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Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Anfang, Hauptteil und Schluss einer Geschichte setzen: In Klasse 5 kommt der Höhepunkt als eigener Teil dazu.

  1. ●23
    Was passt in die Lücke?
    Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Weiß / der Schnee / er glitzert hell / ___ / Winter
    Lösung zeigen
    1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    2. Im Elfchen hat die vierte Zeile vier Wörter.
    3. Also: ich baue einen Schneemann.
    Ergebnis:
    ich baue einen Schneemann
  2. ●24
    Welches Wort passt?
    Dein Freund ist umgezogen. Du erzählst ihm von der Schule. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst jemandem etwas erzählen.
    3. Also: Brief.
    Ergebnis:
    Brief

ÜbenWeißt du das noch?

Zeitformen erkennen: Präteritum für Erzählung und Bericht, Präsens für die Beschreibung.

  1. ●25
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif wird nach Hause gehen.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur
  2. ●26
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma wird eine Burg bauen.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur

1Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

MerkenErzählung aufbauen

Die Einleitung sagt, wer wo ist.

Am Höhepunkt wird es spannend. Der Schluss löst die Spannung auf.

BeispielErzählung: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See. Plötzlich merkte sie, dass ihr Geld aus der Tasche gefallen war. ___
Schritt für Schritt
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht am Schluss.
  3. Also: Zum Glück lag die Münze im Gras, und Nele atmete auf.
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht am Schluss.
  3. Also: Zum Glück lag die Münze im Gras, und Nele atmete auf.
Ergebnis:
Zum Glück lag die Münze im Gras, und Nele atmete auf.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ Plötzlich merkte sie, dass ihr Geld aus der Tasche gefallen war. Zum Glück lag die Münze im Gras, und Nele atmete auf.
    So fängst du an:
    Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Einleitung.
    3. Also: Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See.
    Ergebnis:
    Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See.
  2. ●2
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Einleitung.
    3. Also: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
    Ergebnis:
    Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
  3. ★3
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
    Ergebnis:
    Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.

2Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

MerkenBeschreiben

Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.

Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

BeispielBeschreibung: sachlich, im Präsens und genau

Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Tasse für jemanden, der ihn nicht sieht.
Schritt für Schritt
  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
Ergebnis:
Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Gießkanne für jemanden, der ihn nicht sieht.
    So fängst du an:
    Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
    Ergebnis:
    Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
  2. ●5
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Uhr für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
    Ergebnis:
    Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  3. ★6
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau einen Tisch für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Suche Farbe, Form und Maß im Satz.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Der Tisch ist rechteckig, aus Holz und achtzig Zentimeter hoch.
    Ergebnis:
    Der Tisch ist rechteckig, aus Holz und achtzig Zentimeter hoch.

3Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

MerkenBerichten

Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.

Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

BeispielBericht: W-Fragen, Präteritum, sachlich

Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ___ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
Schritt für Schritt
  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wo.
  3. Also: Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wo.
  3. Also: Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
Ergebnis:
Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ___
    So fängst du an:
    Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wie es ausging.
    3. Also: Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    Ergebnis:
    Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  2. ●8
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wie es ausging.
    3. Also: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
    Ergebnis:
    Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  3. ★9
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wann und was.
    3. Also: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
    Ergebnis:
    Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.

4Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

MerkenÜberarbeiten

Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Erst die Satzanfänge, dann die Zeitform, dann die genauen Wörter.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfang, Zeitform, genaues Wort

Welches Wort passt?
Pit packte den Rucksack. Er zog die Schuhe an. ___ verließ er das Haus.
Schritt für Schritt
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Er steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
  3. Also: Zuletzt.
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Er steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
  3. Also: Zuletzt.
Ergebnis:
Zuletzt

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort passt?
    Opa saß im Garten. Er ___ ein Buch und trank Tee.
    So fängst du an:
    Such die Zeitform der Sätze davor.
    Lösung zeigen
    1. Such die Zeitform der Sätze davor.
    2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
    3. Also: las.
    Ergebnis:
    las
  2. ●11
    Welches Wort passt?
    Als der Regen kam, rannten wir nach Hause. Dort ___ wir uns trockene Sachen an.
    Lösung zeigen
    1. Such die Zeitform der Sätze davor.
    2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
    3. Also: zogen.
    Ergebnis:
    zogen
  3. ★12
    Welches Wort passt?
    Das Baby ___ leise in seinem Bett.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Brüllen ist laut. Das Baby ist leise.
    3. Also: gluckste.
    Ergebnis:
    gluckste

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach. Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
    Ergebnis:
    Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
  2. ●14
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: ___ Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Anfang.
    3. Also: Betreff: Danke für das Geschenk
    Ergebnis:
    Betreff: Danke für das Geschenk
  3. ●15
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst ein Buch für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
    Ergebnis:
    Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  4. ●16
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. ___
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Gruß und Name.
    3. Also: Liebe Grüße, Max
    Ergebnis:
    Liebe Grüße, Max
  5. ●17
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. ___ Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Was geschah.
    3. Also: Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
    Ergebnis:
    Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
  6. ●18
    Welches Wort passt?
    Die Klasse fuhr zum Zoo. Dort sah sie Affen. ___ besuchte sie die Elefanten.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Dort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
    3. Also: Anschließend.
    Ergebnis:
    Anschließend

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Erzählung aufbauen
Die Einleitung sagt, wer wo ist.
Beschreiben
Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
Berichten
Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
Überarbeiten
Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

    19
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. ___ Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.

  2. Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

    20
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Apfel für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel.

  3. Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

    21
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.

  4. Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

    22
    Welches Wort passt?
    Opa saß im Garten. Er ___ ein Buch und trank Tee.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    las

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See.
  2. Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
  3. Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
  4. Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
  5. Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  6. Der Tisch ist rechteckig, aus Holz und achtzig Zentimeter hoch.
  7. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  8. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  9. Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
  10. las
  11. zogen
  12. gluckste
  13. Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
  14. Betreff: Danke für das Geschenk
  15. Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  16. Liebe Grüße, Max
  17. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
  18. Anschließend
  19. An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
  20. Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel.
  21. Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  22. las
  23. ich baue einen Schneemann
  24. Brief
  25. Futur
  26. Futur