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Deutsch · Klasse 2 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Rechtschreiben: schwingen, verlängern, Satzende

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Die Mehrzahl bilden: ein Hund, zwei Hunde. So verlängert man ein Wort.

  1. ●23
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    die Nudel – die Nudel…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen, die auf e enden, bekommen meist ein n.
    3. Also: die Nudeln.
    Ergebnis:
    -n
  2. ●24
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Brief – die Brief…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Viele Nomen bekommen in der Mehrzahl ein e: der Hund, die Hunde.
    3. Also: die Briefe.
    Ergebnis:
    -e

1Ich schwinge Wörter und höre doppelte Mitlaute.

MerkenSchwingen

Hörst du nach dem kurzen Vokal nur einen Mitlaut?

Dann schreibst du ihn doppelt. Statt kk steht ck, statt zz steht tz: Son-ne, Zu-cker, Kat-ze.

BeispielSchwingen: einfacher oder doppelter Mitlaut

Setze ein: tt oder t?
Mi_e
Schritt für Schritt
  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
  3. Also: Mitte.
  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
  3. Also: Mitte.
Ergebnis:
tt

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze ein: nn oder n?
    da_
    So fängst du an:
    Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt nn.
    3. Also: dann.
    Ergebnis:
    nn
  2. ●2
    Setze ein: nn oder n?
    de_
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt nn.
    3. Also: denn.
    Ergebnis:
    nn
  3. ★3
    Setze ein: ff oder f?
    Ta_el
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt f.
    3. Also: Tafel.
    Ergebnis:
    f

2Ich höre langes i und schreibe ie.

Merkenie oder i

Das lange i schreibt man meist ie: Biene, Spiel. Das kurze i schreibt man i: Kind, Tisch.

BeispielLanges und kurzes i

Setze ein: i oder ie?
t_f
Schritt für Schritt
  1. Hör auf das i: kurz oder lang?
  2. Das i ist lang – meist ie.
  3. Also: tief.
  1. Hör auf das i: kurz oder lang?
  2. Das i ist lang – meist ie.
  3. Also: tief.
Ergebnis:
ie

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze ein: i oder ie?
    K_nd
    So fängst du an:
    Hör auf das i: kurz oder lang?
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist kurz – nur i.
    3. Also: Kind.
    Ergebnis:
    i
  2. ●5
    Setze ein: i oder ie?
    W_nd
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist kurz – nur i.
    3. Also: Wind.
    Ergebnis:
    i
  3. ★6
    Setze ein: i oder ie?
    Benz_n
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist lang, aber das Wort ist ein Merkwort ohne e.
    3. Also: Benzin.
    Ergebnis:
    i

3Ich verlängere Wörter und höre das Ende.

MerkenVerlängern

Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.

BeispielVerlängern: b, d, g am Wortende

Setze ein: d oder t?
Bil_
Schritt für Schritt
  1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
  2. Verlängert: Bilder. Jetzt hörst du d.
  3. Also: Bild.
  1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
  2. Verlängert: Bilder. Jetzt hörst du d.
  3. Also: Bild.
Ergebnis:
d

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Setze ein: g oder k?
    Ber_
    So fängst du an:
    Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Berge. Jetzt hörst du g.
    3. Also: Berg.
    Ergebnis:
    g
  2. ●8
    Setze ein: g oder k?
    Zwer_
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Zwerge. Jetzt hörst du g.
    3. Also: Zwerg.
    Ergebnis:
    g
  3. ★9
    Setze ein: g oder k?
    es re_t sich
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: regen. Jetzt hörst du g.
    3. Also: es regt sich.
    Ergebnis:
    g

4Ich setze Punkt oder Fragezeichen.

MerkenSatzende

Eine Aussage endet mit einem Punkt.

Eine Frage endet mit einem Fragezeichen. In der Frage steht das Verb oft vorn.

BeispielPunkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen

Welches Zeichen gehört an das Ende?
Was machst du morgen
Schritt für Schritt
  1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
  2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Was machst du morgen?
  1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
  2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Was machst du morgen?
Ergebnis:
?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Frage oder Aussage? Die Stimme geht bei der Frage hoch.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Kannst du mir helfen
    So fängst du an:
    Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kannst du mir helfen?
    Ergebnis:
    ?
  2. ●11
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Im Garten blüht eine Rose
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Im Garten blüht eine Rose.
    Ergebnis:
    .
  3. ★12
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Sie erzählt, wie sie gewonnen hat
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Sie erzählt, wie sie gewonnen hat.
    Ergebnis:
    .

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Setze ein: t oder tt?
    Fe_
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
    3. Also: Fett.
    Ergebnis:
    tt
  2. ●14
    Setze ein: z oder tz?
    Pil_
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt z.
    3. Also: Pilz.
    Ergebnis:
    z
  3. ●15
    Setze ein: i oder ie?
    h_r
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist lang – meist ie.
    3. Also: hier.
    Ergebnis:
    ie
  4. ●16
    Setze ein: t oder d?
    Blat_
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Blätter. Jetzt hörst du t.
    3. Also: Blatt.
    Ergebnis:
    t
  5. ●17
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Wo wohnst du
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Wo wohnst du?
    Ergebnis:
    ?
  6. ●18
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Der Zug fährt nach Berlin.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „fährt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Fährt der Zug nach Berlin?
    Ergebnis:
    Fährt der Zug nach Berlin?

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Schwingen
Hörst du nach dem kurzen Vokal nur einen Mitlaut?
ie oder i
Das lange i schreibt man meist ie: Biene, Spiel. Das kurze i schreibt man i: Kind, Tisch.
Verlängern
Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.
Satzende
Eine Aussage endet mit einem Punkt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich schwinge Wörter und höre doppelte Mitlaute.

    19
    Setze ein: m oder mm?
    So_er
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    mm

  2. Ich höre langes i und schreibe ie.

    20
    Setze ein: i oder ie?
    W_nd
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    i

  3. Ich verlängere Wörter und höre das Ende.

    21
    Setze ein: t oder d?
    Bro_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    t

  4. Ich setze Punkt oder Fragezeichen.

    22
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Hast du Hunger
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ?

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. nn
  2. nn
  3. f
  4. i
  5. i
  6. i
  7. g
  8. g
  9. g
  10. ?
  11. .
  12. .
  13. tt
  14. z
  15. ie
  16. t
  17. ?
  18. Fährt der Zug nach Berlin?
  19. mm
  20. i
  21. t
  22. ?
  23. -n
  24. -e