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Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Was ist ein Fehlschluss, und woran erkennst du das im Text?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Eine Begründung, die die Behauptung nicht trägt, etwa eine Verallgemeinerung aus einem Fall. Quelle: Toulmin (1958), The Uses of Argument, Cambridge University Press

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

These, Argument und Beleg auseinanderhalten. Die Rollen im Argument sind der Bau jeder Erörterung und jeder Analyse eines Sachtextes.

  1. ●15
    Leserbrief: Mehr Zeit zum Essen:
    Unsere Mittagspause dauert zwanzig Minuten. Das ist zu kurz. Wir brauchen mehr Zeit zum Essen. //

    Vor der Essensausgabe steht man oft zehn Minuten an. Dann bleiben zum Essen nur noch zehn Minuten, und viele lassen das Gemüse liegen oder essen gar nicht. //

    Die Schulleitung sagt, eine längere Pause verschiebe den Unterricht nach hinten. Doch schon eine zweite Essensausgabe würde die Schlange halbieren, ohne dass eine Minute Unterricht verloren geht. //

    Wer hungrig im Unterricht sitzt, kann sich schlecht konzentrieren.

    Essensausgabe: Die Theke in der Mensa, an der man sein Essen bekommt.

    Welche Aufgabe hat der Satz der Schulleitung im Brief?
    Lösung zeigen
    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Er nennt, was gegen eine längere Pause spricht.
    3. Also: Gegenargument
    Ergebnis:
    Gegenargument
  2. ●16
    Rede im Klassenrat: Ein Pausenraum für die 9. Klassen:
    Ich bin dafür, dass die 9. Klassen den leeren Raum neben der Bibliothek als Pausenraum bekommen. //

    Erstens ist es in den Wintermonaten auf dem Hof oft nass und kalt. Letzten Dezember fiel die Hofpause an elf von fünfzehn Schultagen wegen Regen aus. //

    Zweitens lernen wir dort, selbst Verantwortung zu übernehmen. Wir würden einen Plan machen, wer aufräumt und wer abschließt. //

    Die Hausmeisterin sagt, dann liege bald überall Müll. Doch wenn wir für den Raum zuständig sind, achten wir selbst darauf. Das hat bei der Schülerfirma auch geklappt.

    Welches Wort leitet das zweite Argument ein?
    Lösung zeigen
    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Die Rede zählt ihre Gründe der Reihe nach auf.
    3. Also: Zweitens
    Ergebnis:
    Zweitens

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenJede Aussage hat eine Rolle im Argument

These behauptet, Argument begründet, Beleg und Beispiel stützen, Gegenargument widerspricht, Folgerung zieht Schluss. Ein Fehlschluss liegt vor, wenn die Begründung die Behauptung nicht trägt.

WeiterdenkenDenk nach

„Alle meine Freunde haben ein Handy, also braucht jeder eines.“ Welche Rolle hat der Satz, und trägt er?

1Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

EntdeckenFrage

Was ist ein Fehlschluss, und woran erkennst du das im Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Begründung, die die Behauptung nicht trägt, etwa eine Verallgemeinerung aus einem Fall.

MerkenRollen im Argument

Ein Argument begründet die These.

Ein Beleg macht es überprüfbar, ein Beispiel macht es anschaulich.

BeispielRollen im Argument: These, Argument, Beleg, Beispiel

Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Dagegen wird eingewandt, dass eine solche Angabe kaum zu überprüfen ist.
Schritt für Schritt
  1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
  2. Ein Einwand gegen die eigene These.
  3. Also: Gegenargument.
  1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
  2. Ein Einwand gegen die eigene These.
  3. Also: Gegenargument.
Ergebnis:
Gegenargument

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Rolle im Argument

So nicht
Beispiel und Argument gleichgesetzt: „Viele rauchen“ ist ein Argument.
So richtig
„Viele rauchen“ ist ein Beispiel oder Beleg. Das Argument begründet die These; der Beleg stützt das Argument.

Fragen: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Lesezeit“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Schulen sollten feste Lesezeiten in den Stundenplan aufnehmen.
    So fängst du an:
    Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.
    Ergebnis:
    These
  2. ●2
    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Es sollte ein verpflichtendes Gesellschaftsjahr für junge Menschen geben.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.
    Ergebnis:
    These
  3. ★3
    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Lesezeit“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Schulen sollten daher kleine, feste Lesezeiten einführen, statt das Lesen allein der Freizeit zu überlassen.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Der Schluss, der sich aus dem Gesagten ergibt.
    3. Also: Folgerung.
    Ergebnis:
    Folgerung

2Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

EntdeckenFrage

Was unterscheidet Argument und Beleg?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Argument begründet, der Beleg stützt es mit etwas Nachprüfbarem.

MerkenFehlschlüsse erkennen

Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt.

Persönlicher Angriff, Dammbruch, Verallgemeinerung, Zirkelschluss, falsche Autorität und falsches Dilemma tragen nicht.

BeispielFehlschlüsse in der Argumentation erkennen

Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.
Schritt für Schritt
  1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
  2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
  3. Also: Verallgemeinerung.
  1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
  2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
  3. Also: Verallgemeinerung.
Ergebnis:
Verallgemeinerung

AchtungNoch einmal: Kriterium oder Aufgabenformat übersehen: Rolle im Argument

So nicht
Beispiel und Argument gleichgesetzt: „Viele rauchen“ ist ein Argument.
So richtig
„Viele rauchen“ ist ein Beispiel oder Beleg. Das Argument begründet die These; der Beleg stützt das Argument.

Fragen: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.
    So fängst du an:
    Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
    3. Also: Verallgemeinerung.
    Ergebnis:
    Verallgemeinerung
  2. ●5
    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Erlaubt man Handys in der Pause, sitzen bald alle den ganzen Tag am Bildschirm, und das Lernen verschwindet völlig.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Der behauptete Weg von der Pause bis zum Ende des Lernens wird nicht begründet.
    3. Also: Dammbruchargument.
    Ergebnis:
    Dammbruchargument
  3. ★6
    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Ein berühmter Schauspieler sagt, dieses Nahrungsergänzungsmittel schütze vor jeder Erkältung, also muss es stimmen.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Ein Schauspieler hat in der Medizin keine Fachkenntnis.
    3. Also: Autoritätsargument.
    Ergebnis:
    Autoritätsargument

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Stadt sollte mehr geschützte Radwege bauen.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.
    Ergebnis:
    These
  2. ●8
    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung wiederholt nur die Behauptung.
    3. Also: Zirkelschluss.
    Ergebnis:
    Zirkelschluss
  3. ●9
    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Stadt sollte mehr geschützte Radwege bauen.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.
    Ergebnis:
    These
  4. ●10
    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Städte sollten Bürgerhaushalte einführen.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.
    Ergebnis:
    These
  5. ●11
    Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Wenn wir heute eine Stunde Hausaufgaben streichen, streichen wir morgen den Unterricht und übermorgen die ganze Schule.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Es wird eine Kette immer größerer Folgen behauptet, ohne dass ein Glied begründet wird.
    3. Also: Dammbruchargument.
    Ergebnis:
    Dammbruchargument
  6. ●12
    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Kritiker verweisen darauf, dass ein Zwang in die persönliche Freiheit eingreift.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einwand gegen die eigene These.
    3. Also: Gegenargument.
    Ergebnis:
    Gegenargument

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Rollen im Argument
Ein Argument begründet die These.
Fehlschlüsse erkennen
Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt.

AchtungForm des Textes verwechselt: Fehlschluss

So nicht
Alle Politiker lügen, also ist auch dieser Politiker ein Lügner. – schlüssig
So richtig
Verallgemeinerung als Fehlschluss: Aus „alle“ wird nicht auf den Einzelfall geschlossen, ohne die Prämisse zu prüfen.

Behauptung und Begründung trennen. Wo trägt die Begründung nicht?

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

    13
    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Wahlalter“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Jugendliche sind von Entscheidungen über Schule und Klima noch lange betroffen und sollten mitbestimmen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Argument

  2. Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

    14
    Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Dem Vorschlag der Schülersprecherin kann man nicht trauen: Sie hat selbst einmal die Klasse wiederholt.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ad hominem

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Was ist ein Fehlschluss, und woran erkennst du das im Text?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Eine Begründung, die die Behauptung nicht trägt, etwa eine Verallgemeinerung aus einem Fall.

Lösungen

  1. These
  2. These
  3. Folgerung
  4. Verallgemeinerung
  5. Dammbruchargument
  6. Autoritätsargument
  7. These
  8. Zirkelschluss
  9. These
  10. These
  11. Dammbruchargument
  12. Gegenargument
  13. Argument
  14. Ad hominem
  15. Gegenargument
  16. Zweitens