Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

◆ÜbenWeißt du das noch?

These, Argument und Beleg auseinanderhalten. Die Rollen im Argument sind der Bau jeder Erörterung und jeder Analyse eines Sachtextes.

15. ●15

    Leserbrief: Fahrradstraße:
    Morgens bringen viele Eltern ihre Kinder mit dem Auto. Sie fahren bis ans Schultor. Ich fordere, dass die Straße vor der Schule eine Fahrradstraße wird. //
    
    In einer Fahrradstraße haben Räder Vorrang. Autos dürfen dort höchstens 30 Kilometer in der Stunde fahren. Das macht den Schulweg sicherer. Seit die Grundschule am Park eine solche Straße hat, kommen dort doppelt so viele Kinder mit dem Rad. //
    
    Manche Eltern sagen, ihr Weg zur Arbeit werde dadurch länger. Aber mit einem Zusatzschild dürfen Autos die Straße weiter benutzen, nur langsamer. //
    
    Ein sicherer Schulweg ist wichtiger als zwei Minuten Zeit.
    
    Fahrradstraße: Eine Straße, auf der Fahrräder Vorrang haben. Autos fahren dort nur langsam oder gar nicht.
    
    Welche Aufgabe hat der Satz über die Grundschule am Park?
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    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Ein Fall mit Zahl stützt das Argument vom sicheren Weg.
    3. Also: Beleg

    Ergebnis:

    Beleg
16. ●16

    Schülerzeitung: Hausaufgaben in der Schule:
    Viele Schulen verlegen die Hausaufgaben in eine Lernzeit am Nachmittag. Das ist ein guter Schritt. //
    
    In der Lernzeit kann man fragen, wenn man nicht weiterkommt. Zu Hause hilft nicht jede Familie gleich gut, manche Eltern arbeiten bis zum Abend. //
    
    Kritiker meinen, Kinder lernten so nicht mehr, allein zu arbeiten. Aber auch in der Lernzeit arbeitet jeder an seinem Platz allein, nur ist jemand da, wenn es hakt. //
    
    Wer gerechte Chancen will, sollte die Lernzeit für alle einführen.
    
    Wie entkräftet der Text die Kritik?
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    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. „Aber auch in der Lernzeit arbeitet jeder an seinem Platz allein.“
    3. Also: Auch in der Lernzeit arbeitet jeder allein, nur mit Hilfe in der Nähe.

    Ergebnis:

    Auch in der Lernzeit arbeitet jeder allein, nur mit Hilfe in der Nähe.

◆Üben

7. ●7

   Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Auf dem Schulweg weicht Tom jeden Morgen an der Kreuzung dem Lieferverkehr aus, weil der Radstreifen plötzlich endet.
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   1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
   2. Ein Einzelfall, der das Argument anschaulich macht.
   3. Also: Beispiel.

   Ergebnis:

   Beispiel
8. ●8

   Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
   Ich kenne zwei Jugendliche, die nur zocken, also sind alle Jugendlichen spielsüchtig.
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   1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
   2. Zwei Fälle tragen keinen Schluss auf alle.
   3. Also: Verallgemeinerung.

   Ergebnis:

   Verallgemeinerung
9. ●9

   Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Dagegen wird eingewandt, dass eine solche Angabe kaum zu überprüfen ist.
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   1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
   2. Ein Einwand gegen die eigene These.
   3. Also: Gegenargument.

   Ergebnis:

   Gegenargument
10. ●10

    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Wenn wir heute eine Stunde Hausaufgaben streichen, streichen wir morgen den Unterricht und übermorgen die ganze Schule.
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    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Es wird eine Kette immer größerer Folgen behauptet, ohne dass ein Glied begründet wird.
    3. Also: Dammbruchargument.

    Ergebnis:

    Dammbruchargument
11. ●11

    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    In einem Stadtteil stimmten die Bewohner darüber ab, ob ein Spielplatz oder eine Bushaltestelle gebaut wird.
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    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einzelfall, der das Argument anschaulich macht.
    3. Also: Beispiel.

    Ergebnis:

    Beispiel
12. ●12

    Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Nur wenn bekannt ist, wo Hilfe im Spiel war, kann die Lehrkraft die eigene Leistung beurteilen.
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    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Begründung, die die These stützt.
    3. Also: Argument.

    Ergebnis:

    Argument

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

    13

    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Ein gemeinsames Jahr für das Gemeinwohl bringt Menschen aus verschiedenen Lebenswelten zusammen.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Argument

14. Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

    14

    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Ich kenne zwei Jugendliche, die nur zocken, also sind alle Jugendlichen spielsüchtig.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Verallgemeinerung