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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●42
    Du magst gern Schokolade. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like chocolate.
    Ergebnis:
    I like chocolate.
  2. ●43
    Du magst gern Pizza. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like pizza.
    Ergebnis:
    I like pizza.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●44
    Du fragst Tom, ob er Hunde mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like dogs?
    Ergebnis:
    Do you like dogs?
  2. ●45
    Du fragst Tom, ob er Katzen mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like cats?
    Ergebnis:
    Do you like cats?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? They ___ from Leeds.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: They
  2. They are from Leeds.
  1. Subjekt: They
  2. They are from Leeds.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? You and Sam ___ in Room 12.
    So fängst du an:
    Subjekt: You and Sam
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You and Sam
    2. You and Sam are in Room 12.
    Ergebnis:
    are
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ good friends.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We
    2. We are good friends.
    Ergebnis:
    are
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ hungry.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am hungry.
    Ergebnis:
    am

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: The dog ___ (live) in Berlin often.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
  2. The dog lives in Berlin often.
  1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
  2. The dog lives in Berlin often.
Ergebnis:
lives

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: My sister ___ (try) new food every day.
    So fängst du an:
    Subjekt: My sister → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My sister → he, she oder it: Verb mit -s
    2. My sister tries new food every day.
    Ergebnis:
    tries
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (cook) on Fridays.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma cooks on Fridays.
    Ergebnis:
    cooks
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: You ___ (study) for tests every day.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You → kein he, she, it: Grundform
    2. You study for tests every day.
    Ergebnis:
    study

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ we play football on Saturdays?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: We → do
  2. Do we play football on Saturdays?
  1. Subjekt: We → do
  2. Do we play football on Saturdays?
Ergebnis:
Do

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ our teacher study for tests?
    So fängst du an:
    Subjekt: Our teacher → does
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → does
    2. Does our teacher study for tests?
    Ergebnis:
    Does
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ Tom and Mia live in Berlin?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Tom and Mia → do
    2. Do Tom and Mia live in Berlin?
    Ergebnis:
    Do
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: do
    2. Nach do die Grundform: fix
    3. Do Tom and Mia fix old bikes?
    Ergebnis:
    Do Tom and Mia fix old bikes?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! My parents ___ (wait) for the bus.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are waiting
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: are waiting
Ergebnis:
are waiting

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Right now my dad ___ (ride) a bike.
    So fängst du an:
    Signalwort: Right now → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is riding
    Ergebnis:
    is riding
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Look! I ___ (read) a comic.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: am reading
    Ergebnis:
    am reading
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Look! The dog ___ (not come) home.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: isn't coming
    Ergebnis:
    isn't coming / is not coming

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday she ___ (shop) in town.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
  2. shops
  1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
  2. shops
Ergebnis:
shops

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Often they ___ (play) a game.
    So fängst du an:
    Signalwort: Often → regelmäßig: Simple Present
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Often → regelmäßig: Simple Present
    2. play
    Ergebnis:
    play
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday Tom ___ (run) to the bus stop.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
    2. runs
    Ergebnis:
    runs
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment they ___ (wait) for the bus.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
    2. are waiting
    Ergebnis:
    are waiting

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one foot – five ___
Schritt für Schritt
  1. foot hat einen eigenen Plural
  2. foot → feet
  1. foot hat einen eigenen Plural
  2. foot → feet
Ergebnis:
feet

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one person – ten ___
    So fängst du an:
    person hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. person hat einen eigenen Plural
    2. person → people
    Ergebnis:
    people
  2. ●17
    Schreib den Plural: one tooth – four ___
    Lösung zeigen
    1. tooth hat einen eigenen Plural
    2. tooth → teeth
    Ergebnis:
    teeth
  3. ★18
    Schreib den Plural: one box – four ___
    Lösung zeigen
    1. nach s, x, ch: -es
    2. box → boxes
    Ergebnis:
    boxes

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
Ergebnis:
Her

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. We love our school. Our teachers are nice.
    Ergebnis:
    Our
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Tom has got a dog. His dog is very big.
    Ergebnis:
    His
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. I have got a sister. My sister is six.
    Ergebnis:
    My

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
Ergebnis:
him

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us
  2. ★23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. My grandparents are nice. I often visit them.
    Ergebnis:
    them

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Person.
  2. Who is your teacher? – Mrs Brown.
  1. Die Antwort nennt eine Person.
  2. Who is your teacher? – Mrs Brown.
Ergebnis:
Who

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○24
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ do you live? – In Leeds.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Ort.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Ort.
    2. Where do you live? – In Leeds.
    Ergebnis:
    Where
  2. ●25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  3. ★26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Sache.
    2. What is in your bag? – A book and a pen.
    Ergebnis:
    What

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●27
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? It ___ cold today.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: It
    2. It is cold today.
    Ergebnis:
    is
  2. ●28
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? My parents ___ a lot of homework.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents → I, you, we, they: have
    2. My parents have got a lot of homework.
    Ergebnis:
    have got
  3. ●29
    Setze die richtige Form ein: My dad ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
    2. My dad does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  4. ●30
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (fix) old bikes.
    Lösung zeigen
    1. fix endet auf ix → Endung -es
    2. Emma fixes old bikes.
    Ergebnis:
    fixes
  5. ●31
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ our teacher fix old bikes?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → does
    2. Does our teacher fix old bikes?
    Ergebnis:
    Does
  6. ●32
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Our teacher ___ (not try) new food.
    Lösung zeigen
    1. he, she, it: doesn't
    2. Danach die Grundform: try
    3. Our teacher doesn't try new food.
    Ergebnis:
    doesn't try / does not try

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    33
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ hungry.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    am

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    34
    Setze die richtige Form ein: The dog ___ (carry) the heavy bags every day.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    carries

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    35
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ Tom carry the heavy bags?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Does

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    36
    Setze die richtige Form ein: Listen! Emma ___ (wait) for the bus.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is waiting

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    37
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! Tom ___ (write) a message.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is writing

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    38
    Schreib den Plural: one person – five ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    people

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    39
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    My

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    us

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Who

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. are
  2. are
  3. am
  4. tries
  5. cooks
  6. study
  7. Does
  8. Do
  9. Do Tom and Mia fix old bikes?
  10. is riding
  11. am reading
  12. isn't coming / is not coming
  13. play
  14. runs
  15. are waiting
  16. people
  17. teeth
  18. boxes
  19. Our
  20. His
  21. My
  22. us
  23. them
  24. Where
  25. Why
  26. What
  27. is
  28. have got
  29. does
  30. fixes
  31. Does
  32. doesn't try / does not try
  33. am
  34. carries
  35. Does
  36. is waiting
  37. is writing
  38. people
  39. My
  40. us
  41. Who
  42. I like chocolate.
  43. I like pizza.
  44. Do you like dogs?
  45. Do you like cats?