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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst Äpfel nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like apples.
    Ergebnis:
    I don't like apples.
  2. ●44
    Du magst Pizza nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like pizza.
    Ergebnis:
    I don't like pizza.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Katzen mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like cats?
    Ergebnis:
    Do you like cats?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Schokolade mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like chocolate?
    Ergebnis:
    Do you like chocolate?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ good friends.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: We
  2. We are good friends.
  1. Subjekt: We
  2. We are good friends.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My parents ___ at work.
    So fängst du an:
    Subjekt: My parents
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents
    2. My parents are at work.
    Ergebnis:
    are
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Our teacher ___ very nice.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher
    2. Our teacher is very nice.
    Ergebnis:
    is
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are mit not? I ___ from Hamburg.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am not from Hamburg.
    Ergebnis:
    am not

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: My dad ___ (play) football on Saturdays.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
  2. My dad plays football on Saturdays.
  1. Subjekt: My dad → he, she oder it: Verb mit -s
  2. My dad plays football on Saturdays.
Ergebnis:
plays

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: My friends ___ (fix) old bikes every day.
    So fängst du an:
    Subjekt: My friends → kein he, she, it: Grundform
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My friends → kein he, she, it: Grundform
    2. My friends fix old bikes every day.
    Ergebnis:
    fix
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: Tom ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Tom → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Tom does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: The dog ___ (walk) to the park often.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
    2. The dog walks to the park often.
    Ergebnis:
    walks

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ our teacher cook on Fridays?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: Our teacher → does
  2. Does our teacher cook on Fridays?
  1. Subjekt: Our teacher → does
  2. Does our teacher cook on Fridays?
Ergebnis:
Does

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ he try new food?
    So fängst du an:
    Subjekt: He → does
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: He → does
    2. Does he try new food?
    Ergebnis:
    Does
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad study for tests?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad study for tests?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: do
    2. Nach do die Grundform: finish
    3. Do Tom and Mia finish school at three?
    Ergebnis:
    Do Tom and Mia finish school at three?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Look! She ___ (smile) at the camera.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is smiling
  1. Signalwort: Look → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is smiling
Ergebnis:
is smiling

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Listen! My friends ___ (watch) a film.
    So fängst du an:
    Signalwort: Listen → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are watching
    Ergebnis:
    are watching
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Right now my dad ___ (sit) in the garden.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is sitting
    Ergebnis:
    is sitting
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Look! She ___ (make) a cake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is making
    Ergebnis:
    is making

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now I ___ (cook) dinner.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. am cooking
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. am cooking
Ergebnis:
am cooking

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every morning I ___ (play) a game.
    So fängst du an:
    Signalwort: Every morning → regelmäßig: Simple Present
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every morning → regelmäßig: Simple Present
    2. play
    Ergebnis:
    play
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Often my sister ___ (watch) a film.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Often → regelmäßig: Simple Present
    2. watches
    Ergebnis:
    watches
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. On Sundays I ___ (dance) in the kitchen.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: On Sundays → regelmäßig: Simple Present
    2. dance
    Ergebnis:
    dance

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one sheep – three ___
Schritt für Schritt
  1. sheep hat einen eigenen Plural
  2. sheep → sheep
  1. sheep hat einen eigenen Plural
  2. sheep → sheep
Ergebnis:
sheep

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one man – ten ___
    So fängst du an:
    man hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. man hat einen eigenen Plural
    2. man → men
    Ergebnis:
    men
  2. ●17
    Schreib den Plural: one person – ten ___
    Lösung zeigen
    1. person hat einen eigenen Plural
    2. person → people
    Ergebnis:
    people
  3. ★18
    Schreib den Plural: one baby – three ___
    Lösung zeigen
    1. Mitlaut plus y: -ies
    2. baby → babies
    Ergebnis:
    babies

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. My parents have got a car. Their car is red.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. My parents have got a car. Their car is red.
Ergebnis:
Their

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. I have got a sister. My sister is six.
    Ergebnis:
    My
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Tom has got a dog. His dog is very big.
    Ergebnis:
    His
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
    Ergebnis:
    Her

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. We are at the station. Can you pick us up?
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. We are at the station. Can you pick us up?
Ergebnis:
us

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Where is Tom? I can't see him.
    Ergebnis:
    him
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Anna is my best friend. I like her a lot.
    Ergebnis:
    her
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? This is my new phone. Do you like ___?
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. This is my new phone. Do you like it?
    Ergebnis:
    it

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Zeit.
  2. When is your birthday? – In May.
  1. Die Antwort nennt eine Zeit.
  2. When is your birthday? – In May.
Ergebnis:
When

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Grund.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ do you live? – In Leeds.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Ort.
    2. Where do you live? – In Leeds.
    Ergebnis:
    Where
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ many pets have you got? – Two.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt ein Alter oder eine Anzahl.
    2. How many pets have you got? – Two.
    Ergebnis:
    How

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Mia ___ at the library.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Mia
    2. Mia is at the library.
    Ergebnis:
    is
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? Our teacher ___ a new bike.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → he, she, it: has
    2. Our teacher has got a new bike.
    Ergebnis:
    has got
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: The dog ___ (try) new food often.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The dog → he, she oder it: Verb mit -s
    2. The dog tries new food often.
    Ergebnis:
    tries
  4. ●31
    Setze die richtige Form ein: Our teacher ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. do endet auf do → Endung -es
    2. Our teacher does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  5. ●32
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ our teacher play football on Saturdays?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → does
    2. Does our teacher play football on Saturdays?
    Ergebnis:
    Does
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. My sister ___ (not do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. he, she, it: doesn't
    2. Danach die Grundform: do
    3. My sister doesn't do the homework after lunch.
    Ergebnis:
    doesn't do / does not do

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ twelve years old.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    am

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (walk) to the park every day.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    walks

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ he wash the car on Sundays?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Does

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: Listen! My sister ___ (ride) a bike.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is riding

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment Tom ___ (write) a message.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is writing

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one sheep – ten ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    sheep

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    His

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    her

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    When

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. are
  2. is
  3. am not
  4. fix
  5. does
  6. walks
  7. Does
  8. Does
  9. Do Tom and Mia finish school at three?
  10. are watching
  11. is sitting
  12. is making
  13. play
  14. watches
  15. dance
  16. men
  17. people
  18. babies
  19. My
  20. His
  21. Her
  22. him
  23. her
  24. it
  25. Why
  26. Where
  27. How
  28. is
  29. has got
  30. tries
  31. does
  32. Does
  33. doesn't do / does not do
  34. am
  35. walks
  36. Does
  37. is riding
  38. is writing
  39. sheep
  40. His
  41. her
  42. When
  43. I don't like apples.
  44. I don't like pizza.
  45. Do you like cats?
  46. Do you like chocolate?