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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Satzbau: Gliedsätze und Attribute

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Die Ersatzprobe: Eine Wortgruppe durch ein Pronomen ersetzen und mit dem Verb fragen. So findet man auch die Aufgabe eines Nebensatzes.

  1. ●19
    Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
    Im Winter füttern wir die Vögel.
    Lösung zeigen
    1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
    2. Probe: Im Winter füttern wir sie.
    3. Also: sie.
    Ergebnis:
    sie
  2. ●20
    Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
    Der Trainer gibt dem Torwart einen Tipp.
    Lösung zeigen
    1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
    2. Probe: Der Trainer gibt dem Torwart ihn.
    3. Also: ihn.
    Ergebnis:
    ihn

ÜbenWeißt du das noch?

Den Nebensatz erkennen: Das Verb steht am Ende, davor oder danach steht ein Komma.

  1. ●21
    In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
    Weil es schneite fiel das Training aus.
    Lösung zeigen
    1. Regel: Komma vor und nach dem Nebensatz.
    2. Steht das Verb am Ende eines Teilsatzes, ist es ein Nebensatz.
    3. Also: Weil es schneite, fiel das Training aus.
    Ergebnis:
    vor „fiel“
  2. ●22
    In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
    Wenn es regnet nehmen wir den Bus.
    Lösung zeigen
    1. Regel: Komma vor und nach dem Nebensatz.
    2. Steht das Verb am Ende eines Teilsatzes, ist es ein Nebensatz.
    3. Also: Wenn es regnet, nehmen wir den Bus.
    Ergebnis:
    vor „nehmen“

1Ich bestimme Subjektsatz, Objektsatz, Adverbialsatz und Attributsatz mit der Ersatzprobe.

MerkenGliedsätze

Ersetze den Nebensatz durch das und frag danach.

Wer oder was führt zum Subjektsatz, wen oder was zum Objektsatz, wann oder warum zum Adverbialsatz.

BeispielGliedsätze nach ihrer Aufgabe

Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
Als es dunkel wurde, gingen wir nach Hause.
Schritt für Schritt
  1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
  2. Frage: Wann gingen wir nach Hause?
  3. Also: Adverbialsatz.
  1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
  2. Frage: Wann gingen wir nach Hause?
  3. Also: Adverbialsatz.
Ergebnis:
Adverbialsatz

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Der Junge, dem ich geholfen habe, bedankte sich.
    So fängst du an:
    Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    Lösung zeigen
    1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    2. Frage: Welcher Junge?
    3. Also: Attributsatz.
    Ergebnis:
    Attributsatz
  2. ●2
    Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Wer zu spät kommt, muss draußen warten.
    Lösung zeigen
    1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    2. Frage: Wer muss draußen warten?
    3. Also: Subjektsatz.
    Ergebnis:
    Subjektsatz
  3. ★3
    Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Wo früher ein Kino war, steht heute ein Supermarkt.
    Lösung zeigen
    1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    2. Frage: Wo steht heute ein Supermarkt?
    3. Also: Adverbialsatz.
    Ergebnis:
    Adverbialsatz

2Ich wähle das Bindewort, das den gemeinten Sinn trifft.

MerkenDas passende Bindewort

Weil nennt einen Grund, obwohl einen Gegengrund, damit einen Zweck, nachdem eine Zeit.

Das falsche Bindewort verdreht den Sinn des Satzes.

BeispielAdverbialsätze nach ihrem Sinn

Was drückt der fett gedruckte Nebensatz aus?
Sie spart, damit sie sich ein Rad kaufen kann.
Schritt für Schritt
  1. Schau auf das Bindewort am Anfang des Nebensatzes.
  2. Frage: Wozu?
  3. Also: Zweck (final).
  1. Schau auf das Bindewort am Anfang des Nebensatzes.
  2. Frage: Wozu?
  3. Also: Zweck (final).
Ergebnis:
Zweck (final)

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Was drückt der fett gedruckte Nebensatz aus?
    Nachdem wir gegessen hatten, spielten wir Karten.
    So fängst du an:
    Schau auf das Bindewort am Anfang des Nebensatzes.
    Lösung zeigen
    1. Schau auf das Bindewort am Anfang des Nebensatzes.
    2. Frage: Wann?
    3. Also: Zeit (temporal).
    Ergebnis:
    Zeit (temporal)
  2. ●5
    Was drückt der fett gedruckte Nebensatz aus?
    Obgleich der Weg weit war, liefen wir zu Fuß.
    Lösung zeigen
    1. Schau auf das Bindewort am Anfang des Nebensatzes.
    2. Frage: Trotz welchen Umstands?
    3. Also: Gegengrund (konzessiv).
    Ergebnis:
    Gegengrund (konzessiv)
  3. ★6
    Setze das Bindewort ein, das den Sinn des Satzes trifft.
    Sie stellt den Wecker, _____ sie nicht verschläft.
    Lösung zeigen
    1. Lies beide Teilsätze und frag, wie sie zusammenhängen.
    2. Hier passt die Frage: Wozu?
    3. Also: Sie stellt den Wecker, damit sie nicht verschläft.
    Ergebnis:
    damit

3Ich unterscheide Attributsätze von Objektsätzen und Attribute von Satzgliedern.

MerkenGleiche Form, andere Aufgabe

Ein dass-Satz nach einem Nomen ist ein Attributsatz: die Hoffnung, dass es klappt.

Nach einem Verb ist er ein Objektsatz: Ich hoffe, dass es klappt.

BeispielAttribut oder Satzglied

Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Hund“?
Der Hund meiner Nachbarin bellt jeden Morgen laut.
Schritt für Schritt
  1. Frag nach dem Nomen „Hund“: welches oder was für eins?
  2. „meiner Nachbarin“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: meiner Nachbarin.
  1. Frag nach dem Nomen „Hund“: welches oder was für eins?
  2. „meiner Nachbarin“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: meiner Nachbarin.
Ergebnis:
meiner Nachbarin

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Garten“?
    Am Wochenende besuchen wir den Garten unserer Großeltern.
    So fängst du an:
    Frag nach dem Nomen „Garten“: welches oder was für eins?
    Lösung zeigen
    1. Frag nach dem Nomen „Garten“: welches oder was für eins?
    2. „unserer Großeltern“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
    3. Also: unserer Großeltern.
    Ergebnis:
    unserer Großeltern
  2. ●8
    Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Brief“?
    Gestern fanden wir einen Brief ohne Absender.
    Lösung zeigen
    1. Frag nach dem Nomen „Brief“: welches oder was für eins?
    2. „ohne Absender“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
    3. Also: ohne Absender.
    Ergebnis:
    ohne Absender
  3. ★9
    Ist die fett gedruckte Wortgruppe ein Attribut oder ein eigenes Satzglied?
    Der Junge sitzt im roten Sessel.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass die Gruppe sich bewegt.
    2. Probe: Im roten Sessel sitzt der Junge.
    3. Also: ein eigenes Satzglied.
    Ergebnis:
    Eigenes Satzglied: Es wandert allein.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Freundin sucht das Buch.
    Lösung zeigen
    1. Stell die Frage mit dem Verb.
    2. Frage: Wer sucht das Buch?
    3. Also: Subjekt.
    Ergebnis:
    Subjekt
  2. ●11
    Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Fahrrad“?
    Am Montag kaufte mein Bruder ein Fahrrad mit drei Gängen.
    Lösung zeigen
    1. Frag nach dem Nomen „Fahrrad“: welches oder was für eins?
    2. „mit drei Gängen“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
    3. Also: mit drei Gängen.
    Ergebnis:
    mit drei Gängen
  3. ●12
    Welche Art Attribut ist das fett Gedruckte? Es gehört zum Nomen „Test“.
    Nach der Pause schreiben die Kinder einen kurzen Test.
    Lösung zeigen
    1. Frag nach dem Nomen „Test“: welches oder was für eins?
    2. „kurzen“ ist ein Adjektiv zwischen Begleiter und Nomen.
    3. Also: Adjektivattribut.
    Ergebnis:
    Adjektivattribut
  4. ●13
    Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Obwohl sie müde war, las sie weiter.
    Lösung zeigen
    1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    2. Frage: Trotz welchen Umstands las sie weiter?
    3. Also: Adverbialsatz.
    Ergebnis:
    Adverbialsatz
  5. ●14
    Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Bruder gibt der Freundin die Blume.
    Lösung zeigen
    1. Stell die Frage mit dem Verb.
    2. Frage: Was gibt der Bruder der Freundin?
    3. Also: Akkusativobjekt.
    Ergebnis:
    Akkusativobjekt
  6. ★15
    Welche Art Attribut ist das fett Gedruckte? Es gehört zum Nomen „Buch“.
    Das Buch, das du mir geliehen hast, lese ich gerade.
    Lösung zeigen
    1. Frag nach dem Nomen „Buch“: welches oder was für eins?
    2. „das du mir geliehen hast“ ist ein Nebensatz, der sich auf das Nomen bezieht.
    3. Also: Relativsatz.
    Ergebnis:
    Relativsatz

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Gliedsätze
Ersetze den Nebensatz durch das und frag danach.
Das passende Bindewort
Weil nennt einen Grund, obwohl einen Gegengrund, damit einen Zweck, nachdem eine Zeit.
Gleiche Form, andere Aufgabe
Ein dass-Satz nach einem Nomen ist ein Attributsatz: die Hoffnung, dass es klappt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bestimme Subjektsatz, Objektsatz, Adverbialsatz und Attributsatz mit der Ersatzprobe.

    16
    Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Wir hoffen, dass es morgen nicht regnet.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Objektsatz

  2. Ich wähle das Bindewort, das den gemeinten Sinn trifft.

    17
    Was drückt der fett gedruckte Nebensatz aus?
    Obgleich der Weg weit war, liefen wir zu Fuß.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Gegengrund (konzessiv)

  3. Ich unterscheide Attributsätze von Objektsätzen und Attribute von Satzgliedern.

    18
    Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Weg“?
    Der Weg zum Bahnhof ist am Abend sehr dunkel.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    zum Bahnhof

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Attributsatz
  2. Subjektsatz
  3. Adverbialsatz
  4. Zeit (temporal)
  5. Gegengrund (konzessiv)
  6. damit
  7. unserer Großeltern
  8. ohne Absender
  9. Eigenes Satzglied: Es wandert allein.
  10. Subjekt
  11. mit drei Gängen
  12. Adjektivattribut
  13. Adverbialsatz
  14. Akkusativobjekt
  15. Relativsatz
  16. Objektsatz
  17. Gegengrund (konzessiv)
  18. zum Bahnhof
  19. sie
  20. ihn
  21. vor „fiel“
  22. vor „nehmen“