Zum Inhalt springen
Anmelden

Englisch · Klasse 5 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●42
    Du magst Hunde nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like dogs.
    Ergebnis:
    I don't like dogs.
  2. ●43
    Du magst Pizza nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like pizza.
    Ergebnis:
    I don't like pizza.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●44
    Du fragst Tom, ob er Katzen mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like cats?
    Ergebnis:
    Do you like cats?
  2. ●45
    Du fragst Tom, ob er Hunde mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like dogs?
    Ergebnis:
    Do you like dogs?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My brother and I ___ fans of the team.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My brother and I
  2. My brother and I are fans of the team.
  1. Subjekt: My brother and I
  2. My brother and I are fans of the team.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My grandma ___ seventy.
    So fängst du an:
    Subjekt: My grandma
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My grandma
    2. My grandma is seventy.
    Ergebnis:
    is
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ in the school band.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am in the school band.
    Ergebnis:
    am
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? It ___ cold today.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: It
    2. It is cold today.
    Ergebnis:
    is

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: He ___ (cook) on Fridays.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: He → he, she oder it: Verb mit -s
  2. He cooks on Fridays.
  1. Subjekt: He → he, she oder it: Verb mit -s
  2. He cooks on Fridays.
Ergebnis:
cooks

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (walk) to the park.
    So fängst du an:
    Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma walks to the park.
    Ergebnis:
    walks
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: I ___ (like) pizza every week.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I → kein he, she, it: Grundform
    2. I like pizza every week.
    Ergebnis:
    like
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (like) pizza.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma likes pizza.
    Ergebnis:
    likes

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad listen to music?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My dad → does
  2. Does my dad listen to music?
  1. Subjekt: My dad → does
  2. Does my dad listen to music?
Ergebnis:
Does

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my sister tidy the kitchen?
    So fängst du an:
    Subjekt: My sister → does
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My sister → does
    2. Does my sister tidy the kitchen?
    Ergebnis:
    Does
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ she walk to the park?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → does
    2. Does she walk to the park?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: do
    2. Nach do die Grundform: play
    3. Do we play football on Saturdays?
    Ergebnis:
    Do we play football on Saturdays?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! Our teacher ___ (shop) in town.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is shopping
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is shopping
Ergebnis:
is shopping

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Right now Tom ___ (run) to the bus stop.
    So fängst du an:
    Signalwort: Right now → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is running
    Ergebnis:
    is running
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Look! The dog ___ (read) a comic.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is reading
    Ergebnis:
    is reading
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Look! They ___ (dance) in the kitchen.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are dancing
    Ergebnis:
    are dancing

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment they ___ (swim) in the lake.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
  2. are swimming
  1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
  2. are swimming
Ergebnis:
are swimming

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. On Sundays we ___ (ride) a bike.
    So fängst du an:
    Signalwort: On Sundays → regelmäßig: Simple Present
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: On Sundays → regelmäßig: Simple Present
    2. ride
    Ergebnis:
    ride
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now Tom ___ (make) a cake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is making
    Ergebnis:
    is making
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Usually Tom ___ (play) a game.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
    2. plays
    Ergebnis:
    plays

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one child – four ___
Schritt für Schritt
  1. child hat einen eigenen Plural
  2. child → children
  1. child hat einen eigenen Plural
  2. child → children
Ergebnis:
children

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one man – four ___
    So fängst du an:
    man hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. man hat einen eigenen Plural
    2. man → men
    Ergebnis:
    men
  2. ●17
    Schreib den Plural: one man – two ___
    Lösung zeigen
    1. man hat einen eigenen Plural
    2. man → men
    Ergebnis:
    men
  3. ★18
    Schreib den Plural: one tooth – five ___
    Lösung zeigen
    1. tooth hat einen eigenen Plural
    2. tooth → teeth
    Ergebnis:
    teeth

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. My parents have got a car. Their car is red.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. My parents have got a car. Their car is red.
Ergebnis:
Their

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Tom has got a dog. His dog is very big.
    Ergebnis:
    His
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. We love our school. Our teachers are nice.
    Ergebnis:
    Our
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? This cat belongs to Mia. It is ___ cat.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Name plus Apostroph plus s.
    2. This cat belongs to Mia. It is Mia's cat.
    Ergebnis:
    Mia's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. We are at the station. Can you pick us up?
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. We are at the station. Can you pick us up?
Ergebnis:
us

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. My grandparents are nice. I often visit them.
    Ergebnis:
    them
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Anna is my best friend. I like her a lot.
    Ergebnis:
    her

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt einen Grund.
  2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
  1. Die Antwort nennt einen Grund.
  2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
Ergebnis:
Why

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○24
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt eine Sache.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Sache.
    2. What is in your bag? – A book and a pen.
    Ergebnis:
    What
  2. ●25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ do you live? – In Leeds.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Ort.
    2. Where do you live? – In Leeds.
    Ergebnis:
    Where
  3. ★26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ many pets have you got? – Two.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt ein Alter oder eine Anzahl.
    2. How many pets have you got? – Two.
    Ergebnis:
    How

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●27
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ at the zoo.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We
    2. We are at the zoo.
    Ergebnis:
    are
  2. ●28
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? We ___ blue eyes.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We → I, you, we, they: have
    2. We have got blue eyes.
    Ergebnis:
    have got
  3. ●29
    Setze die richtige Form ein: She ___ (walk) to the park often.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She walks to the park often.
    Ergebnis:
    walks
  4. ●30
    Setze die richtige Form ein: The dog ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. do endet auf do → Endung -es
    2. The dog does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  5. ●31
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad fix old bikes?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad fix old bikes?
    Ergebnis:
    Does
  6. ●32
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. My friends ___ (not study) for tests.
    Lösung zeigen
    1. I, you, we, they: don't
    2. Danach die Grundform: study
    3. My friends don't study for tests.
    Ergebnis:
    don't study / do not study

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    33
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The books ___ on the shelf.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    34
    Setze die richtige Form ein: My friends ___ (fix) old bikes every week.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    fix

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    35
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ he watch TV after dinner?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Does

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    36
    Setze die richtige Form ein: Listen! Our teacher ___ (make) a cake.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is making

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    37
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment Tom ___ (wait) for the bus.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is waiting

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    38
    Schreib den Plural: one foot – two ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    feet

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    39
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Our

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    them

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Why

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. is
  2. am
  3. is
  4. walks
  5. like
  6. likes
  7. Does
  8. Does
  9. Do we play football on Saturdays?
  10. is running
  11. is reading
  12. are dancing
  13. ride
  14. is making
  15. plays
  16. men
  17. men
  18. teeth
  19. His
  20. Our
  21. Mia's
  22. them
  23. her
  24. What
  25. Where
  26. How
  27. are
  28. have got
  29. walks
  30. does
  31. Does
  32. don't study / do not study
  33. are
  34. fix
  35. Does
  36. is making
  37. is waiting
  38. feet
  39. Our
  40. them
  41. Why
  42. I don't like dogs.
  43. I don't like pizza.
  44. Do you like cats?
  45. Do you like dogs?