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Englisch · Klasse 5 · Kapitel

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Englisch 5: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

I like und I don't like – I like ist die Grundform, zu der das -s kommt.

  1. ●43
    Du magst Äpfel nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like apples.
    Ergebnis:
    I don't like apples.
  2. ●44
    Du magst Fußball nicht. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Nicht mögen: I don't like
    2. I don't like football.
    Ergebnis:
    I don't like football.

ÜbenWeißt du das noch?

Fragen mit Do you …? – Die Frage mit Do you ist das Vorbild.

  1. ●45
    Du fragst Tom, ob er Eis mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like ice cream?
    Ergebnis:
    Do you like ice cream?
  2. ●46
    Du fragst Tom, ob er Pizza mag. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Die Frage beginnt mit Do you
    2. Do you like pizza?
    Ergebnis:
    Do you like pizza?

1Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

Merkento be und have got

I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.

Beispiel: My sister has got a cat.

Beispielam, is, are

Setze die richtige Form ein: am, is oder are? I ___ hungry.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: I
  2. I am hungry.
  1. Subjekt: I
  2. I am hungry.
Ergebnis:
am

AchtungFalsche Form von be

So nicht
They is at home.
So richtig
They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? The shop ___ closed on Sundays.
    So fängst du an:
    Subjekt: The shop
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: The shop
    2. The shop is closed on Sundays.
    Ergebnis:
    is
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ good friends.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We
    2. We are good friends.
    Ergebnis:
    are
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? Our teacher ___ very nice.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher
    2. Our teacher is very nice.
    Ergebnis:
    is

2Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

Merkenhe, she, it – das -s muss mit

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.

Nach s, sh, ch, x, o: -es (watches, goes). Mitlaut plus y: -ies (studies).

BeispielSimple Present: he, she, it mit -s

Setze die richtige Form ein: My sister ___ (tidy) the kitchen.
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My sister → he, she oder it: Verb mit -s
  2. My sister tidies the kitchen.
  1. Subjekt: My sister → he, she oder it: Verb mit -s
  2. My sister tidies the kitchen.
Ergebnis:
tidies

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht
He play football.
So richtig
He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: She ___ (study) for tests.
    So fängst du an:
    Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She studies for tests.
    Ergebnis:
    studies
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: Emma ___ (help) at home.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Emma → he, she oder it: Verb mit -s
    2. Emma helps at home.
    Ergebnis:
    helps
  3. ★6
    Setze die richtige Form ein: She ___ (finish) school at three.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: She → he, she oder it: Verb mit -s
    2. She finishes school at three.
    Ergebnis:
    finishes

3Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

MerkenFragen und Verneinung: do, does

Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.

Nach does und doesn't steht die Grundform ohne -s.

BeispielSimple Present: Frage mit do, does

Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my sister study for tests?
Schritt für Schritt
  1. Subjekt: My sister → does
  2. Does my sister study for tests?
  1. Subjekt: My sister → does
  2. Does my sister study for tests?
Ergebnis:
Does

Achtung-s an der falschen Stelle

So nicht
Does she plays? – I likes it.
So richtig
Does she play? – I like it.

Das -s gibt es nur bei he, she, it. Bei I, you, we, they bleibt das Verb ohne -s. Nach does und doesn't auch.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ we carry the heavy bags?
    So fängst du an:
    Subjekt: We → do
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: We → do
    2. Do we carry the heavy bags?
    Ergebnis:
    Do
  2. ●8
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ he walk to the park?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: He → does
    2. Does he walk to the park?
    Ergebnis:
    Does
  3. ★9
    Welcher Satz ist richtig? (Frage)
    Lösung zeigen
    1. Helfer vorn: does
    2. Nach does die Grundform: cook
    3. Does Tom cook on Fridays?
    Ergebnis:
    Does Tom cook on Fridays?

4Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

MerkenIm Moment: am, is, are plus -ing

Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.

Stummes e fällt weg (making), der Mitlaut nach kurzem Selbstlaut wird gedoppelt (swimming).

BeispielPresent Progressive: am, is, are plus -ing

Setze die richtige Form ein: Listen! My dad ___ (play) a game.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is playing
  1. Signalwort: Listen → gerade jetzt
  2. am, is, are plus -ing: is playing
Ergebnis:
is playing

Achtungam/is/are fehlt vor -ing

So nicht
She reading a book.
So richtig
She is reading a book.

Die -ing-Form braucht immer am, is oder are davor: She is reading.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: At the moment Tom and Mia ___ (sleep) on the sofa.
    So fängst du an:
    Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are sleeping
    Ergebnis:
    are sleeping
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Right now I ___ (play) a game.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Right now → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: am playing
    Ergebnis:
    am playing
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Look! My sister ___ (not ride) a bike.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: isn't riding
    Ergebnis:
    isn't riding / is not riding

5Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

MerkenImmer wieder oder gerade jetzt?

Immer wieder (every day, usually): Simple Present.

Im Moment (now, look): Present Progressive. always, often, never stehen vor dem Verb.

BeispielSimple Present oder Present Progressive

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Right now we ___ (dance) in the kitchen.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. are dancing
  1. Signalwort: Right now → gerade jetzt: Present Progressive
  2. are dancing
Ergebnis:
are dancing

AchtungSignalwort übersehen

So nicht
Look! He plays football.
So richtig
Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Usually they ___ (wait) for the bus.
    So fängst du an:
    Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Usually → regelmäßig: Simple Present
    2. wait
    Ergebnis:
    wait
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Listen! I ___ (make) a cake.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Listen → gerade jetzt: Present Progressive
    2. am making
    Ergebnis:
    am making
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. Look! Tom ___ (run) to the bus stop.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: Look → gerade jetzt: Present Progressive
    2. is running
    Ergebnis:
    is running

6Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

MerkenPlural und there is, there are

Meist -s, nach s, x, ch -es.

Eigene Plurale: children, men, women, feet, teeth, mice, people. There is für eins, there are für mehrere.

BeispielPlural

Schreib den Plural: one woman – four ___
Schritt für Schritt
  1. woman hat einen eigenen Plural
  2. woman → women
  1. woman hat einen eigenen Plural
  2. woman → women
Ergebnis:
women

AchtungPlural falsch gebildet

So nicht
two childs
So richtig
two children

Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Schreib den Plural: one person – four ___
    So fängst du an:
    person hat einen eigenen Plural
    Lösung zeigen
    1. person hat einen eigenen Plural
    2. person → people
    Ergebnis:
    people
  2. ●17
    Schreib den Plural: one mouse – five ___
    Lösung zeigen
    1. mouse hat einen eigenen Plural
    2. mouse → mice
    Ergebnis:
    mice
  3. ★18
    Schreib den Plural: one foot – ten ___
    Lösung zeigen
    1. foot hat einen eigenen Plural
    2. foot → feet
    Ergebnis:
    feet

7Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

MerkenWem gehört es? my, his, her, ’s

Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.

Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike. Nicht: the bike of Tom.

Beispielmy, his, her und 's

Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
Schritt für Schritt
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. My parents have got a car. Their car is red.
  1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
  2. My parents have got a car. Their car is red.
Ergebnis:
Their

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht
Emma and his brother. – the bike of Tom
So richtig
Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? I have got a sister. ___ sister is six.
    So fängst du an:
    Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. I have got a sister. My sister is six.
    Ergebnis:
    My
  2. ●20
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? Emma lives in Leeds. ___ house is near the park.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. Emma lives in Leeds. Her house is near the park.
    Ergebnis:
    Her
  3. ★21
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? The teacher has got a new bag. The ___ bag is blue.
    Lösung zeigen
    1. Wem gehört es? Schau, wer vorher genannt wird.
    2. The teacher has got a new bag. The teacher's bag is blue.
    Ergebnis:
    teacher's

8Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

MerkenNach dem Verb: me, him, her, us, them

Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht me, him, her, us, them. Beispiel: I like her.

Beispielme, him, her, us, them

Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? My grandparents are nice. I often visit ___.
Schritt für Schritt
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. My grandparents are nice. I often visit them.
  1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
  2. My grandparents are nice. I often visit them.
Ergebnis:
them

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht
I like she.
So richtig
I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    So fängst du an:
    Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Where is Tom? I can't see him.
    Ergebnis:
    him
  2. ●23
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Anna is my best friend. I like ___ a lot.
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. Anna is my best friend. I like her a lot.
    Ergebnis:
    her
  3. ★24
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? This is my new phone. Do you like ___?
    Lösung zeigen
    1. Das Wort steht nach dem Verb oder nach with, for, to → Objektform.
    2. This is my new phone. Do you like it?
    Ergebnis:
    it

9Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

MerkenFragewörter

Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

What fragt nach Sachen, Why nach Gründen, How old nach dem Alter.

BeispielFragewörter

Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is in your bag? – A book and a pen.
Schritt für Schritt
  1. Die Antwort nennt eine Sache.
  2. What is in your bag? – A book and a pen.
  1. Die Antwort nennt eine Sache.
  2. What is in your bag? – A book and a pen.
Ergebnis:
What

AchtungFragewort passt nicht zur Antwort

So nicht
Where is your birthday? – In May.
So richtig
When is your birthday? – In May.

Schau auf die Antwort: ein Ort – Where, eine Zeit – When, eine Person – Who, eine Sache – What, ein Grund – Why.

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your birthday? – In May.
    So fängst du an:
    Die Antwort nennt eine Zeit.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Zeit.
    2. When is your birthday? – In May.
    Ergebnis:
    When
  2. ●26
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ is your teacher? – Mrs Brown.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt eine Person.
    2. Who is your teacher? – Mrs Brown.
    Ergebnis:
    Who
  3. ★27
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    1. Die Antwort nennt einen Grund.
    2. Why are you sad? – Because my cat is ill.
    Ergebnis:
    Why

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Setze die richtige Form ein: have got oder has got? Our teacher ___ blue eyes.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: Our teacher → he, she, it: has
    2. Our teacher has got blue eyes.
    Ergebnis:
    has got
  2. ●29
    Setze die richtige Form ein: My sister ___ (play) football on Saturdays.
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My sister → he, she oder it: Verb mit -s
    2. My sister plays football on Saturdays.
    Ergebnis:
    plays
  3. ●30
    Setze die richtige Form ein: He ___ (do) the homework after lunch.
    Lösung zeigen
    1. do endet auf do → Endung -es
    2. He does the homework after lunch.
    Ergebnis:
    does
  4. ●31
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ my dad fix old bikes?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt: My dad → does
    2. Does my dad fix old bikes?
    Ergebnis:
    Does
  5. ●32
    Setze die richtige Form ein: Verneinung. Emma ___ (not go) to school by bus.
    Lösung zeigen
    1. he, she, it: doesn't
    2. Danach die Grundform: go
    3. Emma doesn't go to school by bus.
    Ergebnis:
    doesn't go / does not go
  6. ●33
    Setze die richtige Form ein: At the moment they ___ (run) to the bus stop.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: At the moment → gerade jetzt
    2. am, is, are plus -ing: are running
    Ergebnis:
    are running

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

to be und have got
I am, he, she, it is, we, you, they are. he, she, it has got, sonst have got.
he, she, it – das -s muss mit
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: She plays.
Fragen und Verneinung: do, does
Fragen und Verneinungen brauchen do oder does: Does she play, she doesn't play.
Im Moment: am, is, are plus -ing
Im Moment: am, is, are plus -ing, zum Beispiel She is reading.
Immer wieder oder gerade jetzt?
Immer wieder (every day, usually): Simple Present.
Plural und there is, there are
Meist -s, nach s, x, ch -es.
Wem gehört es? my, his, her, ’s
Ein Junge oder Mann: his, ein Mädchen oder eine Frau: her, wir: our, mehrere: their.
Nach dem Verb: me, him, her, us, them
Vor dem Verb steht I, he, she, we, they.
Fragewörter
Das Fragewort passt zur Antwort: Who für Personen, Where für Orte, When für Zeiten.

Achtung-es nach s, sh, ch, x, o vergessen

So nicht
She watchs TV.
So richtig
She watches TV.

Nach s, sh, ch, x und o heißt die Endung -es: watches, goes, fixes.

Achtungy wird zu ie vergessen

So nicht
He studys a lot.
So richtig
He studies a lot.

Mitlaut plus y: y wird zu ie. study – studies, try – tried. Aber: play – plays.

AchtungFrage oder Verneinung ohne do/does

So nicht
Plays he football?
So richtig
Does he play football?

Englische Fragen und Verneinungen brauchen einen Helfer: do, does oder did. Does he play? He doesn't play.

AchtungSchreibung der -ing-Form

So nicht
I am makeing a cake.
So richtig
I am making a cake.

Stummes e fällt weg: make – making. Kurzer Selbstlaut plus Mitlaut: doppeln: swim – swimming.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann am, is, are und have got richtig verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: am, is oder are? We ___ at the zoo.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are

  2. Ich kann im Simple Present bei he, she, it das -s anhängen.

    35
    Setze die richtige Form ein: She ___ (tidy) the kitchen every day.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    tidies

  3. Ich kann im Simple Present Fragen und Verneinungen mit do und does bilden.

    36
    Welches Wort passt in die Lücke? Do oder Does? ___ we like pizza?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Do

  4. Ich kann sagen, was gerade passiert (Present Progressive).

    37
    Setze die richtige Form ein: Listen! You ___ (make) a cake.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    are making

  5. Ich kann zwischen Simple Present und Present Progressive wählen.

    38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. On Sundays she ___ (chat) with a friend.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    chats

  6. Ich kann Plural bilden und there is, there are verwenden.

    39
    Schreib den Plural: one sheep – two ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    sheep

  7. Ich kann mit my, his, her und dem Genitiv-s sagen, wem etwas gehört.

    40
    Welches Wort passt in die Lücke? Wem gehört es? My parents have got a car. ___ car is red.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Their

  8. Ich kann me, him, her, us und them nach dem Verb verwenden.

    41
    Welches Wort passt in die Lücke? me, him, her, us oder them? Where is Tom? I can't see ___.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    him

  9. Ich kann Fragen mit Who, What, Where, When, Why und How stellen.

    42
    Welches Wort passt in die Lücke? Schau auf die Antwort. ___ are you sad? – Because my cat is ill.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Why

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. is
  2. are
  3. is
  4. studies
  5. helps
  6. finishes
  7. Do
  8. Does
  9. Does Tom cook on Fridays?
  10. are sleeping
  11. am playing
  12. isn't riding / is not riding
  13. wait
  14. am making
  15. is running
  16. people
  17. mice
  18. feet
  19. My
  20. Her
  21. teacher's
  22. him
  23. her
  24. it
  25. When
  26. Who
  27. Why
  28. has got
  29. plays
  30. does
  31. Does
  32. doesn't go / does not go
  33. are running
  34. are
  35. tidies
  36. Do
  37. are making
  38. chats
  39. sheep
  40. Their
  41. him
  42. Why
  43. I don't like apples.
  44. I don't like football.
  45. Do you like ice cream?
  46. Do you like pizza?