Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

◆ÜbenWeißt du das noch?

These, Argument und Beleg auseinanderhalten. Die Rollen im Argument sind der Bau jeder Erörterung und jeder Analyse eines Sachtextes.

15. ●15

    Leserbrief: Mehr Zeit zum Essen:
    Unsere Mittagspause dauert zwanzig Minuten. Das ist zu kurz. Wir brauchen mehr Zeit zum Essen. //
    
    Vor der Essensausgabe steht man oft zehn Minuten an. Dann bleiben zum Essen nur noch zehn Minuten, und viele lassen das Gemüse liegen oder essen gar nicht. //
    
    Die Schulleitung sagt, eine längere Pause verschiebe den Unterricht nach hinten. Doch schon eine zweite Essensausgabe würde die Schlange halbieren, ohne dass eine Minute Unterricht verloren geht. //
    
    Wer hungrig im Unterricht sitzt, kann sich schlecht konzentrieren.
    
    Essensausgabe: Die Theke in der Mensa, an der man sein Essen bekommt.
    
    Welche Aufgabe hat der Satz der Schulleitung im Brief?
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    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Er nennt, was gegen eine längere Pause spricht.
    3. Also: Gegenargument

    Ergebnis:

    Gegenargument
16. ●16

    Leserbrief: Fahrradstraße:
    Morgens bringen viele Eltern ihre Kinder mit dem Auto. Sie fahren bis ans Schultor. Ich fordere, dass die Straße vor der Schule eine Fahrradstraße wird. //
    
    In einer Fahrradstraße haben Räder Vorrang. Autos dürfen dort höchstens 30 Kilometer in der Stunde fahren. Das macht den Schulweg sicherer. Seit die Grundschule am Park eine solche Straße hat, kommen dort doppelt so viele Kinder mit dem Rad. //
    
    Manche Eltern sagen, ihr Weg zur Arbeit werde dadurch länger. Aber mit einem Zusatzschild dürfen Autos die Straße weiter benutzen, nur langsamer. //
    
    Ein sicherer Schulweg ist wichtiger als zwei Minuten Zeit.
    
    Fahrradstraße: Eine Straße, auf der Fahrräder Vorrang haben. Autos fahren dort nur langsam oder gar nicht.
    
    Wie entkräftet der Brief den Einwand der Eltern?
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    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Auf „Manche Eltern sagen“ folgt ein „Aber“ mit einer Regel.
    3. Also: Mit Zusatzschild dürfen Autos weiter fahren, nur langsamer.

    Ergebnis:

    Mit Zusatzschild dürfen Autos weiter fahren, nur langsamer.

◆Üben

7. ●7

   Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Wahlalter“? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Kritiker halten dagegen, 16-Jährige hätten oft noch zu wenig politisches Wissen.
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   1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
   2. Ein Einwand gegen die eigene These.
   3. Also: Gegenargument.

   Ergebnis:

   Gegenargument
8. ●8

   Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht.
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   1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
   2. Die Begründung setzt voraus, was sie beweisen soll.
   3. Also: Zirkelschluss.

   Ergebnis:

   Zirkelschluss
9. ●9

   Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Es sollte ein verpflichtendes Gesellschaftsjahr für junge Menschen geben.
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   1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
   2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
   3. Also: These.

   Ergebnis:

   These
10. ●10

    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.
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    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung wiederholt nur die Behauptung.
    3. Also: Zirkelschluss.

    Ergebnis:

    Zirkelschluss
11. ●11

    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Schulen sollten den Einsatz von KI bei Hausarbeiten offenlegen lassen.
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    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.

    Ergebnis:

    These
12. ●12

    Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht.
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    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung setzt voraus, was sie beweisen soll.
    3. Also: Zirkelschluss.

    Ergebnis:

    Zirkelschluss

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

    13

    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Kritiker meinen, dass oft nur die Lautesten und gut Informierten teilnehmen.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Gegenargument

14. Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

    14

    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Wer für Tempo 30 ist, hat bestimmt noch nie dringend zu einem Termin gemusst und fährt wohl nur Fahrrad.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Ad hominem