Zum Inhalt springen
Anmelden

Deutsch · Klasse 2 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Rechtschreiben: schwingen, verlängern, Satzende

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Die Mehrzahl bilden: ein Hund, zwei Hunde. So verlängert man ein Wort.

  1. ●23
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Spiel – die Spiel…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Viele Nomen bekommen in der Mehrzahl ein e: der Hund, die Hunde.
    3. Also: die Spiele.
    Ergebnis:
    -e
  2. ●24
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Hase – die Hase…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen, die auf e enden, bekommen meist ein n.
    3. Also: die Hasen.
    Ergebnis:
    -n

1Ich schwinge Wörter und höre doppelte Mitlaute.

MerkenSchwingen

Hörst du nach dem kurzen Vokal nur einen Mitlaut?

Dann schreibst du ihn doppelt. Statt kk steht ck, statt zz steht tz: Son-ne, Zu-cker, Kat-ze.

BeispielSchwingen: einfacher oder doppelter Mitlaut

Setze ein: tt oder t?
Ri_er
Schritt für Schritt
  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
  3. Also: Ritter.
  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
  3. Also: Ritter.
Ergebnis:
tt

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze ein: tt oder t?
    Gi_er
    So fängst du an:
    Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt tt.
    3. Also: Gitter.
    Ergebnis:
    tt
  2. ●2
    Setze ein: p oder pp?
    Pu_e
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt pp.
    3. Also: Puppe.
    Ergebnis:
    pp
  3. ★3
    Setze ein: m oder mm?
    Nu_er
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt mm.
    3. Also: Nummer.
    Ergebnis:
    mm

2Ich höre langes i und schreibe ie.

Merkenie oder i

Das lange i schreibt man meist ie: Biene, Spiel. Das kurze i schreibt man i: Kind, Tisch.

BeispielLanges und kurzes i

Setze ein: i oder ie?
t_f
Schritt für Schritt
  1. Hör auf das i: kurz oder lang?
  2. Das i ist lang – meist ie.
  3. Also: tief.
  1. Hör auf das i: kurz oder lang?
  2. Das i ist lang – meist ie.
  3. Also: tief.
Ergebnis:
ie

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze ein: i oder ie?
    d_ck
    So fängst du an:
    Hör auf das i: kurz oder lang?
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist kurz – nur i.
    3. Also: dick.
    Ergebnis:
    i
  2. ●5
    Setze ein: i oder ie?
    h_r
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist lang – meist ie.
    3. Also: hier.
    Ergebnis:
    ie
  3. ★6
    Setze ein: i oder ie?
    Masch_ne
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist lang, aber das Wort ist ein Merkwort ohne e.
    3. Also: Maschine.
    Ergebnis:
    i

3Ich verlängere Wörter und höre das Ende.

MerkenVerlängern

Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.

BeispielVerlängern: b, d, g am Wortende

Setze ein: g oder k?
Zwer_
Schritt für Schritt
  1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
  2. Verlängert: Zwerge. Jetzt hörst du g.
  3. Also: Zwerg.
  1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
  2. Verlängert: Zwerge. Jetzt hörst du g.
  3. Also: Zwerg.
Ergebnis:
g

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Setze ein: d oder t?
    Kin_
    So fängst du an:
    Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Kinder. Jetzt hörst du d.
    3. Also: Kind.
    Ergebnis:
    d
  2. ●8
    Setze ein: g oder k?
    Ta_
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Tage. Jetzt hörst du g.
    3. Also: Tag.
    Ergebnis:
    g
  3. ★9
    Setze ein: b oder p?
    sie le_t in Berlin
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: leben. Jetzt hörst du b.
    3. Also: sie lebt in Berlin.
    Ergebnis:
    b

4Ich setze Punkt oder Fragezeichen.

MerkenSatzende

Eine Aussage endet mit einem Punkt.

Eine Frage endet mit einem Fragezeichen. In der Frage steht das Verb oft vorn.

BeispielPunkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen

Welches Zeichen gehört an das Ende?
Kommst du mit
Schritt für Schritt
  1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
  2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Kommst du mit?
  1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
  2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Kommst du mit?
Ergebnis:
?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Frage oder Aussage? Die Stimme geht bei der Frage hoch.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Wie heißt dein Hund
    So fängst du an:
    Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Wie heißt dein Hund?
    Ergebnis:
    ?
  2. ●11
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Unsere Katze heißt Lilli
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Unsere Katze heißt Lilli.
    Ergebnis:
    .
  3. ★12
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Was für ein Glück
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz ruft, warnt oder fordert auf. Dann steht ein Ausrufezeichen.
    3. Also: Was für ein Glück!
    Ergebnis:
    !

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Setze ein: f oder ff?
    Ta_el
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt f.
    3. Also: Tafel.
    Ergebnis:
    f
  2. ●14
    Setze ein: ck oder k?
    Ja_e
    Lösung zeigen
    1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    2. Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt ck.
    3. Also: Jacke.
    Ergebnis:
    ck
  3. ●15
    Setze ein: i oder ie?
    T_r
    Lösung zeigen
    1. Hör auf das i: kurz oder lang?
    2. Das i ist lang – meist ie.
    3. Also: Tier.
    Ergebnis:
    ie
  4. ●16
    Setze ein: d oder t?
    Han_
    Lösung zeigen
    1. Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
    2. Verlängert: Hände. Jetzt hörst du d.
    3. Also: Hand.
    Ergebnis:
    d
  5. ●17
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Wir gehen heute in den Park
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Wir gehen heute in den Park.
    Ergebnis:
    .
  6. ●18
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Papa kocht Suppe.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kocht Papa Suppe?
    Ergebnis:
    Kocht Papa Suppe?

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Schwingen
Hörst du nach dem kurzen Vokal nur einen Mitlaut?
ie oder i
Das lange i schreibt man meist ie: Biene, Spiel. Das kurze i schreibt man i: Kind, Tisch.
Verlängern
Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.
Satzende
Eine Aussage endet mit einem Punkt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich schwinge Wörter und höre doppelte Mitlaute.

    19
    Setze ein: tt oder t?
    bi_e
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    tt

  2. Ich höre langes i und schreibe ie.

    20
    Setze ein: i oder ie?
    Z_l
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ie

  3. Ich verlängere Wörter und höre das Ende.

    21
    Setze ein: d oder t?
    Wal_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    d

  4. Ich setze Punkt oder Fragezeichen.

    22
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Das Eis ist kalt
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    .

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. tt
  2. pp
  3. mm
  4. i
  5. ie
  6. i
  7. d
  8. g
  9. b
  10. ?
  11. .
  12. !
  13. f
  14. ck
  15. ie
  16. d
  17. .
  18. Kocht Papa Suppe?
  19. tt
  20. ie
  21. d
  22. .
  23. -e
  24. -n