Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).

MerkenPart 1: kurze Gespräche

Lies die Frage, bevor du hörst.

Im Gespräch ändern Menschen oft ihren Plan. Hör auf no, but und instead: Es zählt, was am Ende gilt.

BeispielListening Part 1: Plans for the weekend

Listen to the conversation. How did Maya feel about the concert?

Schritt für Schritt

Listening Part 1: Plans for the weekend
Im Hörtext: „We stood right at the back, and I couldn't see anything.“

Listening Part 1: Plans for the weekend
Im Hörtext: „We stood right at the back, and I couldn't see anything.“

Ergebnis:

She didn't enjoy it much.

AchtungPlanänderung überhört

So nicht

„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle

So richtig

→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

ÜbenJetzt du

○1
Listen to the conversation. Where are Lena and Tom going to meet?
So fängst du an:
Listening Part 1: Plans for the weekend
Lösung zeigen
1. Listening Part 1: Plans for the weekend
2. Im Hörtext: „Let's meet there, in front of the big bookshop.“
Ergebnis:
in front of the bookshop
●2
Listen to the conversation. When does the next bus leave today?
Lösung zeigen
1. Listening Part 1: Plans for the weekend
2. Im Hörtext: „so there's no bus until ten fifty“
Ergebnis:
at 10:50
★3
Listen to the conversation. Which sport does Emma do now?
Lösung zeigen
1. Listening Part 1: Plans for the weekend
2. Im Hörtext: „Now I go climbing twice a week.“
Ergebnis:
climbing

2Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).

MerkenPart 2: Durchsage und Radio

Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.

Die Fragen folgen dem Hörtext. Verpasst du eine Antwort, hör schon auf die nächste.

BeispielListening Part 2: Weekend tips on the radio

Listen to the recording. What do teenagers have to do before the dance class?

Schritt für Schritt

Listening Part 2: Weekend tips on the radio
Im Hörtext: „you have to sign up online first“

Listening Part 2: Weekend tips on the radio
Im Hörtext: „you have to sign up online first“

Ergebnis:

AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

So nicht

„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.

So richtig

→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

ÜbenJetzt du

○4
Listen to the recording. What happens at eleven o'clock on Saturday?
So fängst du an:
Listening Part 2: Weekend tips on the radio
Lösung zeigen
1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
2. Im Hörtext: „the festival opens at eleven in the morning with a parade of school bands“
Ergebnis:
There's a parade of school bands.
●5
Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?
Lösung zeigen
1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
2. Im Hörtext: „it's free for everyone“
Ergebnis:
nothing
★6
Listen to the recording. Why is there a big tent this year?
Lösung zeigen
1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
2. Im Hörtext: „Last year it rained all weekend, so this year there's also a big tent for
3. the concerts.“
Ergebnis:
because of the rain last year

3Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).

MerkenPart 3: right, wrong, doesn't say

Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.

Wrong heißt: Er sagt das Gegenteil, doesn't say heißt: Er sagt dazu nichts. Achte darauf, wer spricht.

BeispielListening Part 3: A young musician

Think about the whole recording. What is the interview mainly about?

Schritt für Schritt

Listening Part 3: A young musician
Im Hörtext: „She's sixteen and plays the violin in a folk band.“

Listening Part 3: A young musician
Im Hörtext: „She's sixteen and plays the violin in a folk band.“

Ergebnis:

a young musician and her band

AchtungVorwissen statt Hörtext

So nicht

Das klingt vernünftig. → right

So richtig

Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

ÜbenJetzt du

○7
Right, wrong or doesn't say? Amira's grandmother taught her to play the violin.
So fängst du an:
Listening Part 3: A young musician
Lösung zeigen
1. Listening Part 3: A young musician
2. Im Hörtext: „My grandmother gave me her old violin when I was seven.“
3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
Ergebnis:
Doesn't say
●8
Right, wrong or doesn't say? Amira hopes to become famous one day.
Lösung zeigen
1. Listening Part 3: A young musician
2. Im Hörtext: „We don't want to become famous.“
Ergebnis:
Wrong
★9
Right, wrong or doesn't say? Amira's band practises together every day.
Lösung zeigen
1. Listening Part 3: A young musician
2. Im Hörtext: „Practise a little every day, even if it's only ten minutes.“
3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
Ergebnis:
Doesn't say

4Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).

MerkenPart 4: Notizen ergänzen

Lies die Notizen vor dem Hören.

Überlege bei jeder Lücke, was fehlt: ein Tag, eine Zahl, ein Ort oder ein Ding. Schreib nur ein Wort oder eine Zahl.

BeispielListening Part 4: A message about a climbing day

Listen and complete the notes. Shoes: ___

Schritt für Schritt

Listening Part 4: A message about a climbing day
Im Hörtext: „But please wear trainers, not boots.“

Listening Part 4: A message about a climbing day
Im Hörtext: „But please wear trainers, not boots.“

Ergebnis:

trainers / trainer / sports shoes

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

ÜbenJetzt du

○10
Listen and complete the notes. Climbing day: ___
So fängst du an:
Listening Part 4: A message about a climbing day
Lösung zeigen
1. Listening Part 4: A message about a climbing day
2. Im Hörtext: „Your climbing day is on Tuesday.“
Ergebnis:
Tuesday
●11
Listen and complete the notes. Price per person: £___
Lösung zeigen
1. Listening Part 4: A message about a climbing day
2. Im Hörtext: „The day costs fifteen pounds per person“
Ergebnis:
fifteen / 15 / £15
★12
Listen and complete the notes. The climbing wall is next to the ___.
Lösung zeigen
1. Listening Part 4: A message about a climbing day
2. Im Hörtext: „The climbing wall is outside, next to the lake“
Ergebnis:
lake

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Listen to the conversation. When does Nora have to give her essay to Mr Hill?
Lösung zeigen
1. Listening Part 1: At school
2. Im Hörtext: „Bring it on Wednesday, before the first lesson.“
Ergebnis:
on Wednesday
●14
Listen to the conversation. Why can't Omar take the dog to the beach?
Lösung zeigen
1. Listening Part 1: Nature and the environment
2. Im Hörtext: „That's because of the birds.“
Ergebnis:
because of the birds
●15
Think about the whole recording. What is the report mainly about?
Lösung zeigen
1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
2. Im Hörtext: „our city is having its music and food festival for the twentieth time“
Ergebnis:
a free festival in the city this weekend
●16
Listen to the recording. Where can visitors buy something to eat today?
Lösung zeigen
1. Listening Part 2: An announcement at a wildlife park
2. Im Hörtext: „there is a small shop at the main gate where you can buy drinks and
3. sandwiches“
Ergebnis:
at the main gate
●17
Listen to the recording. What can students do in the afternoon?
Lösung zeigen
1. Listening Part 2: An announcement at school
2. Im Hörtext: „In the afternoon, you can have short practice interviews“
Ergebnis:
practise job interviews
●18
Right, wrong or doesn't say? Lea had more homework in Canada.
Lösung zeigen
1. Listening Part 3: A year in Canada
2. Im Hörtext: „The school day was longer, until three, but there was less homework.“
Ergebnis:
Wrong

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Part 1: kurze Gespräche: Lies die Frage, bevor du hörst.
Part 2: Durchsage und Radio: Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.
Part 3: right, wrong, doesn't say: Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.
Part 4: Notizen ergänzen: Lies die Notizen vor dem Hören.

AchtungEinschränkung überhört

So nicht

„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15

So richtig

→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

So nicht

Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.

So richtig

→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

So nicht

Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong

So richtig

Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

AchtungZeit der Handlung falsch gehört

So nicht

„We visited Leeds.“ → später

So richtig

→ vorbei (visited)

Hör auf die Verbform und die Zeitangabe: last, ago, -ed für vorbei; will, going to, tomorrow für später.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).
19
Listen to the conversation. Where are Lena and Tom going to meet?
Lösung zeigen
Ergebnis:
in front of the bookshop
Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).
20
Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?
Lösung zeigen
Ergebnis:
nothing
Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).
21
Right, wrong or doesn't say? Amira hopes to become famous one day.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Wrong
Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).
22
Listen and complete the notes. The climbing wall is next to the ___.
Lösung zeigen
Ergebnis:
lake

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

in front of the bookshop
at 10:50
climbing
There's a parade of school bands.
nothing
because of the rain last year
Doesn't say
Wrong
Doesn't say
Tuesday
fifteen / 15 / £15
lake
on Wednesday
because of the birds
a free festival in the city this weekend
at the main gate
practise job interviews
Wrong
in front of the bookshop
nothing
Wrong
lake