt ich.
    3. Also: Er-Sie-Erzähler

    Ergebnis:

    Er-Sie-Erzähler
14. ●14

    Aus einer Stellungnahme: „Leihräder sollten bleiben, weil sie Wege verkürzen.“ Welches Kriterium ist erfüllt?
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    1. Nimm das Raster und prüf den Text Kriterium für Kriterium.
    2. Die These (bleiben) wird mit weil begründet. Gegenargument und Zahl fehlen noch.
    3. Also: These mit Begründung

    Ergebnis:

    These mit Begründung
15. ●15

    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich will ins Kino.“
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    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie wolle.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie wolle ins Kino.

    Ergebnis:

    Die Ärztin sagt, sie wolle ins Kino.

◆ÜbenSelbsttest

16. Ich kann Leseverstehen unter Zeit trainieren.

    16

    Morgens:
    Ein Junge mit roten Kopfhörern saß immer an der Haltestelle. Er saß stets auf dem linken Platz der Bank. Johanna setzte sich rechts daneben. Sie sprachen nie. //
    
    An einem Regentag war die Bank nass. Der Junge stand, Johanna stand. Als der Bus kam, ließ er sie zuerst einsteigen. //
    
    Am nächsten Morgen lag auf dem rechten Platz eine Zeitung, trocken, ordentlich gefaltet. Der Junge sah geradeaus. Johanna setzte sich darauf und sah auch geradeaus.
    
    Wer hat die Zeitung vermutlich hingelegt?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    der Junge, damit Johanna trocken sitzt

17. Ich kann eine Textanalyse gliedern.

    17

    Der Umweg:
    Seit drei Wochen nahm Aylin jeden Morgen den Umweg über den Kanal. Zwölf Minuten länger. Ihrer Mutter sagte sie, der Bus sei zu voll. //
    
    Am Kanal stand immer derselbe alte Mann und fütterte die Enten. Sie grüßten sich nicht. Er nickte, sie nickte. //
    
    An diesem Montag stand er nicht da. Aylin blieb am Geländer stehen, bis die Enten zu ihr kamen. Sie hatte kein Brot. Sie kam zu spät zur ersten Stunde und sagte nichts dazu. //
    
    Am Dienstag nahm sie Brot mit.
    
    Wie belegst du in der Analyse, dass Aylin der Mutter nicht die Wahrheit sagt?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    mit dem Zitat „der Bus sei zu voll“ und der Zeilenangabe

18. Ich kann Schreibaufgaben nach Bewertungsraster prüfen.

    18

    Aus einer Erörterung: „Viele sagen das. Ich auch. Aber manche nicht.“ Welches Kriterium fehlt?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    klarer Bezug: wer sagt was