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Englisch · Klasse 9 · Kapitel

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Englisch 9: Grammatik

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect: die Form – had plus dritte Form folgt dem Muster des Present Perfect.

  1. ●35
    Setze die richtige Form ein: We ___ (already give) her a present.
    Lösung zeigen
    1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
    2. give – gave – given
    3. We have already given her a present.
    Ergebnis:
    have already given
  2. ●36
    Setze die richtige Form ein: He ___ (just speak) to the headteacher.
    Lösung zeigen
    1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
    2. speak – spoke – spoken
    3. He has just spoken to the headteacher.
    Ergebnis:
    has just spoken

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect oder Simple Past – Die Zeitenwahl in der Vergangenheit muss sitzen.

  1. ●37
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. We ___ (already take) a lot of photos.
    Lösung zeigen
    1. already: bis jetzt → Present Perfect
    2. have plus 3. Form: have already taken
    Ergebnis:
    have already taken
  2. ●38
    Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (already drive) to Manchester.
    Lösung zeigen
    1. already: bis jetzt → Present Perfect
    2. have plus 3. Form: have already driven
    Ergebnis:
    have already driven

1Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.

MerkenPast Perfect: had plus 3. Form

When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.

BeispielPast Perfect

Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Mia wasn't hungry because she ___ (eat) a big lunch.
Schritt für Schritt
  1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
  2. had plus 3. Form: had eaten
  1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
  2. had plus 3. Form: had eaten
Ergebnis:
had eaten / 'd eaten

AchtungPast Perfect fehlt bei der Vorvergangenheit

So nicht
When we arrived, the film started.
So richtig
When we arrived, the film had started.

Was noch früher geschah, steht im Past Perfect: had plus 3. Form. When we arrived, the film had started.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Mia got a bad mark because she ___ (forget) her homework.
    So fängst du an:
    Das ist vorher passiert → Past Perfect
    Lösung zeigen
    1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
    2. had plus 3. Form: had forgotten
    Ergebnis:
    had forgotten / 'd forgotten
  2. ●2
    Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? I was tired because I ___ (sleep) badly.
    Lösung zeigen
    1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
    2. had plus 3. Form: had slept
    Ergebnis:
    had slept / 'd slept
  3. ★3
    Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Ben knew the story because he ___ (see) the film before.
    Lösung zeigen
    1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
    2. had plus 3. Form: had seen
    Ergebnis:
    had seen / 'd seen

2Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Rede: Zeit zurück

Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.

Beispiel: Tom said that he was tired. Aus can wird could, aus will wird would.

BeispielIndirekte Rede: Aussagen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. The children: „We are hungry.“ → The children said that they ___ hungry.
Schritt für Schritt
  1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
  2. are → were
  1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
  2. are → were
Ergebnis:
were

AchtungZeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht
Tom said that he is tired.
So richtig
Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Mia: „I like the new teacher.“ → Mia said that she ___ the new teacher.
    So fängst du an:
    Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
    Lösung zeigen
    1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
    2. likes → liked
    Ergebnis:
    liked
  2. ●5
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Sara: „I am going to the party.“ → Sara said that she ___ to the party.
    Lösung zeigen
    1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
    2. is going → was going
    Ergebnis:
    was going
  3. ★6
    Welches Wort passt in die Lücke? Indirekte Rede. Ben: „I have lost my phone.“ → Ben said that he had lost ___ phone.
    Lösung zeigen
    1. Wer spricht jetzt? Aus my wird his oder her
    2. Ben → his
    Ergebnis:
    his

3Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Fragen und Aufforderungen

She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).

She told us to wait. Verbot: not to wait.

BeispielIndirekte Rede: Fragen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where is the station?“ → A tourist asked where the station ___.
Schritt für Schritt
  1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
  2. Zeit einen Schritt zurück
  3. A tourist asked where the station was.
  1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
  2. Zeit einen Schritt zurück
  3. A tourist asked where the station was.
Ergebnis:
was

AchtungNoch einmal: Zeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht
Tom said that he is tired.
So richtig
Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „What is your name?“ → The teacher asked me what my name ___.
    So fängst du an:
    Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
    Lösung zeigen
    1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
    2. Zeit einen Schritt zurück
    3. The teacher asked me what my name was.
    Ergebnis:
    was
  2. ●8
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Can you swim?“ → My friend asked if I ___.
    Lösung zeigen
    1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
    2. Zeit einen Schritt zurück
    3. My friend asked if I could swim.
    Ergebnis:
    could swim
  3. ★9
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Have you finished?“ → The teacher asked if we ___.
    Lösung zeigen
    1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
    2. Zeit einen Schritt zurück
    3. The teacher asked if we had finished.
    Ergebnis:
    had finished

4Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.

MerkenPassiv in allen Zeiten

will be opened, has been stolen, was built.

Beim Umformen wird das Objekt zum Subjekt, die Zeit steckt im be.

BeispielPassiv in allen Zeiten

Setze die richtige Form ein: Passiv. The house ___ (build) in 1920.
Schritt für Schritt
  1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
  2. plus 3. Form: was built
  1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
  2. plus 3. Form: was built
Ergebnis:
was built

AchtungForm von be im Passiv falsch

So nicht
The bridge built in 1890.
So richtig
The bridge was built in 1890.

Die Zeit steckt im be: is made (heute), was made (früher), will be made (später), has been made (bis jetzt).

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Setze die richtige Form ein: Passiv. Many trees ___ (cut) down last year.
    So fängst du an:
    Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
    Lösung zeigen
    1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
    2. plus 3. Form: were cut
    Ergebnis:
    were cut
  2. ●11
    Setze die richtige Form ein: Passiv. The results ___ (announce) tomorrow.
    Lösung zeigen
    1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
    2. plus 3. Form: will be announced
    Ergebnis:
    will be announced
  3. ★12
    Setze die richtige Form ein: Passiv. The new school ___ (open) next year.
    Lösung zeigen
    1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
    2. plus 3. Form: will be opened
    Ergebnis:
    will be opened

5Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.

Merken-ing oder to?

Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.

Nach want, decide, hope steht to: We decided to stay.

Beispiel-ing oder to

Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Thank you for ___ (help).
Schritt für Schritt
  1. Nach einer Präposition: -ing
  2. helping
  1. Nach einer Präposition: -ing
  2. helping
Ergebnis:
helping

Achtung-ing und to vertauscht

So nicht
I enjoy to swim.
So richtig
I enjoy swimming.

Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I hope ___ (see).
    So fängst du an:
    hope plus to plus Grundform
    Lösung zeigen
    1. hope plus to plus Grundform
    2. to see
    Ergebnis:
    to see
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: -ing oder to? They avoid ___ (eat).
    Lösung zeigen
    1. avoid plus -ing
    2. eating
    Ergebnis:
    eating
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: -ing oder to? She is good at ___ (draw).
    Lösung zeigen
    1. Nach einer Präposition: -ing
    2. drawing
    Ergebnis:
    drawing

6Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.

Merkenif-Satz Typ 3

If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.

Beispielif-Satz Typ 3

Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If he ___ (eat) breakfast, he would have felt better.
Schritt für Schritt
  1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
  2. if plus had plus 3. Form: had eaten
  1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
  2. if plus had plus 3. Form: had eaten
Ergebnis:
had eaten

Achtungwould im if-Satz (Typ 2)

So nicht
If I would have time, I would help.
So richtig
If I had time, I would help.

Typ 2: Im if-Teil steht die Vergangenheitsform, im anderen Teil would. If I had time, I would help.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If we ___ (leave) earlier, we would have caught the train.
    So fängst du an:
    Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
    Lösung zeigen
    1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
    2. if plus had plus 3. Form: had left
    Ergebnis:
    had left
  2. ●17
    Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If she ___ (know) about the party, she would have come.
    Lösung zeigen
    1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
    2. if plus had plus 3. Form: had known
    Ergebnis:
    had known
  3. ★18
    Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (ask) me, I would have helped you.
    Lösung zeigen
    1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
    2. if plus had plus 3. Form: had asked
    Ergebnis:
    had asked

7Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.

Merken-ing oder 3. Form?

Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

Die 3. Form ist passiv: the stolen bike, I am bored.

BeispielPartizipien: -ing oder 3. Form

Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The girl ___ (sit) next to me is my cousin.
Schritt für Schritt
  1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
  2. The girl sitting (sit) next to me is my cousin.
  1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
  2. The girl sitting (sit) next to me is my cousin.
Ergebnis:
sitting

Achtung-ing- und -ed-Form verwechselt

So nicht
The film was bored. – the stealing bike
So richtig
The film was boring. – the stolen bike

Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The film was so ___ (bore) that I fell asleep.
    So fängst du an:
    Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
    Lösung zeigen
    1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
    2. The film was so boring (bore) that I fell asleep.
    Ergebnis:
    boring
  2. ●20
    Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The bike ___ (steal) last night was new.
    Lösung zeigen
    1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
    2. The bike stolen (steal) last night was new.
    Ergebnis:
    stolen
  3. ★21
    Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? We were ___ (surprise) by the news.
    Lösung zeigen
    1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
    2. We were surprised (surprise) by the news.
    Ergebnis:
    surprised

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●22
    Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Emma's mum was angry because she ___ (break) a glass.
    Lösung zeigen
    1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
    2. had plus 3. Form: had broken
    Ergebnis:
    had broken / 'd broken
  2. ●23
    Setze die richtige Form ein: Yesterday I ___ (feel) sick.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. feel – felt – felt
    3. Yesterday I felt sick.
    Ergebnis:
    felt
  3. ●24
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Grandpa: „I want a cup of tea.“ → Grandpa said that he ___ a cup of tea.
    Lösung zeigen
    1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
    2. wants → wanted
    Ergebnis:
    wanted
  4. ●25
    Setze die richtige Form ein: Aufforderung in indirekter Rede. „Don't shout in the corridor!“ → Mum told me ___ in the corridor.
    Lösung zeigen
    1. Aufforderung: told oder asked plus to plus Grundform
    2. Verbot: not to
    Ergebnis:
    not to shout
  5. ●26
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Why are you late?“ → Mum asked why I ___.
    Lösung zeigen
    1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
    2. Zeit einen Schritt zurück
    3. Mum asked why I was late.
    Ergebnis:
    was late
  6. ●27
    Mach aus dem Aktivsatz einen Passivsatz: They grow rice in China. → Rice ___.
    Lösung zeigen
    1. Das Objekt wird zum Subjekt
    2. Zeit wie im Aktivsatz, im be
    3. Rice is grown.
    Ergebnis:
    is grown

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Past Perfect: had plus 3. Form
When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.
Indirekte Rede: Zeit zurück
Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.
Indirekte Fragen und Aufforderungen
She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).
Passiv in allen Zeiten
will be opened, has been stolen, was built.
-ing oder to?
Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.
if-Satz Typ 3
If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.
-ing oder 3. Form?
Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

AchtungPronomen in der indirekten Rede nicht angepasst

So nicht
Mia said that I was tired.
So richtig
Mia said that she was tired.

Wer spricht jetzt? Aus I wird he oder she, aus my wird his oder her.

AchtungWortstellung in der Frage

So nicht
Where you live?
So richtig
Where do you live?

Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?

AchtungAufforderung ohne to

So nicht
She told us wait.
So richtig
She told us to wait.

Eine Aufforderung in der indirekten Rede: told oder asked, dann to plus Grundform. She told us to wait.

AchtungPassiv ohne 3. Form

So nicht
The bridge was build in 1890.
So richtig
The bridge was built in 1890.

Das Passiv ist be plus 3. Form: The bridge was built – nicht was build.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht
If I had time, I will help.
So richtig
If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

AchtungPast statt 3. Form

So nicht
I have went to London.
So richtig
I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

AchtungUnregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht
Yesterday I goed home.
So richtig
Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

Achtungwho, which verwechselt

So nicht
The girl which lives here …
So richtig
The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.

    28
    Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Emma had no money left because she ___ (spend) it all on sweets.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    had spent / 'd spent

  2. Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.

    29
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Mum: „I am cooking dinner.“ → Mum said that she ___ dinner.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    was cooking

  3. Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.

    30
    Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Have you finished?“ → The teacher asked if we ___.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    had finished

  4. Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.

    31
    Setze die richtige Form ein: Passiv. Many trees ___ (cut) down last year.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    were cut

  5. Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.

    32
    Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I am interested in ___ (learn).
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    learning

  6. Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.

    33
    Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (study), you would have passed the test.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    had studied

  7. Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.

    34
    Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The girl ___ (sit) next to me is my cousin.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    sitting

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. had forgotten / 'd forgotten
  2. had slept / 'd slept
  3. had seen / 'd seen
  4. liked
  5. was going
  6. his
  7. was
  8. could swim
  9. had finished
  10. were cut
  11. will be announced
  12. will be opened
  13. to see
  14. eating
  15. drawing
  16. had left
  17. had known
  18. had asked
  19. boring
  20. stolen
  21. surprised
  22. had broken / 'd broken
  23. felt
  24. wanted
  25. not to shout
  26. was late
  27. is grown
  28. had spent / 'd spent
  29. was cooking
  30. had finished
  31. were cut
  32. learning
  33. had studied
  34. sitting
  35. have already given
  36. has just spoken
  37. have already taken
  38. have already driven