Englisch · Klasse 5 · Kapitel

Englisch 5: Grammatik

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

●42
Du magst gern Pizza. Was sagst du?
Lösung zeigen
1. Mögen: I like
2. I like pizza.
Ergebnis:
I like pizza.
●43
Du magst gern Eis. Was sagst du?
Lösung zeigen
1. Mögen: I like
2. I like ice cream.
Ergebnis:
I like ice cream.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

●44
Du fragst Tom, ob er Musik mag. Was sagst du?
Lösung zeigen
1. Die Frage beginnt mit Do you
2. Do you like music?
Ergebnis:
Do you like music?
●45
Du fragst Tom, ob er Fußball mag. Was sagst du?
Lösung zeigen
1. Die Frage beginnt mit Do you
2. Do you like football?
Ergebnis:
Do you like football?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The cat ___ under the table.

Schritt für Schritt

Subjekt: The cat
The cat is under the table.

Subjekt: The cat
The cat is under the table.

Ergebnis:

AchtungFalsche Form von be

So nicht

They is at home.

So richtig

They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My parents ___ at work.
So fängst du an:
Subjekt: My parents
Lösung zeigen
1. Subjekt: My parents
2. My parents are at work.
Ergebnis:
are
●2
Setze die richtige Form ein: am, is oder are? It ___ cold today.
Lösung zeigen
1. Subjekt: It
2. It is cold today.
Ergebnis:
is
★3
Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ twelve years old.
Lösung zeigen
1. Subjekt: I
2. I am twelve years old.
Ergebnis:
am

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: She ___ (like) pizza often.

Schritt für Schritt

Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
She likes pizza often.

Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
She likes pizza often.

Ergebnis:

likes

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht

He play football.

So richtig

He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: My dad ___ (fix) old bikes every day.
So fängst du an:
Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
Lösung zeigen
1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
2. My dad fixes old bikes every day.
Ergebnis:
fixes
●5
Setze die richtige Form ein: They ___ (cook) on Fridays.
Lösung zeigen
1. Subjekt: They → kein he, she, it: Grundform
2. They cook on Fridays.
Ergebnis:
cook
★6
Setze die richtige Form ein: He ___ (live) in Berlin every week.
Lösung zeigen
1. Subjekt: He → he, she oder it: Verb mit -s
2. He lives in Berlin every week.
Ergebnis:
lives

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ they do the homework after lunch?

Schritt für Schritt

Subjekt: They → do
Do they do the homework after lunch?

Subjekt: They → do
Do they do the homework after lunch?

Ergebnis:

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht

Does she plays? – I likes it.

So richtig

Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

○7
Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad finish school at three?
So fängst du an:
Subjekt: My dad → does
Lösung zeigen
1. Subjekt: My dad → does
2. Does my dad finish school at three?
Ergebnis:
Does
●8
Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ Tom and Mia go to school by bus?
Lösung zeigen
1. Subjekt: Tom and Mia → do
2. Do Tom and Mia go to school by bus?
Ergebnis:
Do
★9
Welcher Satz ist richtig? (Frage)
Lösung zeigen
1. Helfer vorn: do
2. Nach do die Grundform: go
3. Do Tom and Mia go to school by bus?
Ergebnis:
Do Tom and Mia go to school by bus?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Right now Tom ___ (read) a comic.

Schritt für Schritt

Signalwort: Right now → gerade jetzt
am, is, are plus -ing: is reading

Signalwort: Right now → gerade jetzt
am, is, are plus -ing: is reading

Ergebnis:

is reading

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht

She reading a book.

So richtig

She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

○10
Setze die richtige Form ein: Listen! I ___ (chat) with a friend.
So fängst du an:
Signalwort: Listen → gerade jetzt
Lösung zeigen
1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
2. am, is, are plus -ing: am chatting
Ergebnis:
am chatting
●11
Setze die richtige Form ein: Right now Emma ___ (dance) in the kitchen.
Lösung zeigen
1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
2. am, is, are plus -ing: is dancing
Ergebnis:
is dancing
★12
Setze die richtige Form ein: Verneinung. At the moment I ___ (not ride) a bike.
Lösung zeigen
1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
2. am, is, are plus -ing: am not riding
Ergebnis:
am not riding

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment my sister ___ (play) a game.

Schritt für Schritt

Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
is playing

Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
is playing

Ergebnis:

is playing

AchtungSignalwort übersehen

So nicht

Look! He plays football.

So richtig

Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

○13
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Usually she ___ (run) to the bus stop.
So fängst du an:
Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
Lösung zeigen
1. Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
2. runs
Ergebnis:
runs
●14
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now we ___ (watch) a film.
Lösung zeigen
1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
2. are watching
Ergebnis:
are watching
★15
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every morning she ___ (watch) a film.
Lösung zeigen
1. Signalwort: Every morning → regelmäßig: Simple Present
2. watches
Ergebnis:
watches

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one woman – ten ___

Schritt für Schritt

woman hat einen eigenen Plural
woman → women

woman hat einen eigenen Plural
woman → women

Ergebnis:

women

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht

He studys a lot.

So richtig

He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

ÜbenJetzt du

○16
Schreib den Plural: one person – four ___
So fängst du an:
person hat einen eigenen Plural
Lösung zeigen
1. person hat einen eigenen Plural
2. person → people
Ergebnis:
people
●17
Schreib den Plural: one tooth – four ___
Lösung zeigen
1. tooth hat einen eigenen Plural
2. tooth → teeth
Ergebnis:
teeth
★18
Schreib den Plural: one baby – three ___
Lösung zeigen
1. Mitlaut plus y: -ies
2. baby → babies
Ergebnis:
babies

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.

Schritt für Schritt

Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
Emma lives in Leeds. Her house is near the park.

Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
Emma lives in Leeds. Her house is near the park.

Ergebnis:

Her

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht

Emma and his brother. – the bike of Tom

So richtig

Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

○19
Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
So fängst du an:
Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
Lösung zeigen
1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
2. I have got a sister. My sister is six.
Ergebnis:
My
●20
Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
Lösung zeigen
1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
2. Tom has got a dog. His dog is very big.
Ergebnis:
His
★21
Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? This bike belongs to my friend Tom. It is ___ bike.
Lösung zeigen
1. Wem gehört es? Name plus Apostroph plus s.
2. This bike belongs to my friend Tom. It is Tom's bike.
Ergebnis:
Tom's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.

Schritt für Schritt

Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
My grandparents are nice. I often visit them.

Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
My grandparents are nice. I often visit them.

Ergebnis:

them

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht

I like she.

So richtig

I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

○22
Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
So fängst du an:
Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
Lösung zeigen
1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
2. Where is Tom? I can't see him.
Ergebnis:
him
★23
Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
Lösung zeigen
1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
2. We are at the station. Can you pick us up?
Ergebnis:
us

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.

Schritt für Schritt

Die Antwort nennt eine Zeit.
When is your birthday? – In May.

Die Antwort nennt eine Zeit.
When is your birthday? – In May.

Ergebnis:

When

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht

Where is your birthday? – In May.

So richtig

When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

○24
Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
So fängst du an:
Die Antwort nennt eine Person.
Lösung zeigen
1. Die Antwort nennt eine Person.
2. Who is your teacher? – Mrs Brown.
Ergebnis:
Who
●25
Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
Lösung zeigen
1. Die Antwort nennt einen Grund.
2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
Ergebnis:
Why
★26
Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
Lösung zeigen
1. Die Antwort nennt eine Sache.
2. What is in your bag? – A book and a pen.
Ergebnis:
What

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●27
Setze die richtige Form ein: am, is oder are? She ___ my cousin.
Lösung zeigen
1. Subjekt: She
2. She is my cousin.
Ergebnis:
is
●28
Setze die richtige Form ein: have got oder has got? They ___ a cold.
Lösung zeigen
1. Subjekt: They → I, you, we, they: have
2. They have got a cold.
Ergebnis:
have got
●29
Setze die richtige Form ein: He ___ (walk) to the park.
Lösung zeigen
1. Subjekt: He → he, she oder it: Verb mit -s
2. He walks to the park.
Ergebnis:
walks
●30
Setze die richtige Form ein: My sister ___ (try) new food.
Lösung zeigen
1. try endet auf ry → y wird zu ies
2. My sister tries new food.
Ergebnis:
tries
●31
Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ we finish school at three?
Lösung zeigen
1. Subjekt: We → do
2. Do we finish school at three?
Ergebnis:
Do
●32
Setze die richtige Form ein: Verneinung. My dad ___ (not carry) the heavy bags.
Lösung zeigen
1. he, she, it: doesn't
2. Danach die Grundform: carry
3. My dad doesn't carry the heavy bags.
Ergebnis:
doesn't carry / does not carry

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got: I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit: Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does: Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing: Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?: Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are: Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s: Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them: Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter: Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht

She watchs TV.

So richtig

She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht

Plays he football?

So richtig

Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht

I am makeing a cake.

So richtig

I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht

I go always by bus.

So richtig

I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht

two childs

So richtig

two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.
33
Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ at the zoo.
Lösung zeigen
Ergebnis:
are
Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.
34
Setze die richtige Form ein: Tom ___ (fix) old bikes every day.
Lösung zeigen
Ergebnis:
fixes
Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.
35
Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ Tom and Mia finish school at three?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Do
Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).
36
Setze die richtige Form ein: Look! My parents ___ (chat) with a friend.
Lösung zeigen
Ergebnis:
are chatting
Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.
37
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment we ___ (run) to the bus stop.
Lösung zeigen
Ergebnis:
are running
Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.
38
Schreib den Plural: one box – four ___
Lösung zeigen
Ergebnis:
boxes
Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.
39
Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Their
Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.
40
Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
Lösung zeigen
Ergebnis:
him
Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.
41
Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
What

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

are
is
am
fixes
cook
lives
Does
Do
Do Tom and Mia go to school by bus?
am chatting
is dancing
am not riding
runs
are watching
watches
people
teeth
babies
My
His
Tom's
him
us
Who
Why
What
is
have got
walks
tries
Do
doesn't carry / does not carry
are
fixes
Do
are chatting
are running
boxes
Their
him
What
I like pizza.
I like ice cream.
Do you like music?
Do you like football?