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Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „More and more young people do voluntary work …
  2. … because they want to help and learn new skills.“
  3. Main idea: Young people volunteer to help and to learn.
  1. Hörtext: „More and more young people do voluntary work …
  2. … because they want to help and learn new skills.“
  3. Main idea: Young people volunteer to help and to learn.
Ergebnis:
Young people volunteer to help and to learn.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
So richtig
Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „Flight seven hundred and twenty-five to …
  2. … Belfast is now boarding at gate nineteen.“
  3. gate nineteen = 19
  1. Hörtext: „Flight seven hundred and twenty-five to …
  2. … Belfast is now boarding at gate nineteen.“
  3. gate nineteen = 19
Ergebnis:
gate 1919

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht
fifteen = 50
So richtig
fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
    So fängst du an:
    Hörtext: „Flight two hundred and thirty-five to …
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight two hundred and thirty-five to …
    2. … London is now boarding at gate thirteen.“
    3. gate thirteen = 13
    Ergebnis:
    gate 1313
  2. ●2
    Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight six hundred and forty-four to Toronto is now boarding at gate forty.“
    2. gate forty = 40
    Ergebnis:
    gate 4040
  3. ★3
    Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight six hundred and ninety-three to …
    2. … Edinburgh is now boarding at gate seventy.“
    3. gate seventy = 70
    Ergebnis:
    gate 7070

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
  2. Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.
  1. Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
  2. Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.
Ergebnis:
Because families need time together.

AchtungDetail überhört

So nicht
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
So richtig
Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
  2. „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
  1. Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
  2. „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

AchtungVerneinung überhört

So nicht
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
So richtig
→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
    So fängst du an:
    Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
    2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
    Ergebnis:
    False
  2. ●5
    Listen. True or false? „You can pay with a card.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
    2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
    Ergebnis:
    True
  3. ★6
    Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
    2. „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
    Ergebnis:
    True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Manchester?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to Manchester will leave from platform four. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform four = Gleis 4
    Ergebnis:
    platform 44 / Gleis 4
  2. ●8
    Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
    2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
    Ergebnis:
    False
  3. ●9
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform fifteen. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform fifteen = Gleis 15
    Ergebnis:
    platform 1515 / Gleis 15
  4. ●10
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach York?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to York will leave from platform five. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform five = Gleis 5
    Ergebnis:
    platform 55 / Gleis 5
  5. ●11
    Listen. True or false? „You can swim there in April.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
    2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
    Ergebnis:
    False
  6. ●12
    Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight eight hundred and seventy-one to …
    2. … Dublin is now boarding at gate seventy.“
    3. gate seventy = 70
    Ergebnis:
    gate 7070

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea
Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements
Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason
Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false
Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

    13
    Listen. What is the main idea?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    The class wants to change the lunch break.
  2. Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

    14
    Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    gate 1414
  3. Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

    15
    Listen. What reason does the speaker give?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Because it is quieter and cleaner.
  4. Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

    16
    Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. gate 1313
  2. gate 4040
  3. gate 7070
  4. False
  5. True
  6. True
  7. platform 44 / Gleis 4
  8. False
  9. platform 1515 / Gleis 15
  10. platform 55 / Gleis 5
  11. False
  12. gate 7070
  13. The class wants to change the lunch break.
  14. gate 1414
  15. Because it is quieter and cleaner.
  16. True