Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
These, Argument und Beleg auseinanderhalten. Die Rollen im Argument sind der Bau jeder Erörterung und jeder Analyse eines Sachtextes.
- ●15Kommentar: Ein Klassentier für die 7b?:
Die 7b möchte ein Klassentier, am liebsten zwei Meerschweinchen. Ich bin dagegen. //
Meerschweinchen brauchen jeden Tag frisches Futter und Wasser, auch in den Ferien. Wer sorgt dann für sie? Im letzten Sommer musste die Nachbarklasse ihr Aquarium an eine Tierhandlung abgeben, weil sich niemand fand. //
Natürlich lernt man mit einem Tier Verantwortung. Doch das geht auch mit einem Beet im Schulgarten, das in den Ferien niemanden braucht. //
Ein Tier ist kein Unterrichtsmaterial.
Welcher Satz nimmt die Gegenseite auf?Lösung zeigen
- Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
- Mit „Natürlich“ gibt der Text der anderen Seite zuerst recht.
- Also: Natürlich lernt man mit einem Tier Verantwortung.
Ergebnis:Natürlich lernt man mit einem Tier Verantwortung. - ●16Kommentar: Einheitliche Schulkleidung?:
Immer wieder wird gefordert, dass alle an unserer Schule dieselbe Kleidung tragen sollen. Ich bin dagegen. //
Kleidung ist für viele Jugendliche ein Teil ihrer Persönlichkeit. Wer morgens aussucht, was er trägt, zeigt, wer er ist. //
Zwar sagen die Befürworter, einheitliche Kleidung verhindere Streit um teure Marken. Doch Streit um Geld verschwindet nicht, er wandert zu Schuhen, Handys und Rucksäcken. //
Wichtiger wäre, dass wir über Marken und Druck in der Klasse offen reden.
Welcher Satz nimmt die Gegenseite auf?Lösung zeigen
- Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
- Das „Zwar“ kündigt das Gegenargument an, das „Doch“ die Entkräftung.
- Also: Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.
Ergebnis:Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.
1Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.
MerkenRollen im Argument
Ein Argument begründet die These.
Ein Beleg macht es überprüfbar, ein Beispiel macht es anschaulich.
BeispielRollen im Argument: These, Argument, Beleg, Beispiel
Wer regelmäßig liest, verbessert Wortschatz und Textverständnis.
Schritt für Schritt
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Begründung, die die These stützt.
- Also: Argument.
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Begründung, die die These stützt.
- Also: Argument.
ÜbenJetzt du
- ○1Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Kritiker meinen, dass oft nur die Lautesten und gut Informierten teilnehmen.So fängst du an:Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.Lösung zeigen
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Ein Einwand gegen die eigene These.
- Also: Gegenargument.
Ergebnis:Gegenargument - ●2Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein gemeinsames Jahr für das Gemeinwohl bringt Menschen aus verschiedenen Lebenswelten zusammen.Lösung zeigen
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Begründung, die die These stützt.
- Also: Argument.
Ergebnis:Argument - ★3Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Wahlalter“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Das Wahlalter sollte auf 16 Jahre gesenkt werden.Lösung zeigen
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
- Also: These.
Ergebnis:These
2Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.
MerkenFehlschlüsse erkennen
Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt.
Persönlicher Angriff, Dammbruch, Verallgemeinerung, Zirkelschluss, falsche Autorität und falsches Dilemma tragen nicht.
BeispielFehlschlüsse in der Argumentation erkennen
Wenn wir heute eine Stunde Hausaufgaben streichen, streichen wir morgen den Unterricht und übermorgen die ganze Schule.
Schritt für Schritt
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Es wird eine Kette immer größerer Folgen behauptet, ohne dass ein Glied begründet wird.
- Also: Dammbruchargument.
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Es wird eine Kette immer größerer Folgen behauptet, ohne dass ein Glied begründet wird.
- Also: Dammbruchargument.
ÜbenJetzt du
- ○4Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.So fängst du an:Die Behauptung und ihre Begründung trennen.Lösung zeigen
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Die Begründung wiederholt nur die Behauptung.
- Also: Zirkelschluss.
Ergebnis:Zirkelschluss - ●5Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht.Lösung zeigen
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Die Begründung setzt voraus, was sie beweisen soll.
- Also: Zirkelschluss.
Ergebnis:Zirkelschluss - ★6Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein berühmter Schauspieler sagt, dieses Nahrungsergänzungsmittel schütze vor jeder Erkältung, also muss es stimmen.Lösung zeigen
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Ein Schauspieler hat in der Medizin keine Fachkenntnis.
- Also: Autoritätsargument.
Ergebnis:Autoritätsargument
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Stadt sollte mehr geschützte Radwege bauen.Lösung zeigen
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
- Also: These.
Ergebnis:These - ●8Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Erlaubt man Handys in der Pause, sitzen bald alle den ganzen Tag am Bildschirm, und das Lernen verschwindet völlig.Lösung zeigen
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Der behauptete Weg von der Pause bis zum Ende des Lernens wird nicht begründet.
- Also: Dammbruchargument.
Ergebnis:Dammbruchargument - ●9Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein gemeinsames Jahr für das Gemeinwohl bringt Menschen aus verschiedenen Lebenswelten zusammen.Lösung zeigen
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Begründung, die die These stützt.
- Also: Argument.
Ergebnis:Argument - ●10Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.Lösung zeigen
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Die Begründung wiederholt nur die Behauptung.
- Also: Zirkelschluss.
Ergebnis:Zirkelschluss - ●11Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Dagegen wird eingewandt, dass eine solche Angabe kaum zu überprüfen ist.Lösung zeigen
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Ein Einwand gegen die eigene These.
- Also: Gegenargument.
Ergebnis:Gegenargument - ●12Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.Lösung zeigen
- Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
- Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
- Also: Verallgemeinerung.
Ergebnis:Verallgemeinerung
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Rollen im Argument
- Ein Argument begründet die These.
- Fehlschlüsse erkennen
- Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.
13Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Lesezeit“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Schulen sollten feste Lesezeiten in den Stundenplan aufnehmen.Lösung zeigen
Ergebnis:TheseIch erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.
14Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.Lösung zeigen
Ergebnis:Verallgemeinerung
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Gegenargument
- Argument
- These
- Zirkelschluss
- Zirkelschluss
- Autoritätsargument
- These
- Dammbruchargument
- Argument
- Zirkelschluss
- Gegenargument
- Verallgemeinerung
- These
- Verallgemeinerung
- Natürlich lernt man mit einem Tier Verantwortung.
- Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.