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Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Was ist ein Fehlschluss, und woran erkennst du das im Text?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Eine Begründung, die die Behauptung nicht trägt, etwa eine Verallgemeinerung aus einem Fall. Quelle: Toulmin (1958), The Uses of Argument, Cambridge University Press

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

These, Argument und Beleg auseinanderhalten. Die Rollen im Argument sind der Bau jeder Erörterung und jeder Analyse eines Sachtextes.

  1. ●15
    Leserbrief: Bäume statt Parkplätze:
    Vor unserer Schule gibt es zwölf Parkplätze für Lehrkräfte. Ich schlage vor, sechs davon in einen kleinen Park mit Bäumen und Bänken umzuwandeln. //

    Im Sommer wird der Schulhof so heiß, dass niemand in der Sonne sitzen will. Bäume spenden Schatten. Als wir im Juli gemessen haben, war es unter der Linde am Tor fünf Grad kühler als auf dem Asphalt. //

    Natürlich brauchen manche Lehrkräfte ihr Auto. Doch eine Umfrage im Kollegium hat ergeben, dass an den meisten Tagen nur sieben Plätze belegt sind.

    Welche Aufgabe hat die Messung unter der Linde?
    Lösung zeigen
    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Die gemessenen fünf Grad stützen das Argument „Bäume spenden Schatten“.
    3. Also: Beleg
    Ergebnis:
    Beleg
  2. ●16
    Schülerzeitung: Schule erst um neun?:
    Bei uns beginnt der Unterricht um acht Uhr. Ich finde, er sollte erst um neun beginnen. //

    Jugendliche werden abends später müde als Kinder und Erwachsene. Wer um sechs aufstehen muss, sitzt in der ersten Stunde oft halb im Schlaf. In unserer Klasse haben bei einer Umfrage 21 von 28 gesagt, dass sie morgens kaum etwas behalten. //

    Zwar endet der Schultag dann eine Stunde später. Aber wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr. //

    Deshalb sollte die Schulkonferenz einen späteren Beginn ausprobieren.

    Welche Aufgabe hat die Umfrage in der Klasse?
    Lösung zeigen
    1. Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
    2. Die Zahl stützt die Aussage, dass viele morgens halb schlafen.
    3. Also: Beleg
    Ergebnis:
    Beleg

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenJede Aussage hat eine Rolle im Argument

These behauptet, Argument begründet, Beleg und Beispiel stützen, Gegenargument widerspricht, Folgerung zieht Schluss. Ein Fehlschluss liegt vor, wenn die Begründung die Behauptung nicht trägt.

WeiterdenkenDenk nach

„Alle meine Freunde haben ein Handy, also braucht jeder eines.“ Welche Rolle hat der Satz, und trägt er?

1Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

EntdeckenFrage

Was ist ein Fehlschluss, und woran erkennst du das im Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Begründung, die die Behauptung nicht trägt, etwa eine Verallgemeinerung aus einem Fall.

MerkenRollen im Argument

Ein Argument begründet die These.

Ein Beleg macht es überprüfbar, ein Beispiel macht es anschaulich.

BeispielRollen im Argument: These, Argument, Beleg, Beispiel

Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Städte sollten Bürgerhaushalte einführen.
Schritt für Schritt
  1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
  2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
  3. Also: These.
  1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
  2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
  3. Also: These.
Ergebnis:
These

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Rolle im Argument

So nicht
Beispiel und Argument gleichgesetzt: „Viele rauchen“ ist ein Argument.
So richtig
„Viele rauchen“ ist ein Beispiel oder Beleg. Das Argument begründet die These; der Beleg stützt das Argument.

Fragen: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Ein gemeinsames Jahr für das Gemeinwohl bringt Menschen aus verschiedenen Lebenswelten zusammen.
    So fängst du an:
    Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Begründung, die die These stützt.
    3. Also: Argument.
    Ergebnis:
    Argument
  2. ●2
    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Dagegen wird eingewandt, dass eine solche Angabe kaum zu überprüfen ist.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einwand gegen die eigene These.
    3. Also: Gegenargument.
    Ergebnis:
    Gegenargument
  3. ★3
    Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Wahlalter“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Politik sollte die Altersgrenze senken und zugleich die politische Bildung in den Schulen stärken.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Der Schluss, der sich aus dem Gesagten ergibt.
    3. Also: Folgerung.
    Ergebnis:
    Folgerung

2Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

EntdeckenFrage

Was unterscheidet Argument und Beleg?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Argument begründet, der Beleg stützt es mit etwas Nachprüfbarem.

MerkenFehlschlüsse erkennen

Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt.

Persönlicher Angriff, Dammbruch, Verallgemeinerung, Zirkelschluss, falsche Autorität und falsches Dilemma tragen nicht.

BeispielFehlschlüsse in der Argumentation erkennen

Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
Meine Tante und mein Onkel haben beide ohne Studium Karriere gemacht, also lohnt sich ein Studium für niemanden.
Schritt für Schritt
  1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
  2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
  3. Also: Verallgemeinerung.
  1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
  2. Zwei Fälle aus der Familie sagen nichts über alle Menschen.
  3. Also: Verallgemeinerung.
Ergebnis:
Verallgemeinerung

AchtungNoch einmal: Kriterium oder Aufgabenformat übersehen: Rolle im Argument

So nicht
Beispiel und Argument gleichgesetzt: „Viele rauchen“ ist ein Argument.
So richtig
„Viele rauchen“ ist ein Beispiel oder Beleg. Das Argument begründet die These; der Beleg stützt das Argument.

Fragen: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Dem Vorschlag der Schülersprecherin kann man nicht trauen: Sie hat selbst einmal die Klasse wiederholt.
    So fängst du an:
    Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Ob der Vorschlag gut ist, hängt nicht davon ab, wer ihn macht.
    3. Also: Ad hominem.
    Ergebnis:
    Ad hominem
  2. ●5
    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung wiederholt nur die Behauptung.
    3. Also: Zirkelschluss.
    Ergebnis:
    Zirkelschluss
  3. ★6
    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Entweder gibt es in der Schule gar keine Noten, oder alle Kinder werden nur noch unter Druck gesetzt.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Es gibt Zwischenwege, etwa Lernentwicklungsberichte neben Noten.
    3. Also: Falsches Dilemma.
    Ergebnis:
    Falsches Dilemma

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Schulen sollten den Einsatz von KI bei Hausarbeiten offenlegen lassen.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
    3. Also: These.
    Ergebnis:
    These
  2. ●8
    Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung setzt voraus, was sie beweisen soll.
    3. Also: Zirkelschluss.
    Ergebnis:
    Zirkelschluss
  3. ●9
    Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Lesezeit“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    In der Klasse 8b lesen seit einem Jahr alle montags eine Viertelstunde, und der Wortschatztest fiel danach besser aus.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einzelfall, der das Argument anschaulich macht.
    3. Also: Beispiel.
    Ergebnis:
    Beispiel
  4. ●10
    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.
    Lösung zeigen
    1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    2. Die Begründung wiederholt nur die Behauptung.
    3. Also: Zirkelschluss.
    Ergebnis:
    Zirkelschluss
  5. ●11
    Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Gesellschaftsjahr“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Eine Abiturientin arbeitet ein Jahr in einem Pflegeheim und erzählt, dass sie dort zum ersten Mal lange mit sehr alten Menschen gesprochen hat.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einzelfall, der das Argument anschaulich macht.
    3. Also: Beispiel.
    Ergebnis:
    Beispiel
  6. ●12
    Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Auf dem Schulweg weicht Tom jeden Morgen an der Kreuzung dem Lieferverkehr aus, weil der Radstreifen plötzlich endet.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    2. Ein Einzelfall, der das Argument anschaulich macht.
    3. Also: Beispiel.
    Ergebnis:
    Beispiel

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Rollen im Argument
Ein Argument begründet die These.
Fehlschlüsse erkennen
Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt.

AchtungForm des Textes verwechselt: Fehlschluss

So nicht
Alle Politiker lügen, also ist auch dieser Politiker ein Lügner. – schlüssig
So richtig
Verallgemeinerung als Fehlschluss: Aus „alle“ wird nicht auf den Einzelfall geschlossen, ohne die Prämisse zu prüfen.

Behauptung und Begründung trennen. Wo trägt die Begründung nicht?

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.

    13
    Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Nur wenn bekannt ist, wo Hilfe im Spiel war, kann die Lehrkraft die eigene Leistung beurteilen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Argument

  2. Ich erkenne Fehlschlüsse in einer Äußerung.

    14
    Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Wer für Tempo 30 ist, hat bestimmt noch nie dringend zu einem Termin gemusst und fährt wohl nur Fahrrad.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ad hominem

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Was ist ein Fehlschluss, und woran erkennst du das im Text?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Eine Begründung, die die Behauptung nicht trägt, etwa eine Verallgemeinerung aus einem Fall.

Lösungen

  1. Argument
  2. Gegenargument
  3. Folgerung
  4. Ad hominem
  5. Zirkelschluss
  6. Falsches Dilemma
  7. These
  8. Zirkelschluss
  9. Beispiel
  10. Zirkelschluss
  11. Beispiel
  12. Beispiel
  13. Argument
  14. Ad hominem
  15. Beleg
  16. Beleg