Englisch · Klasse 9 · Kapitel

Englisch 9: Grammatik

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect: die Form – had plus dritte Form folgt dem Muster des Present Perfect.

●35
Setze die richtige Form ein: I ___ (just do) my homework.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. do – did – done
3. I have just done my homework.
Ergebnis:
have just done
●36
Setze die richtige Form ein: Tom ___ (just eat) fish and chips.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. eat – ate – eaten
3. Tom has just eaten fish and chips.
Ergebnis:
has just eaten

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect oder Simple Past – Die Zeitenwahl in der Vergangenheit muss sitzen.

●37
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. I ___ (see) a fox in the garden yesterday.
Lösung zeigen
1. yesterday: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. see – saw
Ergebnis:
saw
●38
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (ride) a horse in 2020.
Lösung zeigen
1. in 2020: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. ride – rode
Ergebnis:
rode

1Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.

MerkenPast Perfect: had plus 3. Form

When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.

BeispielPast Perfect

Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Lena got a bad mark because she ___ (forget) her homework.

Schritt für Schritt

Das ist vorher passiert → Past Perfect
had plus 3. Form: had forgotten

Das ist vorher passiert → Past Perfect
had plus 3. Form: had forgotten

Ergebnis:

had forgotten / 'd forgotten

AchtungPast Perfect fehlt bei der Vorvergangenheit

So nicht

When we arrived, the film started.

So richtig

When we arrived, the film had started.

Was noch früher geschah, steht im Past Perfect: had plus 3. Form. When we arrived, the film had started.

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? I was tired because I ___ (sleep) badly.
So fängst du an:
Das ist vorher passiert → Past Perfect
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had slept
Ergebnis:
had slept / 'd slept
●2
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? When Lena came back, someone ___ (take) her seat.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had taken
Ergebnis:
had taken / 'd taken
★3
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Tom knew the story because he ___ (see) the film before.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had seen
Ergebnis:
had seen / 'd seen

2Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Rede: Zeit zurück

Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.

Beispiel: Tom said that he was tired. Aus can wird could, aus will wird would.

BeispielIndirekte Rede: Aussagen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Lisa: „I am at home.“ → Lisa said that she ___ at home.

Schritt für Schritt

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
is → was

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
is → was

Ergebnis:

was

AchtungZeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Grandpa: „I want a cup of tea.“ → Grandpa said that he ___ a cup of tea.
So fängst du an:
Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. wants → wanted
Ergebnis:
wanted
●5
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. My friends: „We can help.“ → My friends said that they ___ help.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. can → could
Ergebnis:
could
★6
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Sara: „I am going to the party.“ → Sara said that she ___ to the party.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is going → was going
Ergebnis:
was going

3Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Fragen und Aufforderungen

She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).

She told us to wait. Verbot: not to wait.

BeispielIndirekte Rede: Fragen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Have you finished?“ → The teacher asked if we ___.

Schritt für Schritt

Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Zeit einen Schritt zurück
The teacher asked if we had finished.

Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Zeit einen Schritt zurück
The teacher asked if we had finished.

Ergebnis:

had finished

AchtungNoch einmal: Zeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○7
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where is the station?“ → A tourist asked where the station ___.
So fängst du an:
Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. A tourist asked where the station was.
Ergebnis:
was
●8
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „What is your name?“ → The teacher asked me what my name ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. The teacher asked me what my name was.
Ergebnis:
was
★9
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Are you hungry?“ → He asked me if I ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. He asked me if I was.
Ergebnis:
was

4Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.

MerkenPassiv in allen Zeiten

will be opened, has been stolen, was built.

Beim Umformen wird das Objekt zum Subjekt, die Zeit steckt im be.

BeispielPassiv in allen Zeiten

Setze die richtige Form ein: Passiv. The car ___ (repair). It works again.

Schritt für Schritt

Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: has been repaired

Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: has been repaired

Ergebnis:

has been repaired

AchtungForm von be im Passiv falsch

So nicht

The bridge built in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Die Zeit steckt im be: is made (heute), was made (früher), will be made (später), has been made (bis jetzt).

ÜbenJetzt du

○10
Setze die richtige Form ein: Passiv. The new school ___ (open) next year.
So fängst du an:
Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
Lösung zeigen
1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: will be opened
Ergebnis:
will be opened
●11
Setze die richtige Form ein: Passiv. The results ___ (announce) tomorrow.
Lösung zeigen
1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: will be announced
Ergebnis:
will be announced
★12
Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.
Lösung zeigen
1. Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: has been stolen
Ergebnis:
has been stolen

5Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.

Merken-ing oder to?

Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.

Nach want, decide, hope steht to: We decided to stay.

Beispiel-ing oder to

Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Stop ___ (talk).

Schritt für Schritt

Stop plus -ing
talking

Stop plus -ing
talking

Ergebnis:

talking

Achtung-ing und to vertauscht

So nicht

I enjoy to swim.

So richtig

I enjoy swimming.

Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.

ÜbenJetzt du

○13
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? He wants ___ (win).
So fängst du an:
wants plus to plus Grundform
Lösung zeigen
1. wants plus to plus Grundform
2. to win
Ergebnis:
to win
●14
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Thank you for ___ (help).
Lösung zeigen
1. Nach einer Präposition: -ing
2. helping
Ergebnis:
helping
★15
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? They avoid ___ (eat).
Lösung zeigen
1. avoid plus -ing
2. eating
Ergebnis:
eating

6Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.

Merkenif-Satz Typ 3

If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.

Beispielif-Satz Typ 3

Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If she ___ (know) about the party, she would have come.

Schritt für Schritt

Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
if plus had plus 3. Form: had known

Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
if plus had plus 3. Form: had known

Ergebnis:

had known

Achtungwould im if-Satz (Typ 2)

So nicht

If I would have time, I would help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 2: Im if-Teil steht die Vergangenheitsform, im anderen Teil would. If I had time, I would help.

ÜbenJetzt du

○16
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If we ___ (buy) tickets, we would have seen the show.
So fängst du an:
Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had bought
Ergebnis:
had bought
●17
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (study), you would have passed the test.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had studied
Ergebnis:
had studied
★18
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If he ___ (eat) breakfast, he would have felt better.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had eaten
Ergebnis:
had eaten

7Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.

Merken-ing oder 3. Form?

Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

Die 3. Form ist passiv: the stolen bike, I am bored.

BeispielPartizipien: -ing oder 3. Form

Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The girl ___ (sit) next to me is my cousin.

Schritt für Schritt

Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
The girl sitting (sit) next to me is my cousin.

Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
The girl sitting (sit) next to me is my cousin.

Ergebnis:

sitting

Achtung-ing- und -ed-Form verwechselt

So nicht

The film was bored. – the stealing bike

So richtig

The film was boring. – the stolen bike

Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.

ÜbenJetzt du

○19
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? I was ___ (interest) in the story.
So fängst du an:
Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
Lösung zeigen
1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
2. I was interested (interest) in the story.
Ergebnis:
interested
●20
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The film was so ___ (bore) that I fell asleep.
Lösung zeigen
1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
2. The film was so boring (bore) that I fell asleep.
Ergebnis:
boring
★21
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? It was an ___ (excite) match.
Lösung zeigen
1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
2. It was an exciting (excite) match.
Ergebnis:
exciting

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●22
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? She was sad because she ___ (lose) her keys.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had lost
Ergebnis:
had lost / 'd lost
●23
Setze die richtige Form ein: Last year she ___ (keep) all his letters.
Lösung zeigen
1. Signalwort: vorbei → Simple Past
2. keep – kept – kept
3. Last year she kept all his letters.
Ergebnis:
kept
●24
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Ella: „I can't come.“ → Ella said that she ___ come.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. can't → couldn't
Ergebnis:
couldn't
●25
Setze die richtige Form ein: Aufforderung in indirekter Rede. „Turn off your phones!“ → The pilot told us ___ our phones.
Lösung zeigen
1. Aufforderung: told oder asked plus to plus Grundform
2. to turn off
Ergebnis:
to turn off
●26
Setze die richtige Form ein: Passiv. Many trees ___ (cut) down last year.
Lösung zeigen
1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: were cut
Ergebnis:
were cut
●27
Mach aus dem Aktivsatz einen Passivsatz: Millions of people watch the show. → The show ___.
Lösung zeigen
1. Das Objekt wird zum Subjekt
2. Zeit wie im Aktivsatz, im be
3. The show is watched.
Ergebnis:
is watched / is watched by millions of people

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Past Perfect: had plus 3. Form: When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.
Indirekte Rede: Zeit zurück: Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.
Indirekte Fragen und Aufforderungen: She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).
Passiv in allen Zeiten: will be opened, has been stolen, was built.
-ing oder to?: Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.
if-Satz Typ 3: If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.
-ing oder 3. Form?: Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

AchtungPronomen in der indirekten Rede nicht angepasst

So nicht

Mia said that I was tired.

So richtig

Mia said that she was tired.

Wer spricht jetzt? Aus I wird he oder she, aus my wird his oder her.

AchtungWortstellung in der Frage

So nicht

Where you live?

So richtig

Where do you live?

Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?

AchtungAufforderung ohne to

So nicht

She told us wait.

So richtig

She told us to wait.

Eine Aufforderung in der indirekten Rede: told oder asked, dann to plus Grundform. She told us to wait.

AchtungPassiv ohne 3. Form

So nicht

The bridge was build in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Das Passiv ist be plus 3. Form: The bridge was built – nicht was build.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

AchtungPast statt 3. Form

So nicht

I have went to London.

So richtig

I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

AchtungUnregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht

Yesterday I goed home.

So richtig

Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

Achtungwho, which verwechselt

So nicht

The girl which lives here …

So richtig

The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.
28
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Emma wasn't hungry because she ___ (eat) a big lunch.
Lösung zeigen
Ergebnis:
had eaten / 'd eaten
Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.
29
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. My friends: „We can help.“ → My friends said that they ___ help.
Lösung zeigen
Ergebnis:
could
Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.
30
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where do you live?“ → She asked me where I ___.
Lösung zeigen
Ergebnis:
lived
Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.
31
Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.
Lösung zeigen
Ergebnis:
has been stolen
Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.
32
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I am interested in ___ (learn).
Lösung zeigen
Ergebnis:
learning
Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.
33
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If we ___ (buy) tickets, we would have seen the show.
Lösung zeigen
Ergebnis:
had bought
Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.
34
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The bike ___ (steal) last night was new.
Lösung zeigen
Ergebnis:
stolen

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

had slept / 'd slept
had taken / 'd taken
had seen / 'd seen
wanted
could
was going
was
was
was
will be opened
will be announced
has been stolen
to win
helping
eating
had bought
had studied
had eaten
interested
boring
exciting
had lost / 'd lost
kept
couldn't
to turn off
were cut
is watched / is watched by millions of people
had eaten / 'd eaten
could
lived
has been stolen
learning
had bought
stolen
have just done
has just eaten
saw
rode