Englisch · Klasse 9 · Kapitel

Englisch 9: Grammatik

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect: die Form – had plus dritte Form folgt dem Muster des Present Perfect.

●34
Setze die richtige Form ein: They ___ (already write) a letter to Grandma.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. write – wrote – written
3. They have already written a letter to Grandma.
Ergebnis:
have already written
●35
Setze die richtige Form ein: I ___ (just see) a fox in the garden.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. see – saw – seen
3. I have just seen a fox in the garden.
Ergebnis:
have just seen

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect oder Simple Past – Die Zeitenwahl in der Vergangenheit muss sitzen.

●36
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (take) a lot of photos last week.
Lösung zeigen
1. last week: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. take – took
Ergebnis:
took
●37
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (write) a letter to Grandma two days ago.
Lösung zeigen
1. two days ago: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. write – wrote
Ergebnis:
wrote

1Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.

MerkenPast Perfect: had plus 3. Form

When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.

BeispielPast Perfect

Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Mia couldn't open the door because she ___ (lose) her key.

Schritt für Schritt

Das ist vorher passiert → Past Perfect
had plus 3. Form: had lost

Das ist vorher passiert → Past Perfect
had plus 3. Form: had lost

Ergebnis:

had lost / 'd lost

AchtungPast Perfect fehlt bei der Vorvergangenheit

So nicht

When we arrived, the film started.

So richtig

When we arrived, the film had started.

Was noch früher geschah, steht im Past Perfect: had plus 3. Form. When we arrived, the film had started.

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Ben wasn't hungry because he ___ (eat) a big lunch.
So fängst du an:
Das ist vorher passiert → Past Perfect
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had eaten
Ergebnis:
had eaten / 'd eaten
●2
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? When Lena came back, someone ___ (take) her seat.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had taken
Ergebnis:
had taken / 'd taken
★3
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Emma's mum was angry because she ___ (break) a glass.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had broken
Ergebnis:
had broken / 'd broken

2Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Rede: Zeit zurück

Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.

Beispiel: Tom said that he was tired. Aus can wird could, aus will wird would.

BeispielIndirekte Rede: Aussagen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Max: „I have finished the book.“ → Max said that he ___ the book.

Schritt für Schritt

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
has finished → had finished

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
has finished → had finished

Ergebnis:

had finished

AchtungZeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Paul: „I like pizza.“ → Paul said that he ___ pizza.
So fängst du an:
Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. likes → liked
Ergebnis:
liked
●5
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Mum: „I am cooking dinner.“ → Mum said that she ___ dinner.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is cooking → was cooking
Ergebnis:
was cooking
★6
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Emma: „I will call you.“ → Emma said that she ___ call me.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. will → would
Ergebnis:
would

3Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Fragen und Aufforderungen

She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).

She told us to wait. Verbot: not to wait.

BeispielIndirekte Rede: Fragen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where is the station?“ → A tourist asked where the station ___.

Schritt für Schritt

Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Zeit einen Schritt zurück
A tourist asked where the station was.

Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Zeit einen Schritt zurück
A tourist asked where the station was.

Ergebnis:

was

AchtungNoch einmal: Zeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○7
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Have you finished?“ → The teacher asked if we ___.
So fängst du an:
Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. The teacher asked if we had finished.
Ergebnis:
had finished
★8
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where do you live?“ → She asked me where I ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. She asked me where I lived.
Ergebnis:
lived

4Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.

MerkenPassiv in allen Zeiten

will be opened, has been stolen, was built.

Beim Umformen wird das Objekt zum Subjekt, die Zeit steckt im be.

BeispielPassiv in allen Zeiten

Setze die richtige Form ein: Passiv. The house ___ (build) in 1920.

Schritt für Schritt

Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: was built

Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: was built

Ergebnis:

was built

AchtungForm von be im Passiv falsch

So nicht

The bridge built in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Die Zeit steckt im be: is made (heute), was made (früher), will be made (später), has been made (bis jetzt).

ÜbenJetzt du

○9
Setze die richtige Form ein: Passiv. The new school ___ (open) next year.
So fängst du an:
Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
Lösung zeigen
1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: will be opened
Ergebnis:
will be opened
●10
Setze die richtige Form ein: Passiv. The results ___ (announce) tomorrow.
Lösung zeigen
1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: will be announced
Ergebnis:
will be announced
★11
Setze die richtige Form ein: Passiv. Many trees ___ (cut) down last year.
Lösung zeigen
1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: were cut
Ergebnis:
were cut

5Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.

Merken-ing oder to?

Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.

Nach want, decide, hope steht to: We decided to stay.

Beispiel-ing oder to

Setze die richtige Form ein: -ing oder to? She is good at ___ (draw).

Schritt für Schritt

Nach einer Präposition: -ing
drawing

Nach einer Präposition: -ing
drawing

Ergebnis:

drawing

Achtung-ing und to vertauscht

So nicht

I enjoy to swim.

So richtig

I enjoy swimming.

Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.

ÜbenJetzt du

○12
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I enjoy ___ (swim).
So fängst du an:
enjoy plus -ing
Lösung zeigen
1. enjoy plus -ing
2. swimming
Ergebnis:
swimming
●13
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? She finished ___ (read).
Lösung zeigen
1. Nach einer Präposition: -ing
2. reading
Ergebnis:
reading
★14
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I am interested in ___ (learn).
Lösung zeigen
1. Nach einer Präposition: -ing
2. learning
Ergebnis:
learning

6Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.

Merkenif-Satz Typ 3

If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.

Beispielif-Satz Typ 3

Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If he ___ (eat) breakfast, he would have felt better.

Schritt für Schritt

Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
if plus had plus 3. Form: had eaten

Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
if plus had plus 3. Form: had eaten

Ergebnis:

had eaten

Achtungwould im if-Satz (Typ 2)

So nicht

If I would have time, I would help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 2: Im if-Teil steht die Vergangenheitsform, im anderen Teil would. If I had time, I would help.

ÜbenJetzt du

○15
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (study), you would have passed the test.
So fängst du an:
Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had studied
Ergebnis:
had studied
●16
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If we ___ (leave) earlier, we would have caught the train.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had left
Ergebnis:
had left
★17
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If we ___ (buy) tickets, we would have seen the show.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had bought
Ergebnis:
had bought

7Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.

Merken-ing oder 3. Form?

Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

Die 3. Form ist passiv: the stolen bike, I am bored.

BeispielPartizipien: -ing oder 3. Form

Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? I was ___ (interest) in the story.

Schritt für Schritt

Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
I was interested (interest) in the story.

Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
I was interested (interest) in the story.

Ergebnis:

interested

Achtung-ing- und -ed-Form verwechselt

So nicht

The film was bored. – the stealing bike

So richtig

The film was boring. – the stolen bike

Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.

ÜbenJetzt du

○18
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The man ___ (wear) a red hat is our coach.
So fängst du an:
Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
Lösung zeigen
1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
2. The man wearing (wear) a red hat is our coach.
Ergebnis:
wearing
●19
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The film was so ___ (bore) that I fell asleep.
Lösung zeigen
1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
2. The film was so boring (bore) that I fell asleep.
Ergebnis:
boring
★20
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The girl ___ (sit) next to me is my cousin.
Lösung zeigen
1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
2. The girl sitting (sit) next to me is my cousin.
Ergebnis:
sitting

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●21
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Ben's mum was angry because he ___ (break) a glass.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had broken
Ergebnis:
had broken / 'd broken
●22
Setze die richtige Form ein: Yesterday the bus ___ (leave) at six.
Lösung zeigen
1. Signalwort: vorbei → Simple Past
2. leave – left – left
3. Yesterday the bus left at six.
Ergebnis:
left
●23
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. The children: „We are hungry.“ → The children said that they ___ hungry.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. are → were
Ergebnis:
were
●24
Setze die richtige Form ein: Aufforderung in indirekter Rede. „Write the date!“ → The coach told the players ___ the date.
Lösung zeigen
1. Aufforderung: told oder asked plus to plus Grundform
2. to write
Ergebnis:
to write
●25
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Do you like pizza?“ → Ben asked if I ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. Ben asked if I liked pizza.
Ergebnis:
liked pizza
●26
Mach aus dem Aktivsatz einen Passivsatz: They grow rice in China. → Rice ___.
Lösung zeigen
1. Das Objekt wird zum Subjekt
2. Zeit wie im Aktivsatz, im be
3. Rice is grown.
Ergebnis:
is grown

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Past Perfect: had plus 3. Form: When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.
Indirekte Rede: Zeit zurück: Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.
Indirekte Fragen und Aufforderungen: She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).
Passiv in allen Zeiten: will be opened, has been stolen, was built.
-ing oder to?: Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.
if-Satz Typ 3: If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.
-ing oder 3. Form?: Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

AchtungPronomen in der indirekten Rede nicht angepasst

So nicht

Mia said that I was tired.

So richtig

Mia said that she was tired.

Wer spricht jetzt? Aus I wird he oder she, aus my wird his oder her.

AchtungWortstellung in der Frage

So nicht

Where you live?

So richtig

Where do you live?

Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?

AchtungAufforderung ohne to

So nicht

She told us wait.

So richtig

She told us to wait.

Eine Aufforderung in der indirekten Rede: told oder asked, dann to plus Grundform. She told us to wait.

AchtungPassiv ohne 3. Form

So nicht

The bridge was build in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Das Passiv ist be plus 3. Form: The bridge was built – nicht was build.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

AchtungPast statt 3. Form

So nicht

I have went to London.

So richtig

I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

AchtungUnregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht

Yesterday I goed home.

So richtig

Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

Achtungwho, which verwechselt

So nicht

The girl which lives here …

So richtig

The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.
27
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? When we arrived at the cinema, the film ___ (start).
Lösung zeigen
Ergebnis:
had started / 'd started
Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.
28
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Anna: „I can swim.“ → Anna said that she ___ swim.
Lösung zeigen
Ergebnis:
could
Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.
29
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Are you hungry?“ → He asked me if I ___.
Lösung zeigen
Ergebnis:
was
Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.
30
Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.
Lösung zeigen
Ergebnis:
has been stolen
Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.
31
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I am interested in ___ (learn).
Lösung zeigen
Ergebnis:
learning
Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.
32
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If he ___ (eat) breakfast, he would have felt better.
Lösung zeigen
Ergebnis:
had eaten
Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.
33
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The bike ___ (steal) last night was new.
Lösung zeigen
Ergebnis:
stolen

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

had eaten / 'd eaten
had taken / 'd taken
had broken / 'd broken
liked
was cooking
would
had finished
lived
will be opened
will be announced
were cut
swimming
reading
learning
had studied
had left
had bought
wearing
boring
sitting
had broken / 'd broken
left
were
to write
liked pizza
is grown
had started / 'd started
could
was
has been stolen
learning
had eaten
stolen
have already written
have just seen
took
wrote