Lyrik und Epik: Stilmittel, Reim und Erzählverhalten

◆ÜbenWeißt du das noch?

Sprachbilder in Versen benennen und ihre Wirkung beschreiben. Stilmittel und Reim sind der Wortschatz jeder Gedichtinterpretation.

19. ●19

    Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
    Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
    Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
    Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
    Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
    
    Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
    Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
    Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
    Eintönig kommt heraus in Stille matt.
    
    Welches Sprachbild ist „Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Wie ist das Signal: Die Straßen werden mit Adern verglichen.
    3. Also: Vergleich

    Ergebnis:

    Vergleich
20. ●20

    Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
    Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
    Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
    Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
    Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
    
    Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
    Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
    Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
    Eintönig kommt heraus in Stille matt.
    
    Welches Wort macht in „Unzählig Menschen schwemmen aus und ein“ die Menschen zu Wasser?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Schwemmen sagt man von Wasser. Das Wort macht die Menschen zu einer Flut.
    3. Also: schwemmen

    Ergebnis:

    schwemmen

◆ÜbenWeißt du das noch?

Fragen, wer erzählt und was die Figur weiß. Das Erzählverhalten entscheidet, was der Leser erfährt.

21. ●21

    Die Nachricht:
    Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
    
    Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
    
    Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
    
    Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
    
    Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
    
    Was verraten die Nachrichten von Jonas über ihn?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Alle lachen darüber.“ Später: „Das Foto von Mehmet ist das beste.“
    3. Also: Er lacht mit den anderen über die Fotos.

    Ergebnis:

    Er lacht mit den anderen über die Fotos.
22. ●22

    Die Nachricht:
    Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
    
    Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
    
    Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
    
    Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
    
    Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
    
    Welche Stelle zeigt, dass Selin sich Sorgen macht?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. Beim Warten erinnert sie sich an die Party und an das umgefallene Glas.
    3. Also: Sie denkt an das Glas, das umgefallen war.

    Ergebnis:

    Sie denkt an das Glas, das umgefallen war.

◆Üben

10. ●10

    Welches Erzählverhalten zeigt das Textstück? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Mann betritt das Café. Er legt den Mantel über den Stuhl und bestellt einen Kaffee. Nach zehn Minuten steht er auf und geht.
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    1. Fragen, wer hier sieht, weiß und wertet.
    2. Es wird nur beschrieben, was man sieht; Gedanken und Wertungen fehlen.
    3. Also: neutral.

    Ergebnis:

    neutral
11. ●11

    Wie heißt das Stilmittel in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl.
    „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
    Joseph von Eichendorff
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    1. Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
    2. Hier gilt.
    3. Also: Metapher (1837).

    Ergebnis:

    Metapher
12. ●12

    Bestimmen Sie das Reimschema und begründen Sie es an den Versenden.
    Frühling lässt sein blaues Band
    Wieder flattern durch die Lüfte;
    Süße, wohlbekannte Düfte
    Streifen ahnungsvoll das Land.
    Eduard Mörike
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    1. Das Wort am Ende jeder Zeile lesen.
    2. Es reimen sich: Band – Land außen, Lüfte – Düfte innen.
    3. Also: Umarmender Reim.

    Ergebnis:

    Umarmender Reim
13. ●13

    Wer erzählt hier und wie? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
    Wir wollen den armen Müller nicht vorschnell verurteilen, denn niemand weiß besser als wir, wie hart sein Leben war.
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    1. Fragen, wer hier sieht, weiß und wertet.
    2. Der Erzähler kommentiert, wertet und spricht den Leser an.
    3. Also: auktorial.

    Ergebnis:

    auktorial
14. ●14

    Welches sprachliche Mittel erkennen Sie hier? Begründen Sie Ihre Wahl.
    „Und tunkt ihr das Haupt / Ins heilignüchterne Wasser“
    Friedrich Hölderlin
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    1. Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
    2. Hier gilt: „heilig“ und „nüchtern“ widersprechen sich und stehen in einem Wort.
    3. Also: Oxymoron (1805).

    Ergebnis:

    Oxymoron
15. ●15

    Bestimmen Sie das Reimschema und begründen Sie es an den Versenden.
    Es war, als hätt’ der Himmel
    Die Erde still geküsst,
    Dass sie im Blütenschimmer
    Von ihm nun träumen müsst’.
    Joseph von Eichendorff
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    1. Das Wort am Ende jeder Zeile lesen.
    2. Es reimen sich: Himmel – Blütenschimmer, geküsst – müsst’.
    3. Also: Kreuzreim.

    Ergebnis:

    Kreuzreim

◆ÜbenSelbsttest

16. Ich erkenne Stilmittel an einem Vers und benenne sie genau.

    16

    Welches sprachliche Mittel erkennen Sie hier? Begründen Sie Ihre Wahl.
    „Ein Fichtenbaum steht einsam / Im Norden auf kahler Höh’. / Ihn schläfert; mit weißer Decke / Umhüllen ihn Eis und Schnee.“
    Heinrich Heine

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Personifikation

17. Ich bestimme das Reimschema einer Strophe.

    17

    Welches Reimschema hat diese Strophe? Begründen Sie mit den Versenden.
    Es schlug mein Herz, geschwind zu Pferde!
    Es war getan fast eh gedacht;
    Der Abend wiegte schon die Erde,
    Und an den Bergen hing die Nacht;
    Johann Wolfgang Goethe

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    Kreuzreim

18. Ich unterscheide auktoriales, personales und neutrales Erzählverhalten.

    18

    Wer erzählt hier und wie? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
    Wir wollen den armen Müller nicht vorschnell verurteilen, denn niemand weiß besser als wir, wie hart sein Leben war.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    auktorial