Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss
Das lernst du
- Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).
- Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).
- Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).
- Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).
Merksätze
Lies die Frage, bevor du hörst.
Im Gespräch ändern Menschen oft ihren Plan. Hör auf no, but und instead: Es zählt, was am Ende gilt.
Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.
Die Fragen folgen dem Hörtext. Verpasst du eine Antwort, hör schon auf die nächste.
Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.
Wrong heißt: Er sagt das Gegenteil, doesn't say heißt: Er sagt dazu nichts. Achte darauf, wer spricht.
Lies die Notizen vor dem Hören.
Überlege bei jeder Lücke, was fehlt: ein Tag, eine Zahl, ein Ort oder ein Ding. Schreib nur ein Wort oder eine Zahl.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Listen to the conversation. Where are Lena and Tom going to meet?
- Listening Part 1: Plans for the weekend
- Im Hörtext: „Let's meet there, in front of the big bookshop.“
Ergebnis: in front of the bookshop
Listen to the conversation. Where is the meeting about the school trip?
- Listening Part 1: At school
- Im Hörtext: „We're using the library this time.“
Ergebnis: in the library
Listen to the conversation. What will the weather be like on Saturday?
- Listening Part 1: Nature and the environment
- Im Hörtext: „Saturday will be cloudy and windy, but it won't rain until Sunday.“
Ergebnis: cloudy and windy
Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?
- Listening Part 2: Weekend tips on the radio
- Im Hörtext: „it's free for everyone“
Ergebnis: nothing
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle
→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.
Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.
„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.
→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.
Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.
„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15
→ Heute ist Sonntag, also 10:50.
Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.
Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.
→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.
Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.
Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong
Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say
Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.
Das klingt vernünftig. → right
Wurde es gesagt? Nur dann.
Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
Sam: Katze
Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
→ nicht auf dem Tisch
Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
Hauptaussage = worum es insgesamt geht
Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.
fifteen = 50
fifteen = 15, fifty = 50
fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.
„We visited Leeds.“ → später
→ vorbei (visited)
Hör auf die Verbform und die Zeitangabe: last, ago, -ed für vorbei; will, going to, tomorrow für später.
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