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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst gern Eis. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like ice cream.
    Ergebnis:
    I like ice cream.
  2. ●44
    Du magst Eis nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like ice cream.
    Ergebnis:
    I don't like ice cream.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Musik mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like music?
    Ergebnis:
    Do you like music?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Fußball mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like football?
    Ergebnis:
    Do you like football?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My brother and I ___ fans of the team.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My brother and I
  2. My brother and I are fans of the team.
  1. Subjekt: My brother and I
  2. My brother and I are fans of the team.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ twelve years old.
    So fängst du an:
    Subjekt: I
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am twelve years old.
    Ergebnis:
    am
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Our teacher ___ very nice.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher
    2. Our teacher is very nice.
    Ergebnis:
    is
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ from Hamburg.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am from Hamburg.
    Ergebnis:
    am

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: Our teacher ___ (help) at home.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: Our teacher → he, she oder it: Verb mit -s
  2. Our teacher helps at home.
  1. Subjekt: Our teacher → he, she oder it: Verb mit -s
  2. Our teacher helps at home.
Ergebnis:
helps

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: The dog ___ (do) the homework after lunch.
    So fängst du an:
    Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
    2. The dog does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (study) for tests.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma studies for tests.
    Ergebnis:
    studies
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (help) at home every week.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma helps at home every week.
    Ergebnis:
    helps

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my friends play football on Saturdays?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My friends → do
  2. Do my friends play football on Saturdays?
  1. Subjekt: My friends → do
  2. Do my friends play football on Saturdays?
Ergebnis:
Do

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ you fix old bikes?
    So fängst du an:
    Subjekt: You → do
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You → do
    2. Do you fix old bikes?
    Ergebnis:
    Do
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my sister listen to music?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My sister → does
    2. Does my sister listen to music?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: does
    2. Nach does die Grundform: study
    3. Does my dad study for tests?
    Ergebnis:
    Does my dad study for tests?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! They ___ (read) a comic.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are reading
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are reading
Ergebnis:
are reading

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: At the moment our teacher ___ (wait) for the bus.
    So fängst du an:
    Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is waiting
    Ergebnis:
    is waiting
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Listen! You ___ (play) a game.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are playing
    Ergebnis:
    are playing
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Look! Tom and Mia ___ (not make) a cake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: aren't making
    Ergebnis:
    aren't making / are not making

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now she ___ (wait) for the bus.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. is waiting
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. is waiting
Ergebnis:
is waiting

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! I ___ (write) a message.
    So fängst du an:
    Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
    2. am writing
    Ergebnis:
    am writing
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! Tom ___ (cook) dinner.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is cooking
    Ergebnis:
    is cooking
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday she ___ (write) a message.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
    2. writes
    Ergebnis:
    writes

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one foot – five ___
Schritt für Schritt
  1. foot hat einen eigenen Plural
  2. foot → feet
  1. foot hat einen eigenen Plural
  2. foot → feet
Ergebnis:
feet

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one man – three ___
    So fängst du an:
    man hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. man hat einen eigenen Plural
    2. man → men
    Ergebnis:
    men
  2. ●17
    Schreib den Plural: one box – ten ___
    Lösung zeigen
    1. nach s, x, ch: -es
    2. box → boxes
    Ergebnis:
    boxes
  3. ★18
    Schreib den Plural: one bus – two ___
    Lösung zeigen
    1. nach s, x, ch: -es
    2. bus → buses
    Ergebnis:
    buses

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
Ergebnis:
My

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
    Ergebnis:
    Her
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. We love our school. Our teachers are nice.
    Ergebnis:
    Our
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? This bike belongs to my friend Tom. It is ___ bike.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Name plus Apostroph plus s.
    2. This bike belongs to my friend Tom. It is Tom's bike.
    Ergebnis:
    Tom's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Anna is my best friend. I like her a lot.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Anna is my best friend. I like her a lot.
Ergebnis:
her

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Where is Tom? I can't see him.
    Ergebnis:
    him
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Please wait for ___! I'm coming.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Please wait for me! I'm coming.
    Ergebnis:
    me

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Sache.
  2. What is in your bag? – A book and a pen.
  1. Die Antwort nennt eine Sache.
  2. What is in your bag? – A book and a pen.
Ergebnis:
What

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ do you live? – In Leeds.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Ort.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Ort.
    2. Where do you live? – In Leeds.
    Ergebnis:
    Where
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Zeit.
    2. When is your birthday? – In May.
    Ergebnis:
    When

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? You ___ late.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You
    2. You are late.
    Ergebnis:
    are
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? She ___ a new bike.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she, it: has
    2. She has got a new bike.
    Ergebnis:
    has got
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: My dad ___ (go) to school by bus.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
    2. My dad goes to school by bus.
    Ergebnis:
    goes
  4. ●31
    Setze die richtige Form ein: Tom ___ (wash) the car on Sundays.
    Lösung zeigen
    1. wash endet auf sh → Endung -es
    2. Tom washes the car on Sundays.
    Ergebnis:
    washes
  5. ●32
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad live in Berlin?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad live in Berlin?
    Ergebnis:
    Does
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. I ___ (not do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. I, you, we, they: don't
    2. Danach die Grundform: do
    3. I don't do the homework after lunch.
    Ergebnis:
    don't do / do not do

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? It ___ cold today.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: My sister ___ (cook) on Fridays.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    cooks

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my parents study for tests?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Do

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: At the moment my parents ___ (run) to the bus stop.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are running

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Usually she ___ (swim) in the lake.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    swims

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one mouse – ten ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    mice

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    My

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    us

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Who

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. am
  2. is
  3. am
  4. does
  5. studies
  6. helps
  7. Do
  8. Does
  9. Does my dad study for tests?
  10. is waiting
  11. are playing
  12. aren't making / are not making
  13. am writing
  14. is cooking
  15. writes
  16. men
  17. boxes
  18. buses
  19. Her
  20. Our
  21. Tom's
  22. us
  23. him
  24. me
  25. Where
  26. Why
  27. When
  28. are
  29. has got
  30. goes
  31. washes
  32. Does
  33. don't do / do not do
  34. is
  35. cooks
  36. Do
  37. are running
  38. swims
  39. mice
  40. My
  41. us
  42. Who
  43. I like ice cream.
  44. I don't like ice cream.
  45. Do you like music?
  46. Do you like football?