Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

◆ÜbenWeißt du das noch?

These, Argument und Beleg auseinanderhalten. Die Rollen im Argument sind der Bau jeder Erörterung und jeder Analyse eines Sachtextes.

15. ●15

    Rede im Klassenrat: Wohin fährt die 8c?:
    Ich bin dafür, dass wir an die Ostsee fahren und nicht nach München. //
    
    Erstens ist die Fahrt kürzer. Mit dem Zug sind wir in drei Stunden da, nach München brauchen wir sieben. //
    
    Zweitens ist es billiger. Die Jugendherberge am Meer kostet für drei Nächte 120 Euro, in München 190. //
    
    Das wichtigste Argument aber ist: Am Meer machen wir etwas zusammen, wir segeln, wir bauen ein Floß. In einer großen Stadt laufen am Ende doch alle in kleinen Gruppen durch die Läden.
    
    Warum steht das wichtigste Argument am Schluss?
    Lösung zeigen

    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Die Rede steigert ihre Argumente vom schwächsten zum stärksten.
    3. Also: Was zuletzt kommt, bleibt den Zuhörern am besten im Kopf.

    Ergebnis:

    Was zuletzt kommt, bleibt den Zuhörern am besten im Kopf.
16. ●16

    Kommentar: Einheitliche Schulkleidung?:
    Immer wieder wird gefordert, dass alle an unserer Schule dieselbe Kleidung tragen sollen. Ich bin dagegen. //
    
    Kleidung ist für viele Jugendliche ein Teil ihrer Persönlichkeit. Wer morgens aussucht, was er trägt, zeigt, wer er ist. //
    
    Zwar sagen die Befürworter, einheitliche Kleidung verhindere Streit um teure Marken. Doch Streit um Geld verschwindet nicht, er wandert zu Schuhen, Handys und Rucksäcken. //
    
    Wichtiger wäre, dass wir über Marken und Druck in der Klasse offen reden.
    
    Welcher Satz nimmt die Gegenseite auf?
    Lösung zeigen

    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Das „Zwar“ kündigt das Gegenargument an, das „Doch“ die Entkräftung.
    3. Also: Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.

    Ergebnis:

    Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.

◆Üben

7. ●7

   Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Kritiker verweisen darauf, dass ein Zwang in die persönliche Freiheit eingreift.
   Lösung zeigen

   1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
   2. Ein Einwand gegen die eigene These.
   3. Also: Gegenargument.

   Ergebnis:

   Gegenargument
8. ●8

   Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
   Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.
   Lösung zeigen

   1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
   2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
   3. Also: Verallgemeinerung.

   Ergebnis:

   Verallgemeinerung
9. ●9

   Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Es sollte ein verpflichtendes Gesellschaftsjahr für junge Menschen geben.
   Lösung zeigen

   1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
   2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
   3. Also: These.

   Ergebnis:

   These
10. ●10

    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht.
    Lösung zeigen

    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung setzt voraus, was sie beweisen soll.
    3. Also: Zirkelschluss.

    Ergebnis:

    Zirkelschluss
11. ●11

    Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Wahlalter“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Kritiker halten dagegen, 16-Jährige hätten oft noch zu wenig politisches Wissen.
    Lösung zeigen

    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einwand gegen die eigene These.
    3. Also: Gegenargument.

    Ergebnis:

    Gegenargument
12. ●12

    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.
    Lösung zeigen

    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
    3. Also: Verallgemeinerung.

    Ergebnis:

    Verallgemeinerung

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

    13

    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Lesezeit“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    In der Klasse 8b lesen seit einem Jahr alle montags eine Viertelstunde, und der Wortschatztest fiel danach besser aus.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    Beispiel

14. Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

    14

    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    Verallgemeinerung