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Deutsch · Klasse 2 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Rechtschreiben: schwingen, verlängern, Satzende

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Die Mehrzahl bilden: ein Hund, zwei Hunde. So verlängert man ein Wort.

  1. ●23
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Esel – die Esel…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen mit der oder das, die auf er, el oder en enden, bleiben oft gleich.
    3. Also: die Esel.
    Ergebnis:
    ohne Endung
  2. ●24
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    die Katze – die Katze…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen, die auf e enden, bekommen meist ein n.
    3. Also: die Katzen.
    Ergebnis:
    -n

1Ich schwinge Wörter und höre doppelte Mitlaute.

MerkenSchwingen

Hörst du nach dem kurzen Vokal nur einen Mitlaut?

Dann schreibst du ihn doppelt. Statt kk steht ck, statt zz steht tz: Son-ne, Zu-cker, Kat-ze.

BeispielSchwingen: einfacher oder doppelter Mitlaut

Setze ein: pp oder p?
Pu_e
Schritt für Schritt
  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt pp.
  3. Also: Puppe.
  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt pp.
  3. Also: Puppe.
Ergebnis:
pp

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze ein: g oder gg?
    Wa_en
    So fängst du an:
    Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt g.
    3. Also: Wagen.
    Ergebnis:
    g
  2. ●2
    Setze ein: l oder ll?
    Bi_der
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, aber danach hörst du zwei Mitlaute – dann folgt nur l.
    3. Also: Bilder.
    Ergebnis:
    l
  3. ★3
    Setze ein: ff oder f?
    Ha_en
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt f.
    3. Also: Hafen.
    Ergebnis:
    f

2Ich höre langes i und schreibe ie.

Merkenie oder i

Das lange i schreibt man meist ie: Biene, Spiel. Das kurze i schreibt man i: Kind, Tisch.

BeispielLanges und kurzes i

Setze ein: i oder ie?
d_ck
Schritt für Schritt
  1. Hör auf das i: kurz oder lang?
  2. Das i ist kurz – nur i.
  3. Also: dick.
  1. Hör auf das i: kurz oder lang?
  2. Das i ist kurz – nur i.
  3. Also: dick.
Ergebnis:
i

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze ein: i oder ie?
    R_ng
    So fängst du an:
    Hör auf das i: kurz oder lang?
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist kurz – nur i.
    3. Also: Ring.
    Ergebnis:
    i
  2. ●5
    Setze ein: i oder ie?
    W_nd
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist kurz – nur i.
    3. Also: Wind.
    Ergebnis:
    i
  3. ★6
    Setze ein: i oder ie?
    Klav_r
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist lang – meist ie.
    3. Also: Klavier.
    Ergebnis:
    ie

3Ich verlängere Wörter und höre das Ende.

MerkenVerlängern

Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.

BeispielVerlängern: b, d, g am Wortende

Setze ein: t oder d?
Gas_
Schritt für Schritt
  1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
  2. Verlängert: Gäste. Jetzt hörst du t.
  3. Also: Gast.
  1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
  2. Verlängert: Gäste. Jetzt hörst du t.
  3. Also: Gast.
Ergebnis:
t

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Setze ein: g oder k?
    Tei_
    So fängst du an:
    Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Teige. Jetzt hörst du g.
    3. Also: Teig.
    Ergebnis:
    g
  2. ●8
    Setze ein: t oder d?
    Hu_
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Hüte. Jetzt hörst du t.
    3. Also: Hut.
    Ergebnis:
    t
  3. ★9
    Setze ein: g oder k?
    das Heft lie_t hier
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: liegen. Jetzt hörst du g.
    3. Also: das Heft liegt hier.
    Ergebnis:
    g

4Ich setze Punkt oder Fragezeichen.

MerkenSatzende

Eine Aussage endet mit einem Punkt.

Eine Frage endet mit einem Fragezeichen. In der Frage steht das Verb oft vorn.

BeispielPunkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen

Welches Zeichen gehört an das Ende?
Das Eis ist kalt
Schritt für Schritt
  1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
  2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
  3. Also: Das Eis ist kalt.
  1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
  2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
  3. Also: Das Eis ist kalt.
Ergebnis:
.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Frage oder Aussage? Die Stimme geht bei der Frage hoch.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Die Kinder bauen eine Burg
    So fängst du an:
    Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Die Kinder bauen eine Burg.
    Ergebnis:
    .
  2. ●11
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Am Fluss steht eine Brücke
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Am Fluss steht eine Brücke.
    Ergebnis:
    .
  3. ★12
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Komm schnell her
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz ruft, warnt oder fordert auf. Dann steht ein Ausrufezeichen.
    3. Also: Komm schnell her!
    Ergebnis:
    !

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Setze ein: n oder nn?
    ne_en
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt nn.
    3. Also: nennen.
    Ergebnis:
    nn
  2. ●14
    Setze ein: z oder tz?
    Wi_
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tz.
    3. Also: Witz.
    Ergebnis:
    tz
  3. ●15
    Setze ein: g oder k?
    We_
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Wege. Jetzt hörst du g.
    3. Also: Weg.
    Ergebnis:
    g
  4. ●16
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Welche Farbe hat dein Rad
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Welche Farbe hat dein Rad?
    Ergebnis:
    ?
  5. ●17
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Du kommst morgen.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „kommst“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kommst du morgen?
    Ergebnis:
    Kommst du morgen?
  6. ●18
    Setze ein: t oder tt?
    kle_ern
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
    3. Also: klettern.
    Ergebnis:
    tt

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Schwingen
Hörst du nach dem kurzen Vokal nur einen Mitlaut?
ie oder i
Das lange i schreibt man meist ie: Biene, Spiel. Das kurze i schreibt man i: Kind, Tisch.
Verlängern
Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.
Satzende
Eine Aussage endet mit einem Punkt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich schwinge Wörter und höre doppelte Mitlaute.

    19
    Setze ein: n oder nn?
    ke_en
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    nn

  2. Ich höre langes i und schreibe ie.

    20
    Setze ein: i oder ie?
    t_f
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ie

  3. Ich verlängere Wörter und höre das Ende.

    21
    Setze ein: k oder g?
    Ban_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    k

  4. Ich setze Punkt oder Fragezeichen.

    22
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Magst du Äpfel
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ?

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. g
  2. l
  3. f
  4. i
  5. i
  6. ie
  7. g
  8. t
  9. g
  10. .
  11. .
  12. !
  13. nn
  14. tz
  15. g
  16. ?
  17. Kommst du morgen?
  18. tt
  19. nn
  20. ie
  21. k
  22. ?
  23. ohne Endung
  24. -n