Englisch · Klasse 9 · Kapitel

Englisch 9: Grammatik

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect: die Form – had plus dritte Form folgt dem Muster des Present Perfect.

●35
Setze die richtige Form ein: She ___ (just write) a letter to Grandma.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. write – wrote – written
3. She has just written a letter to Grandma.
Ergebnis:
has just written
●36
Setze die richtige Form ein: He ___ (already drink) a lot of water.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. drink – drank – drunk
3. He has already drunk a lot of water.
Ergebnis:
has already drunk

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect oder Simple Past – Die Zeitenwahl in der Vergangenheit muss sitzen.

●37
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. We ___ (eat) fish and chips in 2020.
Lösung zeigen
1. in 2020: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. eat – ate
Ergebnis:
ate
●38
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (give) her a present last summer.
Lösung zeigen
1. last summer: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. give – gave
Ergebnis:
gave

1Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.

MerkenPast Perfect: had plus 3. Form

When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.

BeispielPast Perfect

Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Ben was happy because he ___ (find) his phone.

Schritt für Schritt

Das ist vorher passiert → Past Perfect
had plus 3. Form: had found

Das ist vorher passiert → Past Perfect
had plus 3. Form: had found

Ergebnis:

had found / 'd found

AchtungPast Perfect fehlt bei der Vorvergangenheit

So nicht

When we arrived, the film started.

So richtig

When we arrived, the film had started.

Was noch früher geschah, steht im Past Perfect: had plus 3. Form. When we arrived, the film had started.

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? When I got to the station, the train ___ (leave).
So fängst du an:
Das ist vorher passiert → Past Perfect
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had left
Ergebnis:
had left / 'd left
●2
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? Emma was happy because she ___ (find) her phone.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had found
Ergebnis:
had found / 'd found
★3
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? When Ben got home, the others ___ (go) to bed.
Lösung zeigen
1. Das ist vorher passiert → Past Perfect
2. had plus 3. Form: had gone
Ergebnis:
had gone / 'd gone

2Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Rede: Zeit zurück

Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.

Beispiel: Tom said that he was tired. Aus can wird could, aus will wird would.

BeispielIndirekte Rede: Aussagen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. My friends: „We can help.“ → My friends said that they ___ help.

Schritt für Schritt

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
can → could

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
can → could

Ergebnis:

could

AchtungZeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Lisa: „I am at home.“ → Lisa said that she ___ at home.
So fängst du an:
Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is → was
Ergebnis:
was
●5
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Jonas: „I am reading a book.“ → Jonas said that he ___ a book.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is reading → was reading
Ergebnis:
was reading
★6
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Ben: „I have lost my phone.“ → Ben said that he ___ his phone.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. has lost → had lost
Ergebnis:
had lost

3Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.

MerkenIndirekte Fragen und Aufforderungen

She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).

She told us to wait. Verbot: not to wait.

BeispielIndirekte Rede: Fragen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Can you swim?“ → My friend asked if I ___.

Schritt für Schritt

Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Zeit einen Schritt zurück
My friend asked if I could swim.

Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Zeit einen Schritt zurück
My friend asked if I could swim.

Ergebnis:

could swim

AchtungNoch einmal: Zeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○7
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Are you hungry?“ → He asked me if I ___.
So fängst du an:
Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. He asked me if I was.
Ergebnis:
was
●8
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where do you live?“ → She asked me where I ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. She asked me where I lived.
Ergebnis:
lived
★9
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Why are you late?“ → Mum asked why I ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. Mum asked why I was late.
Ergebnis:
was late

4Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.

MerkenPassiv in allen Zeiten

will be opened, has been stolen, was built.

Beim Umformen wird das Objekt zum Subjekt, die Zeit steckt im be.

BeispielPassiv in allen Zeiten

Setze die richtige Form ein: Passiv. The car ___ (repair). It works again.

Schritt für Schritt

Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: has been repaired

Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: has been repaired

Ergebnis:

has been repaired

AchtungForm von be im Passiv falsch

So nicht

The bridge built in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Die Zeit steckt im be: is made (heute), was made (früher), will be made (später), has been made (bis jetzt).

ÜbenJetzt du

○10
Setze die richtige Form ein: Passiv. The house ___ (build) in 1920.
So fängst du an:
Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
Lösung zeigen
1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: was built
Ergebnis:
was built
●11
Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.
Lösung zeigen
1. Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: has been stolen
Ergebnis:
has been stolen
★12
Setze die richtige Form ein: Passiv. The results ___ (announce) tomorrow.
Lösung zeigen
1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: will be announced
Ergebnis:
will be announced

5Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.

Merken-ing oder to?

Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.

Nach want, decide, hope steht to: We decided to stay.

Beispiel-ing oder to

Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I hope ___ (see).

Schritt für Schritt

hope plus to plus Grundform
to see

hope plus to plus Grundform
to see

Ergebnis:

to see

Achtung-ing und to vertauscht

So nicht

I enjoy to swim.

So richtig

I enjoy swimming.

Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.

ÜbenJetzt du

○13
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? They avoid ___ (eat).
So fängst du an:
avoid plus -ing
Lösung zeigen
1. avoid plus -ing
2. eating
Ergebnis:
eating
●14
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? She is good at ___ (draw).
Lösung zeigen
1. Nach einer Präposition: -ing
2. drawing
Ergebnis:
drawing
★15
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I am interested in ___ (learn).
Lösung zeigen
1. Nach einer Präposition: -ing
2. learning
Ergebnis:
learning

6Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.

Merkenif-Satz Typ 3

If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.

Beispielif-Satz Typ 3

Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If she ___ (know) about the party, she would have come.

Schritt für Schritt

Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
if plus had plus 3. Form: had known

Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
if plus had plus 3. Form: had known

Ergebnis:

had known

Achtungwould im if-Satz (Typ 2)

So nicht

If I would have time, I would help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 2: Im if-Teil steht die Vergangenheitsform, im anderen Teil would. If I had time, I would help.

ÜbenJetzt du

○16
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (ask) me, I would have helped you.
So fängst du an:
Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had asked
Ergebnis:
had asked
●17
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If I ___ (see) you, I would have said hello.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had seen
Ergebnis:
had seen
★18
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If he ___ (eat) breakfast, he would have felt better.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had eaten
Ergebnis:
had eaten

7Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.

Merken-ing oder 3. Form?

Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

Die 3. Form ist passiv: the stolen bike, I am bored.

BeispielPartizipien: -ing oder 3. Form

Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The girl ___ (sit) next to me is my cousin.

Schritt für Schritt

Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
The girl sitting (sit) next to me is my cousin.

Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
The girl sitting (sit) next to me is my cousin.

Ergebnis:

sitting

Achtung-ing- und -ed-Form verwechselt

So nicht

The film was bored. – the stealing bike

So richtig

The film was boring. – the stolen bike

Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.

ÜbenJetzt du

○19
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The bike ___ (steal) last night was new.
So fängst du an:
Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
Lösung zeigen
1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
2. The bike stolen (steal) last night was new.
Ergebnis:
stolen
●20
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The film was so ___ (bore) that I fell asleep.
Lösung zeigen
1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
2. The film was so boring (bore) that I fell asleep.
Ergebnis:
boring
★21
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? We were ___ (surprise) by the news.
Lösung zeigen
1. Löst es etwas aus (-ing), oder sagt es, wie sich jemand fühlt (-ed)?
2. We were surprised (surprise) by the news.
Ergebnis:
surprised

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●22
Setze die richtige Form ein: Last week I ___ (spend) all my money.
Lösung zeigen
1. Signalwort: vorbei → Simple Past
2. spend – spent – spent
3. Last week I spent all my money.
Ergebnis:
spent
●23
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Mum: „I am cooking dinner.“ → Mum said that she ___ dinner.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is cooking → was cooking
Ergebnis:
was cooking
●24
Setze die richtige Form ein: Aufforderung in indirekter Rede. „Please help me!“ → My neighbour asked me ___ her.
Lösung zeigen
1. Aufforderung: told oder asked plus to plus Grundform
2. to help
Ergebnis:
to help
●25
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Have you finished?“ → The teacher asked if we ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. The teacher asked if we had finished.
Ergebnis:
had finished
●26
Mach aus dem Aktivsatz einen Passivsatz: They grow rice in China. → Rice ___.
Lösung zeigen
1. Das Objekt wird zum Subjekt
2. Zeit wie im Aktivsatz, im be
3. Rice is grown.
Ergebnis:
is grown
★27
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 2. If she lived in London, she ___ (visit) the museums.
Lösung zeigen
1. Typ 2: nur vorgestellt
2. Hauptsatz: would plus Grundform: would visit
Ergebnis:
would visit / 'd visit

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Past Perfect: had plus 3. Form: When we arrived, the film had started. Was zuerst war, bekommt had plus 3. Form.
Indirekte Rede: Zeit zurück: Nach said rutscht die Zeit zurück und das Pronomen passt sich an.
Indirekte Fragen und Aufforderungen: She asked where I lived (kein do, Subjekt vor dem Verb).
Passiv in allen Zeiten: will be opened, has been stolen, was built.
-ing oder to?: Nach enjoy, finish, stop und nach Präpositionen steht -ing: I enjoy swimming.
if-Satz Typ 3: If you had studied, you would have passed. Es ist vorbei und nicht passiert.
-ing oder 3. Form?: Die -ing-Form ist aktiv: the girl sitting next to me, a boring film.

AchtungPronomen in der indirekten Rede nicht angepasst

So nicht

Mia said that I was tired.

So richtig

Mia said that she was tired.

Wer spricht jetzt? Aus I wird he oder she, aus my wird his oder her.

AchtungWortstellung in der Frage

So nicht

Where you live?

So richtig

Where do you live?

Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?

AchtungAufforderung ohne to

So nicht

She told us wait.

So richtig

She told us to wait.

Eine Aufforderung in der indirekten Rede: told oder asked, dann to plus Grundform. She told us to wait.

AchtungPassiv ohne 3. Form

So nicht

The bridge was build in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Das Passiv ist be plus 3. Form: The bridge was built – nicht was build.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

AchtungPast statt 3. Form

So nicht

I have went to London.

So richtig

I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

AchtungUnregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht

Yesterday I goed home.

So richtig

Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

Achtungwho, which verwechselt

So nicht

The girl which lives here …

So richtig

The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann mit dem Past Perfect sagen, was vorher geschah.
28
Setze die richtige Form ein: Was war noch früher? I was tired because I ___ (sleep) badly.
Lösung zeigen
Ergebnis:
had slept / 'd slept
Ich kann Aussagen in der indirekten Rede wiedergeben.
29
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Anna: „I can swim.“ → Anna said that she ___ swim.
Lösung zeigen
Ergebnis:
could
Ich kann Fragen und Aufforderungen in der indirekten Rede wiedergeben.
30
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Where do you live?“ → She asked me where I ___.
Lösung zeigen
Ergebnis:
lived
Ich kann das Passiv in allen Zeiten bilden und Aktiv in Passiv umformen.
31
Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.
Lösung zeigen
Ergebnis:
has been stolen
Ich kann nach bestimmten Verben -ing oder to verwenden.
32
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? They avoid ___ (eat).
Lösung zeigen
Ergebnis:
eating
Ich kann if-Sätze Typ 3 bilden.
33
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (study), you would have passed the test.
Lösung zeigen
Ergebnis:
had studied
Ich kann Partizipien erkennen und verwenden.
34
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The girl ___ (sit) next to me is my cousin.
Lösung zeigen
Ergebnis:
sitting

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

had left / 'd left
had found / 'd found
had gone / 'd gone
was
was reading
had lost
was
lived
was late
was built
has been stolen
will be announced
eating
drawing
learning
had asked
had seen
had eaten
stolen
boring
surprised
spent
was cooking
to help
had finished
is grown
would visit / 'd visit
had slept / 'd slept
could
lived
has been stolen
eating
had studied
sitting
has just written
has already drunk
ate
gave