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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst gern Schokolade. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like chocolate.
    Ergebnis:
    I like chocolate.
  2. ●44
    Du magst Eis nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like ice cream.
    Ergebnis:
    I don't like ice cream.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Schokolade mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like chocolate?
    Ergebnis:
    Do you like chocolate?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Hunde mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like dogs?
    Ergebnis:
    Do you like dogs?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? They ___ from Leeds.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: They
  2. They are from Leeds.
  1. Subjekt: They
  2. They are from Leeds.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Our teacher ___ very nice.
    So fängst du an:
    Subjekt: Our teacher
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher
    2. Our teacher is very nice.
    Ergebnis:
    is
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? You and Sam ___ in Room 12.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You and Sam
    2. You and Sam are in Room 12.
    Ergebnis:
    are
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are mit not? I ___ hungry.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am not hungry.
    Ergebnis:
    am not

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: She ___ (tidy) the kitchen.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
  2. She tidies the kitchen.
  1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
  2. She tidies the kitchen.
Ergebnis:
tidies

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: My dad ___ (carry) the heavy bags often.
    So fängst du an:
    Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
    2. My dad carries the heavy bags often.
    Ergebnis:
    carries
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: She ___ (help) at home often.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She helps at home often.
    Ergebnis:
    helps
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: My parents ___ (fix) old bikes every week.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents → kein he, she, it: Grundform
    2. My parents fix old bikes every week.
    Ergebnis:
    fix

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ you cook on Fridays?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: You → do
  2. Do you cook on Fridays?
  1. Subjekt: You → do
  2. Do you cook on Fridays?
Ergebnis:
Do

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my parents do the homework after lunch?
    So fängst du an:
    Subjekt: My parents → do
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents → do
    2. Do my parents do the homework after lunch?
    Ergebnis:
    Do
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad tidy the kitchen?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad tidy the kitchen?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: does
    2. Nach does die Grundform: watch
    3. Does our teacher watch TV after dinner?
    Ergebnis:
    Does our teacher watch TV after dinner?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Look! Tom ___ (sleep) on the sofa.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is sleeping
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is sleeping
Ergebnis:
is sleeping

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: At the moment the dog ___ (ride) a bike.
    So fängst du an:
    Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is riding
    Ergebnis:
    is riding
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Listen! He ___ (run) to the bus stop.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is running
    Ergebnis:
    is running
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Look! Tom ___ (not watch) a film.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: isn't watching
    Ergebnis:
    isn't watching / is not watching

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now I ___ (read) a comic.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. am reading
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. am reading
Ergebnis:
am reading

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment we ___ (watch) a film.
    So fängst du an:
    Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
    2. are watching
    Ergebnis:
    are watching
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every morning my sister ___ (swim) in the lake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every morning → regelmäßig: Simple Present
    2. swims
    Ergebnis:
    swims
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday we ___ (dance) in the kitchen.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
    2. dance
    Ergebnis:
    dance

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one person – three ___
Schritt für Schritt
  1. person hat einen eigenen Plural
  2. person → people
  1. person hat einen eigenen Plural
  2. person → people
Ergebnis:
people

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one man – five ___
    So fängst du an:
    man hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. man hat einen eigenen Plural
    2. man → men
    Ergebnis:
    men
  2. ●17
    Schreib den Plural: one child – two ___
    Lösung zeigen
    1. child hat einen eigenen Plural
    2. child → children
    Ergebnis:
    children
  3. ★18
    Schreib den Plural: one person – ten ___
    Lösung zeigen
    1. person hat einen eigenen Plural
    2. person → people
    Ergebnis:
    people

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. Tom has got a dog. His dog is very big.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. Tom has got a dog. His dog is very big.
Ergebnis:
His

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. My parents have got a car. Their car is red.
    Ergebnis:
    Their
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
    Ergebnis:
    Her
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? This bike belongs to my friend Tom. It is ___ bike.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Name plus Apostroph plus s.
    2. This bike belongs to my friend Tom. It is Tom's bike.
    Ergebnis:
    Tom's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
Ergebnis:
him

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Anna is my best friend. I like her a lot.
    Ergebnis:
    her
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. My grandparents are nice. I often visit them.
    Ergebnis:
    them

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ do you live? – In Leeds.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt einen Ort.
  2. Where do you live? – In Leeds.
  1. Die Antwort nennt einen Ort.
  2. Where do you live? – In Leeds.
Ergebnis:
Where

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt eine Sache.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Sache.
    2. What is in your bag? – A book and a pen.
    Ergebnis:
    What
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Person.
    2. Who is your teacher? – Mrs Brown.
    Ergebnis:
    Who
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ old are you? – I'm eleven.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt ein Alter oder eine Anzahl.
    2. How old are you? – I'm eleven.
    Ergebnis:
    How

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? It ___ cold today.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: It
    2. It is cold today.
    Ergebnis:
    is
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? You ___ two cats.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You → I, you, we, they: have
    2. You have got two cats.
    Ergebnis:
    have got
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (carry) the heavy bags every week.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma carries the heavy bags every week.
    Ergebnis:
    carries
  4. ●31
    Setze die richtige Form ein: My dad ___ (fix) old bikes.
    Lösung zeigen
    1. fix endet auf ix → Endung -es
    2. My dad fixes old bikes.
    Ergebnis:
    fixes
  5. ●32
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my friends play football on Saturdays?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My friends → do
    2. Do my friends play football on Saturdays?
    Ergebnis:
    Do
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. We ___ (not wash) the car on Sundays.
    Lösung zeigen
    1. I, you, we, they: don't
    2. Danach die Grundform: wash
    3. We don't wash the car on Sundays.
    Ergebnis:
    don't wash / do not wash

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Tom ___ in my class.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: Tom ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    does

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ they try new food?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Do

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: Listen! They ___ (sit) in the garden.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are sitting

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every morning Tom ___ (cook) dinner.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    cooks

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one woman – five ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    women

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Her

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    her

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Why

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. is
  2. are
  3. am not
  4. carries
  5. helps
  6. fix
  7. Do
  8. Does
  9. Does our teacher watch TV after dinner?
  10. is riding
  11. is running
  12. isn't watching / is not watching
  13. are watching
  14. swims
  15. dance
  16. men
  17. children
  18. people
  19. Their
  20. Her
  21. Tom's
  22. us
  23. her
  24. them
  25. What
  26. Who
  27. How
  28. is
  29. have got
  30. carries
  31. fixes
  32. Do
  33. don't wash / do not wash
  34. is
  35. does
  36. Do
  37. are sitting
  38. cooks
  39. women
  40. Her
  41. her
  42. Why
  43. I like chocolate.
  44. I don't like ice cream.
  45. Do you like chocolate?
  46. Do you like dogs?