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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie heißt be in der Gegenwart, und woran erkennst du die richtige Form im Satz?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: I am, you are, he is, we are, they are. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster. Quelle: Murphy (2019), English Grammar in Use, 5. Auflage, Cambridge University Press

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●42
    Du magst gern Eis. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like ice cream.
    Ergebnis:
    I like ice cream.
  2. ●43
    Du magst gern Hunde. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Mögen: I like
    2. I like dogs.
    Ergebnis:
    I like dogs.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●44
    Du fragst Tom, ob er Fußball mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like football?
    Ergebnis:
    Do you like football?
  2. ●45
    Du fragst Tom, ob er Musik mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like music?
    Ergebnis:
    Do you like music?

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik zeigt Zeit und Person

Be, have got und das -s bei he, she, it sind feste Muster. Das Present Progressive sagt, was jetzt geschieht, das Simple Present, was regelmäßig geschieht. Fragen und Verneinungen braucht do oder does.

WeiterdenkenDenk nach

Warum heißt es „She plays“, aber „Does she play?“?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

EntdeckenFrage

Wie heißt be in der Gegenwart, und woran erkennst du die richtige Form im Satz?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

I am, you are, he is, we are, they are. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My brother and I ___ fans of the team.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My brother and I
  2. My brother and I are fans of the team.
  1. Subjekt: My brother and I
  2. My brother and I are fans of the team.
Ergebnis:
are

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ twelve years old.
    So fängst du an:
    Subjekt: I
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: I
    2. I am twelve years old.
    Ergebnis:
    am
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? You ___ late.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: You
    2. You are late.
    Ergebnis:
    are
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are mit not? My brother and I ___ fans of the team.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My brother and I
    2. My brother and I aren't fans of the team.
    Ergebnis:
    aren't / are not

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

EntdeckenFrage

Wo steht das -s?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur bei he, she, it im Simple Present: she plays. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: Emma ___ (try) new food.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
  2. Emma tries new food.
  1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
  2. Emma tries new food.
Ergebnis:
tries

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: She ___ (go) to school by bus.
    So fängst du an:
    Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She goes to school by bus.
    Ergebnis:
    goes
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: He ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: He → he, she oder it: Verb mit -s
    2. He does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: Our teacher ___ (listen) to music every week.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Our teacher listens to music every week.
    Ergebnis:
    listens

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

EntdeckenFrage

Wie fragt man im Simple Present?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit do oder does: Do you play? Does she play? Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ Tom and Mia go to school by bus?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: Tom and Mia → do
  2. Do Tom and Mia go to school by bus?
  1. Subjekt: Tom and Mia → do
  2. Do Tom and Mia go to school by bus?
Ergebnis:
Do

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad live in Berlin?
    So fängst du an:
    Subjekt: My dad → does
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad live in Berlin?
    Ergebnis:
    Does
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ he help at home?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: He → does
    2. Does he help at home?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: does
    2. Nach does die Grundform: wash
    3. Does he wash the car on Sundays?
    Ergebnis:
    Does he wash the car on Sundays?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

EntdeckenFrage

Wann nimmt man das Present Progressive?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für das, was jetzt geschieht: I am reading. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! Emma ___ (come) home.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is coming
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is coming
Ergebnis:
is coming

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Listen! My sister ___ (cook) dinner.
    So fängst du an:
    Signalwort: Listen → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: is cooking
    Ergebnis:
    is cooking
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: At the moment my friends ___ (read) a comic.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are reading
    Ergebnis:
    are reading
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Look! Our teacher ___ (not smile) at the camera.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: isn't smiling
    Ergebnis:
    isn't smiling / is not smiling

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

EntdeckenFrage

Wie wählt man zwischen den beiden Zeitformen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Gewohnheit: Simple. Jetzt: Progressive. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday they ___ (chat) with a friend.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
  2. chat
  1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
  2. chat
Ergebnis:
chat

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. At the moment my sister ___ (cook) dinner.
    So fängst du an:
    Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is cooking
    Ergebnis:
    is cooking
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now I ___ (swim) in the lake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
    2. am swimming
    Ergebnis:
    am swimming
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Every Saturday she ___ (write) a message.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Every Saturday → regelmäßig: Simple Present
    2. writes
    Ergebnis:
    writes

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

EntdeckenFrage

Wie bildet man den Plural?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Meist -s, bei Zischlauten -es, bei Konsonant plus y wird es -ies.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one sheep – ten ___
Schritt für Schritt
  1. sheep hat einen eigenen Plural
  2. sheep → sheep
  1. sheep hat einen eigenen Plural
  2. sheep → sheep
Ergebnis:
sheep

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one tooth – ten ___
    So fängst du an:
    tooth hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. tooth hat einen eigenen Plural
    2. tooth → teeth
    Ergebnis:
    teeth
  2. ●17
    Schreib den Plural: one man – three ___
    Lösung zeigen
    1. man hat einen eigenen Plural
    2. man → men
    Ergebnis:
    men
  3. ★18
    Schreib den Plural: one child – two ___
    Lösung zeigen
    1. child hat einen eigenen Plural
    2. child → children
    Ergebnis:
    children

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

EntdeckenFrage

Wie sagt man, wem etwas gehört?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

my, his, her und der Genitiv: Tom's book. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. I have got a sister. My sister is six.
Ergebnis:
My

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. We love our school. Our teachers are nice.
    Ergebnis:
    Our
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Tom has got a dog. ___ dog is very big.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Tom has got a dog. His dog is very big.
    Ergebnis:
    His
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. My parents have got a car. Their car is red.
    Ergebnis:
    Their

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

EntdeckenFrage

Welche Pronomen stehen nach dem Verb?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

me, him, her, us, them: I see him. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. Where is Tom? I can't see him.
Ergebnis:
him

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. My grandparents are nice. I often visit them.
    Ergebnis:
    them
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Anna is my best friend. I like her a lot.
    Ergebnis:
    her
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? We are at the station. Can you pick ___ up?
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. We are at the station. Can you pick us up?
    Ergebnis:
    us

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

EntdeckenFrage

Wie stellt man Fragen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragewort plus do oder does: Where do you live? Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Zeit.
  2. When is your birthday? – In May.
  1. Die Antwort nennt eine Zeit.
  2. When is your birthday? – In May.
Ergebnis:
When

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt einen Grund.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why
  2. ★26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ does the film start? – At eight.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Zeit.
    2. When does the film start? – At eight.
    Ergebnis:
    When

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●27
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? My parents ___ at work.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents
    2. My parents are at work.
    Ergebnis:
    are
  2. ●28
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? He ___ a big garden.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: He → he, she, it: has
    2. He has got a big garden.
    Ergebnis:
    has got
  3. ●29
    Setze die richtige Form ein: My parents ___ (walk) to the park often.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents → kein he, she, it: Grundform
    2. My parents walk to the park often.
    Ergebnis:
    walk
  4. ●30
    Setze die richtige Form ein: My dad ___ (finish) school at three.
    Lösung zeigen
    1. finish endet auf sh → Endung -es
    2. My dad finishes school at three.
    Ergebnis:
    finishes
  5. ●31
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my parents play football on Saturdays?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My parents → do
    2. Do my parents play football on Saturdays?
    Ergebnis:
    Do
  6. ●32
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. We ___ (not live) in Berlin.
    Lösung zeigen
    1. I, you, we, they: don't
    2. Danach die Grundform: live
    3. We don't live in Berlin.
    Ergebnis:
    don't live / do not live

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    33
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ good friends.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    34
    Setze die richtige Form ein: My parents ___ (live) in Berlin every day.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    live

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    35
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my friends tidy the kitchen?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Do

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    36
    Setze die richtige Form ein: Listen! Tom ___ (come) home.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    is coming

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    37
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. On Sundays they ___ (ride) a bike.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ride

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    38
    Schreib den Plural: one person – two ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    people

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    39
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? We love our school. ___ teachers are nice.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Our

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    her

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    When

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie heißt be in der Gegenwart, und woran erkennst du die richtige Form im Satz?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

I am, you are, he is, we are, they are. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

Lösungen

  1. am
  2. are
  3. aren't / are not
  4. goes
  5. does
  6. listens
  7. Does
  8. Does
  9. Does he wash the car on Sundays?
  10. is cooking
  11. are reading
  12. isn't smiling / is not smiling
  13. is cooking
  14. am swimming
  15. writes
  16. teeth
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  39. Our
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  42. I like ice cream.
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