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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst gern Äpfel. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like apples.
    Ergebnis:
    I like apples.
  2. ●44
    Du magst gern Pizza. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like pizza.
    Ergebnis:
    I like pizza.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Schokolade mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like chocolate?
    Ergebnis:
    Do you like chocolate?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Äpfel mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like apples?
    Ergebnis:
    Do you like apples?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The shop ___ closed on Sundays.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: The shop
  2. The shop is closed on Sundays.
  1. Subjekt: The shop
  2. The shop is closed on Sundays.
Ergebnis:
is

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ good friends.
    So fängst du an:
    Subjekt: We
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We
    2. We are good friends.
    Ergebnis:
    are
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Mia ___ at the library.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Mia
    2. Mia is at the library.
    Ergebnis:
    is
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are mit not? The shop ___ closed on Sundays.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The shop
    2. The shop isn't closed on Sundays.
    Ergebnis:
    isn't / is not

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: Emma ___ (help) at home.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
  2. Emma helps at home.
  1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
  2. Emma helps at home.
Ergebnis:
helps

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (wash) the car on Sundays.
    So fängst du an:
    Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma washes the car on Sundays.
    Ergebnis:
    washes
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: She ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: Tom ___ (study) for tests.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Tom → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Tom studies for tests.
    Ergebnis:
    studies

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my parents carry the heavy bags?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My parents → do
  2. Do my parents carry the heavy bags?
  1. Subjekt: My parents → do
  2. Do my parents carry the heavy bags?
Ergebnis:
Do

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ our teacher like pizza?
    So fängst du an:
    Subjekt: Our teacher → does
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → does
    2. Does our teacher like pizza?
    Ergebnis:
    Does
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad wash the car on Sundays?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad wash the car on Sundays?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: does
    2. Nach does die Grundform: live
    3. Does Emma live in Berlin?
    Ergebnis:
    Does Emma live in Berlin?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! Tom and Mia ___ (sit) in the garden.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are sitting
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are sitting
Ergebnis:
are sitting

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Right now she ___ (write) a message.
    So fängst du an:
    Signalwort: Right now → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is writing
    Ergebnis:
    is writing
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: At the moment Tom ___ (sleep) on the sofa.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is sleeping
    Ergebnis:
    is sleeping
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Listen! You ___ (run) to the bus stop.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are running
    Ergebnis:
    are running

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! We ___ (swim) in the lake.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
  2. are swimming
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
  2. are swimming
Ergebnis:
are swimming

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now she ___ (run) to the bus stop.
    So fängst du an:
    Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is running
    Ergebnis:
    is running
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. On Sundays they ___ (swim) in the lake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: On Sundays → regelmäßig: Simple Present
    2. swim
    Ergebnis:
    swim
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every morning Tom ___ (cook) dinner.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every morning → regelmäßig: Simple Present
    2. cooks
    Ergebnis:
    cooks

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one woman – four ___
Schritt für Schritt
  1. woman hat einen eigenen Plural
  2. woman → women
  1. woman hat einen eigenen Plural
  2. woman → women
Ergebnis:
women

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one box – five ___
    So fängst du an:
    nach s, x, ch: -es
    Lösung zeigen
    1. nach s, x, ch: -es
    2. box → boxes
    Ergebnis:
    boxes
  2. ●17
    Schreib den Plural: one sheep – five ___
    Lösung zeigen
    1. sheep hat einen eigenen Plural
    2. sheep → sheep
    Ergebnis:
    sheep
  3. ★18
    Schreib den Plural: one city – five ___
    Lösung zeigen
    1. Mitlaut plus y: -ies
    2. city → cities
    Ergebnis:
    cities

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
Ergebnis:
My

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. We love our school. Our teachers are nice.
    Ergebnis:
    Our
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Tom has got a dog. His dog is very big.
    Ergebnis:
    His
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
    Ergebnis:
    Her

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Anna is my best friend. I like her a lot.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Anna is my best friend. I like her a lot.
Ergebnis:
her

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Where is Tom? I can't see him.
    Ergebnis:
    him
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? This is my new phone. Do you like ___?
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. This is my new phone. Do you like it?
    Ergebnis:
    it

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ do you live? – In Leeds.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt einen Ort.
  2. Where do you live? – In Leeds.
  1. Die Antwort nennt einen Ort.
  2. Where do you live? – In Leeds.
Ergebnis:
Where

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Grund.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Zeit.
    2. When is your birthday? – In May.
    Ergebnis:
    When
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ old are you? – I'm eleven.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt ein Alter oder eine Anzahl.
    2. How old are you? – I'm eleven.
    Ergebnis:
    How

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ twelve years old.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am twelve years old.
    Ergebnis:
    am
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? Tom ___ a lot of homework.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Tom → he, she, it: has
    2. Tom has got a lot of homework.
    Ergebnis:
    has got
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: We ___ (study) for tests often.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We → kein he, she, it: Grundform
    2. We study for tests often.
    Ergebnis:
    study
  4. ●31
    Setze die richtige Form ein: My sister ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. do endet auf do → Endung -es
    2. My sister does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  5. ●32
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ Tom do the homework after lunch?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Tom → does
    2. Does Tom do the homework after lunch?
    Ergebnis:
    Does
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. My dad ___ (not study) for tests.
    Lösung zeigen
    1. he, she, it: doesn't
    2. Danach die Grundform: study
    3. My dad doesn't study for tests.
    Ergebnis:
    doesn't study / does not study

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My parents ___ at work.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: My parents ___ (watch) TV after dinner.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    watch

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad play football on Saturdays?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Does

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: Look! Tom and Mia ___ (read) a comic.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are reading

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday they ___ (make) a cake.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    make

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one mouse – five ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    mice

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    His

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    us

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Who

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. are
  2. is
  3. isn't / is not
  4. washes
  5. does
  6. studies
  7. Does
  8. Does
  9. Does Emma live in Berlin?
  10. is writing
  11. is sleeping
  12. are running
  13. is running
  14. swim
  15. cooks
  16. boxes
  17. sheep
  18. cities
  19. Our
  20. His
  21. Her
  22. us
  23. him
  24. it
  25. Why
  26. When
  27. How
  28. am
  29. has got
  30. study
  31. does
  32. Does
  33. doesn't study / does not study
  34. are
  35. watch
  36. Does
  37. are reading
  38. make
  39. mice
  40. His
  41. us
  42. Who
  43. I like apples.
  44. I like pizza.
  45. Do you like chocolate?
  46. Do you like apples?