Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik

◆ÜbenWeißt du das noch?

Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.

15. ●15

    Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
    Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
    Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
    Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
    Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
    
    Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
    Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
    Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
    Eintönig kommt heraus in Stille matt.
    
    Welches Wort macht in „Unzählig Menschen schwemmen aus und ein“ die Menschen zu Wasser?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Schwemmen sagt man von Wasser. Das Wort macht die Menschen zu einer Flut.
    3. Also: schwemmen

    Ergebnis:

    schwemmen
16. ●16

    Montag:
    Um sechs Uhr schreit mein kleiner Wächter. /
    Er rüttelt kräftig an der Nacht. /
    Ich hab ihn wieder stumm gemacht, /
    da hör ich schon sein Hohngelächter. //
    
    Denn fünf Minuten sind vergangen, /
    ich liege wach und bin zu spät. /
    Im Hof hat längst der Hahn gekräht, /
    so hat mein Montag angefangen.
    
    Hohngelächter: Lautes Lachen, mit dem man über jemanden spottet.
    
    Welches Sprachbild steht in „da hör ich schon sein Hohngelächter“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Ein Gerät spottet über das Ich. So lachen sonst nur Menschen.
    3. Also: Personifikation

    Ergebnis:

    Personifikation

◆ÜbenWeißt du das noch?

Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.

17. ●17

    Die letzte Flasche:
    Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
    
    Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
    
    Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
    
    „Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
    
    Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
    
    Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
    
    Was verrät „Ich drehte mich nicht um.“ über die erzählende Person?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. Hinter ihr seufzt jemand ungeduldig. Sie schaut nicht hin und wartet.
    3. Also: Sie will mit der Ungeduld hinter ihr nichts zu tun haben.

    Ergebnis:

    Sie will mit der Ungeduld hinter ihr nichts zu tun haben.
18. ●18

    Die Nachricht:
    Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
    
    Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
    
    Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
    
    Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
    
    Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
    
    Was tut Selin mit dem Link?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Selin tippte nicht darauf.“ Später: „Sie öffnete den Link trotzdem nicht.“
    3. Also: Sie öffnet ihn nicht.

    Ergebnis:

    Sie öffnet ihn nicht.

◆Üben

7. ●7

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Der Erzähler durchbricht spielerisch die Illusion.
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
   3. Also: Romantik.

   Ergebnis:

   Romantik
8. ●8

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Shakespeare als Vorbild statt strenger Regeln
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Gefühl und Genie.
   3. Also: Sturm und Drang.

   Ergebnis:

   Sturm und Drang
9. ●9

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Zu Dionys, dem Tyrannen, schlich / Damon, den Dolch im Gewande“
   Friedrich Schiller
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: Treue als sittliches Ideal.
   3. Also: Klassik (1798).

   Ergebnis:

   Klassik
10. ●10

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Fabeln und Lehrgedichte sollen erziehen.
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Vernunft.
    3. Also: Aufklärung.

    Ergebnis:

    Aufklärung
11. ●11

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Schläft ein Lied in allen Dingen, / Die da träumen fort und fort“
    Joseph von Eichendorff
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    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: die verzauberte Welt, die Poesie weckt.
    3. Also: Romantik (1835).

    Ergebnis:

    Romantik
12. ●12

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Märchen und Volkslieder werden gesammelt.
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.

    Ergebnis:

    Romantik

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.

    13

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Fabeln und Lehrgedichte sollen erziehen.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Aufklärung

14. Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

    14

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Das Gesetz hat noch keinen großen Mann gebildet“
    Friedrich Schiller

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Sturm und Drang