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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst gern Schokolade. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like chocolate.
    Ergebnis:
    I like chocolate.
  2. ●44
    Du magst gern Hunde. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like dogs.
    Ergebnis:
    I like dogs.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Musik mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like music?
    Ergebnis:
    Do you like music?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Äpfel mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like apples?
    Ergebnis:
    Do you like apples?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ good friends.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: We
  2. We are good friends.
  1. Subjekt: We
  2. We are good friends.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The shop ___ closed on Sundays.
    So fängst du an:
    Subjekt: The shop
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The shop
    2. The shop is closed on Sundays.
    Ergebnis:
    is
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ in the school band.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am in the school band.
    Ergebnis:
    am
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are mit not? I ___ twelve years old.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am not twelve years old.
    Ergebnis:
    am not

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: My friends ___ (fix) old bikes every week.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My friends → kein he, she, it: Grundform
  2. My friends fix old bikes every week.
  1. Subjekt: My friends → kein he, she, it: Grundform
  2. My friends fix old bikes every week.
Ergebnis:
fix

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (go) to school by bus every day.
    So fängst du an:
    Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma goes to school by bus every day.
    Ergebnis:
    goes
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: We ___ (go) to school by bus.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We → kein he, she, it: Grundform
    2. We go to school by bus.
    Ergebnis:
    go
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: We ___ (live) in Berlin every day.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We → kein he, she, it: Grundform
    2. We live in Berlin every day.
    Ergebnis:
    live

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ she try new food?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: She → does
  2. Does she try new food?
  1. Subjekt: She → does
  2. Does she try new food?
Ergebnis:
Does

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ you do the homework after lunch?
    So fängst du an:
    Subjekt: You → do
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You → do
    2. Do you do the homework after lunch?
    Ergebnis:
    Do
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my sister finish school at three?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My sister → does
    2. Does my sister finish school at three?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: do
    2. Nach do die Grundform: go
    3. Do we go to school by bus?
    Ergebnis:
    Do we go to school by bus?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! You ___ (wait) for the bus.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are waiting
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are waiting
Ergebnis:
are waiting

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Right now they ___ (sleep) on the sofa.
    So fängst du an:
    Signalwort: Right now → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are sleeping
    Ergebnis:
    are sleeping
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Right now my parents ___ (wait) for the bus.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are waiting
    Ergebnis:
    are waiting
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Right now he ___ (chat) with a friend.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is chatting
    Ergebnis:
    is chatting

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! She ___ (run) to the bus stop.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
  2. is running
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
  2. is running
Ergebnis:
is running

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now my sister ___ (make) a cake.
    So fängst du an:
    Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is making
    Ergebnis:
    is making
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now my sister ___ (write) a message.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is writing
    Ergebnis:
    is writing
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment they ___ (write) a message.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
    2. are writing
    Ergebnis:
    are writing

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one man – three ___
Schritt für Schritt
  1. man hat einen eigenen Plural
  2. man → men
  1. man hat einen eigenen Plural
  2. man → men
Ergebnis:
men

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one mouse – ten ___
    So fängst du an:
    mouse hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. mouse hat einen eigenen Plural
    2. mouse → mice
    Ergebnis:
    mice
  2. ●17
    Schreib den Plural: one tooth – ten ___
    Lösung zeigen
    1. tooth hat einen eigenen Plural
    2. tooth → teeth
    Ergebnis:
    teeth
  3. ★18
    Schreib den Plural: one sheep – two ___
    Lösung zeigen
    1. sheep hat einen eigenen Plural
    2. sheep → sheep
    Ergebnis:
    sheep

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
Ergebnis:
My

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
    Ergebnis:
    Her
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. We love our school. Our teachers are nice.
    Ergebnis:
    Our
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? This bike belongs to my friend Tom. It is ___ bike.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Name plus Apostroph plus s.
    2. This bike belongs to my friend Tom. It is Tom's bike.
    Ergebnis:
    Tom's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Anna is my best friend. I like her a lot.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Anna is my best friend. I like her a lot.
Ergebnis:
her

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Where is Tom? I can't see him.
    Ergebnis:
    him
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Please wait for ___! I'm coming.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Please wait for me! I'm coming.
    Ergebnis:
    me

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Sache.
  2. What is in your bag? – A book and a pen.
  1. Die Antwort nennt eine Sache.
  2. What is in your bag? – A book and a pen.
Ergebnis:
What

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Grund.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Zeit.
    2. When is your birthday? – In May.
    Ergebnis:
    When
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Person.
    2. Who is your teacher? – Mrs Brown.
    Ergebnis:
    Who

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My brother and I ___ fans of the team.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My brother and I
    2. My brother and I are fans of the team.
    Ergebnis:
    are
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? Emma ___ a new bike.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she, it: has
    2. Emma has got a new bike.
    Ergebnis:
    has got
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: My dad ___ (live) in Berlin every week.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
    2. My dad lives in Berlin every week.
    Ergebnis:
    lives
  4. ●31
    Setze die richtige Form ein: Tom ___ (watch) TV after dinner.
    Lösung zeigen
    1. watch endet auf ch → Endung -es
    2. Tom watches TV after dinner.
    Ergebnis:
    watches
  5. ●32
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ they listen to music?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: They → do
    2. Do they listen to music?
    Ergebnis:
    Do
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. The dog ___ (not go) to school by bus.
    Lösung zeigen
    1. he, she, it: doesn't
    2. Danach die Grundform: go
    3. The dog doesn't go to school by bus.
    Ergebnis:
    doesn't go / does not go

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Mia ___ at the library.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: My parents ___ (like) pizza every week.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    like

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ we try new food?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Do

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: Listen! Tom ___ (smile) at the camera.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is smiling

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Often we ___ (sleep) on the sofa.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    sleep

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one mouse – three ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    mice

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    My

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    him

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Why

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. is
  2. am
  3. am not
  4. goes
  5. go
  6. live
  7. Do
  8. Does
  9. Do we go to school by bus?
  10. are sleeping
  11. are waiting
  12. is chatting
  13. is making
  14. is writing
  15. are writing
  16. mice
  17. teeth
  18. sheep
  19. Her
  20. Our
  21. Tom's
  22. him
  23. us
  24. me
  25. Why
  26. When
  27. Who
  28. are
  29. has got
  30. lives
  31. watches
  32. Do
  33. doesn't go / does not go
  34. is
  35. like
  36. Do
  37. is smiling
  38. sleep
  39. mice
  40. My
  41. him
  42. Why
  43. I like chocolate.
  44. I like dogs.
  45. Do you like music?
  46. Do you like apples?