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Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Anfang, Hauptteil und Schluss einer Geschichte setzen: In Klasse 5 kommt der Höhepunkt als eigener Teil dazu.

  1. ●23
    Welches Wort passt?
    Deine Klasse feiert ein Sommerfest. Die Eltern sollen kommen. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst jemanden einladen.
    3. Also: Einladung.
    Ergebnis:
    Einladung
  2. ●24
    Welches Wort passt?
    Du denkst dir aus, was ein kleiner Drache erlebt. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst etwas Ausgedachtes erzählen.
    3. Also: Geschichte.
    Ergebnis:
    Geschichte

ÜbenWeißt du das noch?

Zeitformen erkennen: Präteritum für Erzählung und Bericht, Präsens für die Beschreibung.

  1. ●25
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Lena hat ein Lied gesungen.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
    3. Also: Perfekt.
    Ergebnis:
    Perfekt
  2. ●26
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom hat Tee getrunken.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
    3. Also: Perfekt.
    Ergebnis:
    Perfekt

1Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

MerkenErzählung aufbauen

Die Einleitung sagt, wer wo ist.

Am Höhepunkt wird es spannend. Der Schluss löst die Spannung auf.

BeispielErzählung: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran. Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
Schritt für Schritt
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Einleitung.
  3. Also: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon.
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Einleitung.
  3. Also: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon.
Ergebnis:
Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. ___ Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
    So fängst du an:
    Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Höhepunkt.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran.
  2. ●2
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Im Herbst wanderte Karim mit seiner Klasse durch den Wald. ___ Es war nur ein Reh, das erschrocken davonsprang.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Höhepunkt.
    3. Also: Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
    Ergebnis:
    Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
  3. ★3
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
    Ergebnis:
    Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.

2Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

MerkenBeschreiben

Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.

Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

BeispielBeschreibung: sachlich, im Präsens und genau

Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Schere für jemanden, der ihn nicht sieht.
Schritt für Schritt
  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
Ergebnis:
Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.
    So fängst du an:
    Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
    Ergebnis:
    Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  2. ●5
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
    Ergebnis:
    Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
  3. ★6
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau eine Tür für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Suche Farbe, Form und Maß im Satz.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Die Tür ist braun, zwei Meter hoch und öffnet nach innen.
    Ergebnis:
    Die Tür ist braun, zwei Meter hoch und öffnet nach innen.

3Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

MerkenBerichten

Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.

Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

BeispielBericht: W-Fragen, Präteritum, sachlich

Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ___ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Schritt für Schritt
  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wer.
  3. Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wer.
  3. Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
Ergebnis:
Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ___ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    So fängst du an:
    Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wo.
    3. Also: Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
    Ergebnis:
    Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  2. ●8
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. ___ Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Was geschah.
    3. Also: Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
    Ergebnis:
    Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
  3. ★9
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. ___ Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Was geschah.
    3. Also: Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
    Ergebnis:
    Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.

4Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

MerkenÜberarbeiten

Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Erst die Satzanfänge, dann die Zeitform, dann die genauen Wörter.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfang, Zeitform, genaues Wort

Welches Wort passt?
Tarek öffnete das Fenster. Draußen ___ es in Strömen.
Schritt für Schritt
  1. Such die Zeitform der Sätze davor.
  2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
  3. Also: regnete.
  1. Such die Zeitform der Sätze davor.
  2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
  3. Also: regnete.
Ergebnis:
regnete

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort passt?
    Mara öffnete die Tür. Sie sah niemanden. ___ hörte sie ein leises Kratzen.
    So fängst du an:
    Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Sie steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang erhöht die Spannung.
    3. Also: Plötzlich.
    Ergebnis:
    Plötzlich
  2. ●11
    Welches Wort passt?
    Pit packte den Rucksack. Er zog die Schuhe an. ___ verließ er das Haus.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Er steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
    3. Also: Zuletzt.
    Ergebnis:
    Zuletzt
  3. ★12
    Welches Wort passt?
    Die Maus ___ blitzschnell unter den Schrank.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Gehen ist langsam. Die Maus ist blitzschnell.
    3. Also: huschte.
    Ergebnis:
    huschte

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Einleitung.
    3. Also: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach.
    Ergebnis:
    An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach.
  2. ●14
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Anfang.
    3. Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
    Ergebnis:
    Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  3. ●15
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ___ welche Seite sollen wir rechnen? Viele Grüße, Emil
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Anrede.
    3. Also: Liebe Frau Kaya,
    Ergebnis:
    Liebe Frau Kaya,
  4. ●16
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ___
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wie es ausging.
    3. Also: Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    Ergebnis:
    Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  5. ●17
    Welches Wort passt?
    Niklas packte den Koffer. Er ___ die Jacke obenauf und schloss den Deckel.
    Lösung zeigen
    1. Such die Zeitform der Sätze davor.
    2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
    3. Also: legte.
    Ergebnis:
    legte
  6. ●18
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Einleitung.
    3. Also: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
    Ergebnis:
    Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Erzählung aufbauen
Die Einleitung sagt, wer wo ist.
Beschreiben
Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
Berichten
Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
Überarbeiten
Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

    19
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. ___ Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.

  2. Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

    20
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Schere für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.

  3. Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

    21
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.

  4. Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

    22
    Welches Wort passt?
    Ida kaufte ein Eis. Sie bezahlte. ___ setzte sie sich auf die Bank.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Anschließend

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran.
  2. Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
  3. Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
  4. Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  5. Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
  6. Die Tür ist braun, zwei Meter hoch und öffnet nach innen.
  7. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  8. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
  9. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.
  10. Plötzlich
  11. Zuletzt
  12. huschte
  13. An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach.
  14. Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  15. Liebe Frau Kaya,
  16. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  17. legte
  18. Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
  19. An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
  20. Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
  21. Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
  22. Anschließend
  23. Einladung
  24. Geschichte
  25. Perfekt
  26. Perfekt