Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10

◆ÜbenWeißt du das noch?

Einen Sachtext auf drei Ebenen erschließen: Stelle finden, Stellen verbinden, über den Text urteilen.

19. ●19

    Falsches Foto:
    Am Montagmorgen verbreitete sich in vielen Klassenchats ein Foto. Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser. Dazu die Nachricht: „Heute fällt Sport aus!“ //
    
    Die Schulleitung stellte am Vormittag klar, dass die Halle trocken ist. Das Foto zeigt eine Halle in einer anderen Stadt nach einem Unwetter vor drei Jahren. Wer es zuerst geteilt hat, ist nicht bekannt. //
    
    Die Schülerzeitung rät: Vor dem Teilen fragen, woher ein Bild kommt. Mit einer Bildersuche im Netz lässt sich oft herausfinden, wo ein Foto zuerst erschienen ist.
    
    Was zeigt das Foto wirklich?
    Lösung zeigen

    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. Die Aufnahme ist drei Jahre alt und stammt nicht von hier.
    3. Also: eine Halle in einer anderen Stadt nach einem alten Unwetter

    Ergebnis:

    eine Halle in einer anderen Stadt nach einem alten Unwetter
20. ●20

    Eine Meldung im Klassenchat:
    EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
    
    Woher hat die Person die Nachricht?
    Lösung zeigen

    1. Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
    2. „Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet.“
    3. Also: von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet

    Ergebnis:

    von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet

◆ÜbenWeißt du das noch?

Einen literarischen Text auf drei Ebenen lesen und jede Antwort mit einer Zeile belegen.

21. ●21

    An der Tafel:
    Frau Okafor schrieb die Aufgabe an die Tafel. Dann sah sie in die Klasse. „Wer rechnet sie vor?“ //
    
    Ich wusste die Lösung. Ich hatte sie schon im Heft, sauber unterstrichen. Aber meine Hand blieb auf dem Tisch liegen, als wäre sie festgeklebt. //
    
    Nele meldete sich. Sie ging nach vorn, rechnete, strich durch, rechnete neu. Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise. //
    
    „Danke, Nele“, sagte Frau Okafor. „Der Fehler bringt uns weiter. Wo ist er?“ //
    
    Ich sah auf mein Heft. Dann hob ich die Hand.
    
    Was tun einige, als Neles Ergebnis nicht stimmt?
    Lösung zeigen

    1. Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
    2. „Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise.“
    3. Also: Sie lachen leise.

    Ergebnis:

    Sie lachen leise.
22. ●22

    Stillstand:
    Der Aufzug blieb zwischen dem dritten und dem vierten Stock stehen. Emre drückte auf alle Knöpfe. Nichts. //
    
    Neben ihm stand die Frau aus dem fünften Stock, die er nur vom Sehen kannte. Sie hielt eine Tüte mit Orangen. „Das passiert öfter“, sagte sie. „Zehn Minuten, dann kommt der Hausmeister.“ //
    
    Emre setzte sich auf den Boden. Sein Handy hatte keinen Empfang. Die Frau setzte sich neben ihn und gab ihm eine Orange. //
    
    Sie redeten über den Hausmeister, über den Lärm im Hof, über ihre Enkelin, die so alt war wie er. Als der Aufzug ruckte und weiterfuhr, stand Emre langsamer auf als nötig. //
    
    Im vierten Stock hielt er ihr die Tür auf. „Bis morgen“, sagte sie. Er wusste nicht, warum er nickte.
    
    Warum bleibt die Frau ruhig?
    Lösung zeigen

    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. „Das passiert öfter.“ Sie weiß, wann jemand kommt.
    3. Also: Sie kennt das schon, der Aufzug hält öfter an.

    Ergebnis:

    Sie kennt das schon, der Aufzug hält öfter an.

◆Üben

10. ●10

    Der Umweg:
    Seit drei Wochen nahm Aylin jeden Morgen den Umweg über den Kanal. Zwölf Minuten länger. Ihrer Mutter sagte sie, der Bus sei zu voll. //
    
    Am Kanal stand immer derselbe alte Mann und fütterte die Enten. Sie grüßten sich nicht. Er nickte, sie nickte. //
    
    An diesem Montag stand er nicht da. Aylin blieb am Geländer stehen, bis die Enten zu ihr kamen. Sie hatte kein Brot. Sie kam zu spät zur ersten Stunde und sagte nichts dazu. //
    
    Am Dienstag nahm sie Brot mit.
    
    Trifft zu, trifft nicht zu oder steht nicht im Text? „Aylin nimmt den Umweg seit drei Wochen.“
    Lösung zeigen

    1. Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
    2. „Seit drei Wochen nahm Aylin jeden Morgen den Umweg über den Kanal.“
    3. Also: trifft zu

    Ergebnis:

    trifft zu
11. ●11

    das oder dass? Setze ein.
    Das Lied, _____ wir singen, ist alt.
    Lösung zeigen

    1. Mach die Ersatzprobe mit dieses oder welches.
    2. Kannst du welches einsetzen, schreibst du das mit einem s.
    3. Also: Das Lied, das wir singen, ist alt.

    Ergebnis:

    das
12. ●12

    In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
    Da er müde war ging er früh schlafen.
    Lösung zeigen

    1. Regel: Komma vor und nach dem Nebensatz.
    2. Steht das Verb am Ende eines Teilsatzes, ist es ein Nebensatz.
    3. Also: Da er müde war, ging er früh schlafen.

    Ergebnis:

    vor „ging“
13. ●13

    Welcher Operator verlangt, genau darzustellen, wie etwas ist?
    Lösung zeigen

    1. Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
    2. Beschreiben heißt, sachlich und genau darzustellen, ohne zu werten.
    3. Also: beschreiben

    Ergebnis:

    beschreiben
14. ●14

    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
    Lösung zeigen

    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er sei.
    3. Also: Herr Nowak sagt, er sei nicht zufrieden.

    Ergebnis:

    Herr Nowak sagt, er sei nicht zufrieden.
15. ●15

    Ein Jahr ohne Noten?:
    (1) Eine Schule im Norden hat für die Klassen 7 und 8 die Noten abgeschafft. Statt einer Zwei gibt es ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten. //
    
    (2) Ich halte das für mutig und richtig. Eine Zahl sagt mir, wie gut ich war, aber nicht, was ich besser machen kann. //
    
    (3) Kritiker warnen, ohne Noten strenge sich niemand mehr an. Doch wer weiß, woran er arbeiten soll, hat einen besseren Grund zu lernen als die Angst vor einer Fünf.
    
    Was bekommen die Kinder statt einer Note?
    Lösung zeigen

    1. Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
    2. Absatz 1: „Statt einer Zwei gibt es ein Gespräch und einen Bogen.“
    3. Also: ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten

    Ergebnis:

    ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten

◆ÜbenSelbsttest

16. Ich kann Leseverstehen unter Zeit trainieren.

    16

    Stadtbäume in der Hitze:
    (1) Bäume kühlen die Stadt. An heißen Tagen verdunsten sie über ihre Blätter viel Wasser, und das kühlt die Luft darum herum. Unter einer großen Linde kann es mehrere Grad kühler sein als auf einem Parkplatz ohne Schatten. //
    
    (2) Doch vielen Stadtbäumen geht es schlecht. In trockenen Sommern bekommen sie zu wenig Wasser, weil der Regen auf Asphalt schnell in die Kanäle fließt. //
    
    (3) Einige Bezirke rufen deshalb dazu auf, Bäume vor der Haustür zu gießen. Fachleute raten, lieber selten und viel zu gießen als jeden Tag ein wenig, damit das Wasser tief in den Boden dringt.
    
    Trifft zu, trifft nicht zu oder steht nicht im Text? „Eine Linde braucht im Sommer 100 Liter Wasser am Tag.“

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    steht nicht im Text

17. Ich kann eine Textanalyse gliedern.

    17

    Leihräder: Segen oder Ärgernis?:
    (1) In vielen Städten stehen heute Leihräder an fast jeder Ecke. Man entsperrt sie mit dem Handy und stellt sie am Ziel wieder ab. Für kurze Wege sind sie oft schneller als Bus und Bahn. //
    
    (2) Doch nicht alle sind begeistert. Auf Gehwegen liegen umgekippte Räder, und für Menschen mit Rollstuhl oder Kinderwagen werden sie zum Hindernis. Einige Städte haben deshalb feste Abstellflächen eingerichtet. //
    
    (3) Umweltverbände betonen, dass jede Fahrt mit dem Rad eine Autofahrt ersetzen kann. Ob das wirklich geschieht, ist allerdings umstritten: Manche Nutzer wären sonst zu Fuß gegangen.
    
    Welcher Satz beschreibt den Aufbau des Textes?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    Erst nennt er Vorteile, dann Nachteile, dann den Streit um die Umwelt.

18. Ich kann Schreibaufgaben nach Bewertungsraster prüfen.

    18

    Welches Kriterium prüft man mit der Frage: Steht vor jedem Nebensatz ein Komma?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    sprachliche Richtigkeit