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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst gern Pizza. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like pizza.
    Ergebnis:
    I like pizza.
  2. ●44
    Du magst gern Fußball. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like football.
    Ergebnis:
    I like football.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Eis mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like ice cream?
    Ergebnis:
    Do you like ice cream?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Pizza mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like pizza?
    Ergebnis:
    Do you like pizza?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The dogs ___ in the garden.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: The dogs
  2. The dogs are in the garden.
  1. Subjekt: The dogs
  2. The dogs are in the garden.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ at the zoo.
    So fängst du an:
    Subjekt: We
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We
    2. We are at the zoo.
    Ergebnis:
    are
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The cat ___ under the table.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The cat
    2. The cat is under the table.
    Ergebnis:
    is
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are mit not? We ___ good friends.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We
    2. We aren't good friends.
    Ergebnis:
    aren't / are not

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: The dog ___ (live) in Berlin every day.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
  2. The dog lives in Berlin every day.
  1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
  2. The dog lives in Berlin every day.
Ergebnis:
lives

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: She ___ (carry) the heavy bags every week.
    So fängst du an:
    Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She carries the heavy bags every week.
    Ergebnis:
    carries
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: My parents ___ (wash) the car on Sundays.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents → kein he, she, it: Grundform
    2. My parents wash the car on Sundays.
    Ergebnis:
    wash
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: My friends ___ (go) to school by bus.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My friends → kein he, she, it: Grundform
    2. My friends go to school by bus.
    Ergebnis:
    go

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my sister like pizza?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My sister → does
  2. Does my sister like pizza?
  1. Subjekt: My sister → does
  2. Does my sister like pizza?
Ergebnis:
Does

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ they live in Berlin?
    So fängst du an:
    Subjekt: They → do
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: They → do
    2. Do they live in Berlin?
    Ergebnis:
    Do
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ she go to school by bus?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → does
    2. Does she go to school by bus?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: do
    2. Nach do die Grundform: study
    3. Do my parents study for tests?
    Ergebnis:
    Do my parents study for tests?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! My parents ___ (wait) for the bus.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are waiting
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are waiting
Ergebnis:
are waiting

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: At the moment we ___ (read) a comic.
    So fängst du an:
    Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are reading
    Ergebnis:
    are reading
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Listen! My parents ___ (smile) at the camera.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are smiling
    Ergebnis:
    are smiling
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Look! My friends ___ (come) home.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are coming
    Ergebnis:
    are coming

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! My sister ___ (read) a comic.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
  2. is reading
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
  2. is reading
Ergebnis:
is reading

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Usually Tom ___ (wait) for the bus.
    So fängst du an:
    Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
    2. waits
    Ergebnis:
    waits
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday we ___ (play) a game.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
    2. play
    Ergebnis:
    play
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Often I ___ (cook) dinner.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Often → regelmäßig: Simple Present
    2. cook
    Ergebnis:
    cook

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one child – ten ___
Schritt für Schritt
  1. child hat einen eigenen Plural
  2. child → children
  1. child hat einen eigenen Plural
  2. child → children
Ergebnis:
children

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one woman – ten ___
    So fängst du an:
    woman hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. woman hat einen eigenen Plural
    2. woman → women
    Ergebnis:
    women
  2. ●17
    Schreib den Plural: one mouse – three ___
    Lösung zeigen
    1. mouse hat einen eigenen Plural
    2. mouse → mice
    Ergebnis:
    mice
  3. ★18
    Schreib den Plural: one bus – five ___
    Lösung zeigen
    1. nach s, x, ch: -es
    2. bus → buses
    Ergebnis:
    buses

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. Tom has got a dog. His dog is very big.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. Tom has got a dog. His dog is very big.
Ergebnis:
His

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. My parents have got a car. Their car is red.
    Ergebnis:
    Their
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. I have got a sister. My sister is six.
    Ergebnis:
    My
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? This bike belongs to my friend Tom. It is ___ bike.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Name plus Apostroph plus s.
    2. This bike belongs to my friend Tom. It is Tom's bike.
    Ergebnis:
    Tom's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
Ergebnis:
him

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Anna is my best friend. I like her a lot.
    Ergebnis:
    her
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. My grandparents are nice. I often visit them.
    Ergebnis:
    them

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Zeit.
  2. When is your birthday? – In May.
  1. Die Antwort nennt eine Zeit.
  2. When is your birthday? – In May.
Ergebnis:
When

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Grund.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Sache.
    2. What is in your bag? – A book and a pen.
    Ergebnis:
    What
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ does the film start? – At eight.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Zeit.
    2. When does the film start? – At eight.
    Ergebnis:
    When

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? They ___ from Leeds.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: They
    2. They are from Leeds.
    Ergebnis:
    are
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? He ___ blue eyes.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: He → he, she, it: has
    2. He has got blue eyes.
    Ergebnis:
    has got
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: Our teacher ___ (try) new food.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Our teacher tries new food.
    Ergebnis:
    tries
  4. ●31
    Setze die richtige Form ein: She ___ (wash) the car on Sundays.
    Lösung zeigen
    1. wash endet auf sh → Endung -es
    2. She washes the car on Sundays.
    Ergebnis:
    washes
  5. ●32
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ she like pizza?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → does
    2. Does she like pizza?
    Ergebnis:
    Does
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. The dog ___ (not go) to school by bus.
    Lösung zeigen
    1. he, she, it: doesn't
    2. Danach die Grundform: go
    3. The dog doesn't go to school by bus.
    Ergebnis:
    doesn't go / does not go

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Mia ___ at the library.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: I ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    do

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ our teacher fix old bikes?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Does

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: Listen! I ___ (chat) with a friend.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    am chatting

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Often my sister ___ (watch) a film.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    watches

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one foot – two ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    feet

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    His

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    us

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Why

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. are
  2. is
  3. aren't / are not
  4. carries
  5. wash
  6. go
  7. Do
  8. Does
  9. Do my parents study for tests?
  10. are reading
  11. are smiling
  12. are coming
  13. waits
  14. play
  15. cook
  16. women
  17. mice
  18. buses
  19. Their
  20. My
  21. Tom's
  22. us
  23. her
  24. them
  25. Why
  26. What
  27. When
  28. are
  29. has got
  30. tries
  31. washes
  32. Does
  33. doesn't go / does not go
  34. is
  35. do
  36. Does
  37. am chatting
  38. watches
  39. feet
  40. His
  41. us
  42. Why
  43. I like pizza.
  44. I like football.
  45. Do you like ice cream?
  46. Do you like pizza?