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Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).

MerkenPart 1: kurze Gespräche

Lies die Frage, bevor du hörst.

Im Gespräch ändern Menschen oft ihren Plan. Hör auf no, but und instead: Es zählt, was am Ende gilt.

BeispielListening Part 1: Plans for the weekend

Listen to the conversation. Which sport does Emma do now?
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 1: Plans for the weekend
  2. Im Hörtext: „Now I go climbing twice a week.“
  1. Listening Part 1: Plans for the weekend
  2. Im Hörtext: „Now I go climbing twice a week.“
Ergebnis:
climbing

AchtungPlanänderung überhört

So nicht
„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle
So richtig
→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Listen to the conversation. How much does Leo pay for the two tickets?
    So fängst du an:
    Listening Part 1: Plans for the weekend
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Plans for the weekend
    2. Im Hörtext: „Two tickets cost seven pounds together.“
    Ergebnis:
    seven pounds
  2. ●2
    Listen to the conversation. What is Sam going to buy for his sister?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Plans for the weekend
    2. Im Hörtext: „Lights are cheap, and she needs them for school in winter.“
    Ergebnis:
    lights for her bike
  3. ★3
    Listen to the conversation. How did Maya feel about the concert?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Plans for the weekend
    2. Im Hörtext: „We stood right at the back, and I couldn't see anything.“
    Ergebnis:
    She didn't enjoy it much.

2Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).

MerkenPart 2: Durchsage und Radio

Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.

Die Fragen folgen dem Hörtext. Verpasst du eine Antwort, hör schon auf die nächste.

BeispielListening Part 2: Weekend tips on the radio

Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
  2. Im Hörtext: „it's free for everyone“
  1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
  2. Im Hörtext: „it's free for everyone“
Ergebnis:
nothing

AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

So nicht
„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.
So richtig
→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Think about the whole recording. What is the report mainly about?
    So fängst du an:
    Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „our city is having its music and food festival for the twentieth time“
    Ergebnis:
    a free festival in the city this weekend
  2. ●5
    Listen to the recording. What happens at eleven o'clock on Saturday?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „the festival opens at eleven in the morning with a parade of school bands“
    Ergebnis:
    There's a parade of school bands.
  3. ★6
    Listen to the recording. How should visitors travel to the festival?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „Buses go every ten minutes from the station.“
    Ergebnis:
    by bus

3Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).

MerkenPart 3: right, wrong, doesn't say

Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.

Wrong heißt: Er sagt das Gegenteil, doesn't say heißt: Er sagt dazu nichts. Achte darauf, wer spricht.

BeispielListening Part 3: A young musician

Right, wrong or doesn't say? The band played at a wedding last month.
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 3: A young musician
  2. Im Hörtext: „Last month we played at a wedding for the first time.“
  1. Listening Part 3: A young musician
  2. Im Hörtext: „Last month we played at a wedding for the first time.“
Ergebnis:
Right

AchtungDetail überhört

So nicht
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
So richtig
Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Right, wrong or doesn't say? The band plays modern pop songs.
    So fängst du an:
    Listening Part 3: A young musician
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A young musician
    2. Im Hörtext: „We play old Irish and Scottish songs, but we make them sound modern.“
    Ergebnis:
    Wrong
  2. ●8
    Right, wrong or doesn't say? Amira hopes to become famous one day.
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A young musician
    2. Im Hörtext: „We don't want to become famous.“
    Ergebnis:
    Wrong
  3. ★9
    Right, wrong or doesn't say? Amira's band practises together every day.
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A young musician
    2. Im Hörtext: „Practise a little every day, even if it's only ten minutes.“
    3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
    Ergebnis:
    Doesn't say

4Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).

MerkenPart 4: Notizen ergänzen

Lies die Notizen vor dem Hören.

Überlege bei jeder Lücke, was fehlt: ein Tag, eine Zahl, ein Ort oder ein Ding. Schreib nur ein Wort oder eine Zahl.

BeispielListening Part 4: A message about a climbing day

Listen and complete the notes. Climbing day: ___
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 4: A message about a climbing day
  2. Im Hörtext: „Your climbing day is on Tuesday.“
  1. Listening Part 4: A message about a climbing day
  2. Im Hörtext: „Your climbing day is on Tuesday.“
Ergebnis:
Tuesday

AchtungVorwissen statt Hörtext

So nicht
Das klingt vernünftig. → right
So richtig
Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Think about the whole recording. Why does Chris leave the message?
    So fängst du an:
    Listening Part 4: A message about a climbing day
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 4: A message about a climbing day
    2. Im Hörtext: „with a message for the Year 10 class from Berlin“
    Ergebnis:
    to give the group information about the day
  2. ●11
    Listen and complete the notes. Bring your own ___ and something to drink.
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 4: A message about a climbing day
    2. Im Hörtext: „Everybody needs to bring their own lunch and something to drink.“
    Ergebnis:
    lunch

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●12
    Listen to the conversation. When does the drama club meet this week?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: At school
    2. Im Hörtext: „We'll meet on Thursday at four.“
    Ergebnis:
    on Thursday
  2. ●13
    Listen to the conversation. On which day will the class plant the trees?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Nature and the environment
    2. Im Hörtext: „So it will be the second Friday, the fourteenth.“
    Ergebnis:
    on the second Friday
  3. ●14
    Listen to the recording. Why is there a big tent this year?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „Last year it rained all weekend, so this year there's also a big tent for
    3. the concerts.“
    Ergebnis:
    because of the rain last year
  4. ●15
    Listen to the recording. Why shouldn't visitors give bread to the animals?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: An announcement at a wildlife park
    2. Im Hörtext: „Human food makes them ill, even bread.“
    Ergebnis:
    It makes them ill.
  5. ●16
    Think about the whole recording. What is the announcement mainly about?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: An announcement at school
    2. Im Hörtext: „Next Thursday is our Careers Day.“
    Ergebnis:
    a day to learn about jobs
  6. ●17
    Think about the whole recording. What is the interview mainly about?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A year in Canada
    2. Im Hörtext: „You spent ten months in Canada.“
    Ergebnis:
    a student's year in another country

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Part 1: kurze Gespräche
Lies die Frage, bevor du hörst.
Part 2: Durchsage und Radio
Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.
Part 3: right, wrong, doesn't say
Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.
Part 4: Notizen ergänzen
Lies die Notizen vor dem Hören.

AchtungEinschränkung überhört

So nicht
„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15
So richtig
→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

So nicht
Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.
So richtig
→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

So nicht
Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong
So richtig
Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.

AchtungVerneinung überhört

So nicht
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
So richtig
→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
So richtig
Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht
fifteen = 50
So richtig
fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

AchtungZeit der Handlung falsch gehört

So nicht
„We visited Leeds.“ → später
So richtig
→ vorbei (visited)

Hör auf die Verbform und die Zeitangabe: last, ago, -ed für vorbei; will, going to, tomorrow für später.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).

    18
    Listen to the conversation. Where are Lena and Tom going to meet?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    in front of the bookshop

  2. Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).

    19
    Think about the whole recording. What is the report mainly about?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    a free festival in the city this weekend

  3. Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).

    20
    Right, wrong or doesn't say? Amira's grandmother taught her to play the violin.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Doesn't say

  4. Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).

    21
    Listen and complete the notes. The climbing wall is next to the ___.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    lake

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. seven pounds
  2. lights for her bike
  3. She didn't enjoy it much.
  4. a free festival in the city this weekend
  5. There's a parade of school bands.
  6. by bus
  7. Wrong
  8. Wrong
  9. Doesn't say
  10. to give the group information about the day
  11. lunch
  12. on Thursday
  13. on the second Friday
  14. because of the rain last year
  15. It makes them ill.
  16. a day to learn about jobs
  17. a student's year in another country
  18. in front of the bookshop
  19. a free festival in the city this weekend
  20. Doesn't say
  21. lake