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Englisch · Klasse 7 und 8 · Kapitel

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Englisch 7/8: Aussprache – Endungen, Wortbetonung, Vokale

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie klingt -ed in helped?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Nach p klingt die Endung wie ein t, ohne neue Silbe. Das gilt auch nach k, f, s, sch und tsch. Quelle: Roach (2009), English Phonetics and Phonology, 4. Auflage, Cambridge University Press

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  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEndungen, Betonung, Vokale

Endungen klingen verschieden (helped, played, wanted), jedes Wort hat eine betonte Silbe, und ähnliche Vokale tragen verschiedene Wörter (bad, bed). Das hörst du, bevor du es sprichst.

WeiterdenkenDenk nach

Welche Silbe in banana ist am lautesten?

1Ich kann die Endungen -ed und -s richtig sprechen.

EntdeckenFrage

Wie klingt -ed in helped?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nach p klingt die Endung wie ein t, ohne neue Silbe. Das gilt auch nach k, f, s, sch und tsch.

Merken-ed und -s klingen verschieden

Die Endung -ed klingt wie t, wie d oder als eigene Silbe id: helped, played, wanted.

Das -s klingt wie s, z oder iz: cats, dogs, buses.

BeispielAussprache: die Endungen -ed und -s

Wie klingt die Endung? watched
Schritt für Schritt
  1. Wort: watched
  2. Nach p, k, f, s, sch, tsch klingt -ed wie t: helped, watched.
  3. Sprich es leise nach und spür die Endung.
  1. Wort: watched
  2. Nach p, k, f, s, sch, tsch klingt -ed wie t: helped, watched.
  3. Sprich es leise nach und spür die Endung.
Ergebnis:
t

AchtungEndung -ed oder -s falsch gesprochen

So nicht
wanted gesprochen als „wantt“
So richtig
wanted gesprochen als „wantid“

Nach p, k, f, s, sch, tsch klingt -ed wie t. Nach t und d ist es eine eigene Silbe id. Sonst klingt es wie d.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Wie klingt die Endung? cleaned
    So fängst du an:
    Wort: cleaned
    Lösung zeigen
    1. Wort: cleaned
    2. Nach weichen Lauten und Vokalen klingt -ed wie d: played, cleaned.
    3. Sprich es leise nach und spür die Endung.
    Ergebnis:
    d
  2. ●2
    Wie klingt die Endung? opened
    Lösung zeigen
    1. Wort: opened
    2. Nach weichen Lauten und Vokalen klingt -ed wie d: played, cleaned.
    3. Sprich es leise nach und spür die Endung.
    Ergebnis:
    d
  3. ★3
    Wie klingt die Endung? boxes
    Lösung zeigen
    1. Wort: boxes
    2. Nach s, sch, tsch und x bekommt das -s eine eigene Silbe: buses, boxes.
    3. Sprich es leise nach und spür die Endung.
    Ergebnis:
    iz

2Ich kann die betonte Silbe in einem Wort finden.

EntdeckenFrage

Wann hat -ed eine eigene Silbe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nach t und d: want-ed, need-ed. In allen anderen Fällen bleibt die Zahl der Silben gleich.

MerkenDie betonte Silbe

Jedes Wort hat eine Silbe, die am stärksten klingt: ba-NA-na, HOL-i-day.

Lerne die Betonung zusammen mit dem Wort.

BeispielAussprache: die betonte Silbe

Welche Silbe wird betont? police
Schritt für Schritt
  1. Wort: police
  2. Betont ist die Silbe 2: po-LICE
  3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
  1. Wort: police
  2. Betont ist die Silbe 2: po-LICE
  3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
Ergebnis:
Betont: po-LICE.

AchtungFalsche Silbe betont

So nicht
BA-na-na
So richtig
ba-NA-na

Jedes englische Wort hat eine Silbe, die am stärksten klingt: ba-NA-na. Die betonte Silbe ist länger und lauter. Lerne die Betonung mit dem Wort.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welche Silbe wird betont? exciting
    So fängst du an:
    Wort: exciting
    Lösung zeigen
    1. Wort: exciting
    2. Betont ist die Silbe 2: ex-CIT-ing
    3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
    Ergebnis:
    Betont: ex-CIT-ing.
  2. ●5
    Welche Silbe wird betont? together
    Lösung zeigen
    1. Wort: together
    2. Betont ist die Silbe 2: to-GETH-er
    3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
    Ergebnis:
    Betont: to-GETH-er.
  3. ★6
    Welche Silbe wird betont? beautiful
    Lösung zeigen
    1. Wort: beautiful
    2. Betont ist die Silbe 1: BEAU-ti-ful
    3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
    Ergebnis:
    Betont: BEAU-ti-ful.

3Ich kann ähnliche Vokale unterscheiden, zum Beispiel bad und bed.

EntdeckenFrage

Wie klingt das -s in dogs und in buses?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In dogs klingt es wie ein weiches s. In buses hat es eine eigene Silbe, weil das Wort schon auf s endet.

MerkenVokale

Der Vokal in der Mitte macht den Unterschied: bad – bed, ship – sheep, full – fool.

Hör genau auf die Mitte des Wortes.

BeispielAussprache: Vokale unterscheiden hören

Hör zu (Paar 23). Welches Wort hörst du?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „sheep“
  2. ship – sheep
  3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
  1. Hörtext: „sheep“
  2. ship – sheep
  3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
Ergebnis:
sheep

AchtungVokale vermischt

So nicht
I sleep in a bad. (gemeint: bed)
So richtig
I sleep in a bed.

Der Vokal in der Mitte macht den Unterschied: bad mit offenem a, bed mit e. Auch lang gegen kurz: ship – sheep, full – fool.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Hör zu (Paar 26). Welches Wort hörst du?
    So fängst du an:
    Hörtext: „sit“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „sit“
    2. sit – seat
    3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
    Ergebnis:
    sit
  2. ●8
    Hör zu (Paar 25). Welches Wort hörst du?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „live“
    2. live – leave
    3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
    Ergebnis:
    live
  3. ★9
    Hör zu (Paar 24). Welches Wort hörst du?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „fool“
    2. full – fool
    3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
    Ergebnis:
    fool

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    Hör zu (Paar 20). Welches Wort hörst du?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „man“
    2. man – men
    3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
    Ergebnis:
    man
  2. ●11
    Welche Silbe wird betont? expensive
    Lösung zeigen
    1. Wort: expensive
    2. Betont ist die Silbe 2: ex-PEN-sive
    3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
    Ergebnis:
    Betont: ex-PEN-sive.
  3. ●12
    Hör zu (Paar 7). Welches Wort hörst du?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „both“
    2. both – boat
    3. th: Zunge zwischen den Zähnen. s und t: Zunge hinter den Zähnen.
    Ergebnis:
    both
  4. ●13
    Wie klingt die Endung? helped
    Lösung zeigen
    1. Wort: helped
    2. Nach p, k, f, s, sch, tsch klingt -ed wie t: helped, watched.
    3. Sprich es leise nach und spür die Endung.
    Ergebnis:
    t
  5. ●14
    Hör zu (Paar 21). Welches Wort hörst du?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „pan“
    2. pan – pen
    3. Hör auf den Vokal in der Mitte: offen oder geschlossen, kurz oder lang.
    Ergebnis:
    pan
  6. ●15
    Welche Silbe wird betont? computer
    Lösung zeigen
    1. Wort: computer
    2. Betont ist die Silbe 2: com-PU-ter
    3. Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
    Ergebnis:
    Betont: com-PU-ter.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

-ed und -s klingen verschieden
Die Endung -ed klingt wie t, wie d oder als eigene Silbe id: helped, played, wanted.
Die betonte Silbe
Jedes Wort hat eine Silbe, die am stärksten klingt: ba-NA-na, HOL-i-day.
Vokale
Der Vokal in der Mitte macht den Unterschied: bad – bed, ship – sheep, full – fool.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann die Endungen -ed und -s richtig sprechen.

    16
    Wie klingt die Endung? wanted
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    id

  2. Ich kann die betonte Silbe in einem Wort finden.

    17
    Welche Silbe wird betont? potato
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Betont: po-TA-to.

  3. Ich kann ähnliche Vokale unterscheiden, zum Beispiel bad und bed.

    18
    Hör zu (Paar 26). Welches Wort hörst du?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    sit

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie klingt -ed in helped?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Nach p klingt die Endung wie ein t, ohne neue Silbe. Das gilt auch nach k, f, s, sch und tsch.

Wörter

Ähnlich
gleiche Form, andere Größe

Lösungen

  1. d
  2. d
  3. iz
  4. Betont: ex-CIT-ing.
  5. Betont: to-GETH-er.
  6. Betont: BEAU-ti-ful.
  7. sit
  8. live
  9. fool
  10. man
  11. Betont: ex-PEN-sive.
  12. both
  13. t
  14. pan
  15. Betont: com-PU-ter.
  16. id
  17. Betont: po-TA-to.
  18. sit