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Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie wählt man die passende Antwort?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Das Gespräch auf den Sinn hören, nicht auf ein Wort. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenAufgabe, Hörstelle, Beleg

Man liest die Aufgabe, bevor der Text beginnt. Beim ersten Hören versteht man das Ganze, beim zweiten sucht man die Stelle. Notizen halten Wort oder Zahl fest.

WeiterdenkenDenk nach

Warum hilft es, vor dem Hören schon eine Zahl oder ein Wort zu erwarten?

1Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).

EntdeckenFrage

Wie wählt man die passende Antwort?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Gespräch auf den Sinn hören, nicht auf ein Wort. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenPart 1: kurze Gespräche

Lies die Frage, bevor du hörst.

Im Gespräch ändern Menschen oft ihren Plan. Hör auf no, but und instead: Es zählt, was am Ende gilt.

BeispielListening Part 1: Plans for the weekend

Listen to the conversation. Which sport does Emma do now?
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 1: Plans for the weekend
  2. Im Hörtext: „Now I go climbing twice a week.“
  1. Listening Part 1: Plans for the weekend
  2. Im Hörtext: „Now I go climbing twice a week.“
Ergebnis:
climbing

AchtungPlanänderung überhört

So nicht
„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle
So richtig
→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Listen to the conversation. How much does Leo pay for the two tickets?
    So fängst du an:
    Listening Part 1: Plans for the weekend
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Plans for the weekend
    2. Im Hörtext: „Two tickets cost seven pounds together.“
    Ergebnis:
    seven pounds
  2. ★2
    Listen to the conversation. When does the next bus leave today?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Plans for the weekend
    2. Im Hörtext: „so there's no bus until ten fifty“
    Ergebnis:
    at 10:50

2Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man einer Durchsage die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Vorher den Typ der Angabe erwarten: Zahl, Ort oder Uhrzeit. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenPart 2: Durchsage und Radio

Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.

Die Fragen folgen dem Hörtext. Verpasst du eine Antwort, hör schon auf die nächste.

BeispielListening Part 2: Weekend tips on the radio

Listen to the recording. What do teenagers have to do before the dance class?
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
  2. Im Hörtext: „you have to sign up online first“
  1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
  2. Im Hörtext: „you have to sign up online first“
Ergebnis:
sign up online

AchtungVorwissen statt Hörtext

So nicht
Das klingt vernünftig. → right
So richtig
Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

ÜbenJetzt du

  1. ○3
    Think about the whole recording. What is the report mainly about?
    So fängst du an:
    Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „our city is having its music and food festival for the twentieth time“
    Ergebnis:
    a free festival in the city this weekend
  2. ●4
    Listen to the recording. What happens at eleven o'clock on Saturday?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „the festival opens at eleven in the morning with a parade of school bands“
    Ergebnis:
    There's a parade of school bands.
  3. ★5
    Listen to the recording. Why is there a big tent this year?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „Last year it rained all weekend, so this year there's also a big tent for
    3. the concerts.“
    Ergebnis:
    because of the rain last year

3Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).

EntdeckenFrage

Wie entscheidet man bei stimmt, falsch, nicht gesagt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Wenn nichts gesagt wird, ist es not given. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenPart 3: right, wrong, doesn't say

Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.

Wrong heißt: Er sagt das Gegenteil, doesn't say heißt: Er sagt dazu nichts. Achte darauf, wer spricht.

BeispielListening Part 3: A young musician

Right, wrong or doesn't say? Amira's grandmother taught her to play the violin.
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 3: A young musician
  2. Im Hörtext: „My grandmother gave me her old violin when I was seven.“
  3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
  1. Listening Part 3: A young musician
  2. Im Hörtext: „My grandmother gave me her old violin when I was seven.“
  3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
Ergebnis:
Doesn't say

AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

So nicht
„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.
So richtig
→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

ÜbenJetzt du

  1. ○6
    Think about the whole recording. What is the interview mainly about?
    So fängst du an:
    Listening Part 3: A young musician
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A young musician
    2. Im Hörtext: „She's sixteen and plays the violin in a folk band.“
    Ergebnis:
    a young musician and her band
  2. ●7
    Right, wrong or doesn't say? Amira's band practises together every day.
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A young musician
    2. Im Hörtext: „Practise a little every day, even if it's only ten minutes.“
    3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
    Ergebnis:
    Doesn't say
  3. ★8
    Right, wrong or doesn't say? The band spends its money on equipment.
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 3: A young musician
    2. Im Hörtext: „We use it to buy new equipment.“
    Ergebnis:
    Right

4Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).

EntdeckenFrage

Wie notiert man beim Hören?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur Wort oder Zahl, nicht ganze Sätze. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenPart 4: Notizen ergänzen

Lies die Notizen vor dem Hören.

Überlege bei jeder Lücke, was fehlt: ein Tag, eine Zahl, ein Ort oder ein Ding. Schreib nur ein Wort oder eine Zahl.

BeispielListening Part 4: A message about a climbing day

Listen and complete the notes. Bring your own ___ and something to drink.
Schritt für Schritt
  1. Listening Part 4: A message about a climbing day
  2. Im Hörtext: „Everybody needs to bring their own lunch and something to drink.“
  1. Listening Part 4: A message about a climbing day
  2. Im Hörtext: „Everybody needs to bring their own lunch and something to drink.“
Ergebnis:
lunch

AchtungDetail überhört

So nicht
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
So richtig
Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

ÜbenJetzt du

  1. ○9
    Listen and complete the notes. Climbing day: ___
    So fängst du an:
    Listening Part 4: A message about a climbing day
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 4: A message about a climbing day
    2. Im Hörtext: „Your climbing day is on Tuesday.“
    Ergebnis:
    Tuesday
  2. ●10
    Think about the whole recording. Why does Chris leave the message?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 4: A message about a climbing day
    2. Im Hörtext: „with a message for the Year 10 class from Berlin“
    Ergebnis:
    to give the group information about the day
  3. ★11
    Listen and complete the notes. Shoes: ___
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 4: A message about a climbing day
    2. Im Hörtext: „But please wear trainers, not boots.“
    Ergebnis:
    trainers / trainer / sports shoes

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●12
    Listen to the conversation. How did Maya feel about the concert?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Plans for the weekend
    2. Im Hörtext: „We stood right at the back, and I couldn't see anything.“
    Ergebnis:
    She didn't enjoy it much.
  2. ●13
    Listen to the conversation. What did Jamal find difficult?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: At school
    2. Im Hörtext: „But writing the report was hard for me.“
    Ergebnis:
    writing the report
  3. ●14
    Listen to the conversation. What will the weather be like on Saturday?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 1: Nature and the environment
    2. Im Hörtext: „Saturday will be cloudy and windy, but it won't rain until Sunday.“
    Ergebnis:
    cloudy and windy
  4. ●15
    Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: Weekend tips on the radio
    2. Im Hörtext: „it's free for everyone“
    Ergebnis:
    nothing
  5. ●16
    Think about the whole recording. What is the main purpose of the announcement?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: An announcement at a wildlife park
    2. Im Hörtext: „Please listen to some important information for your visit today.“
    Ergebnis:
    to give visitors information for their visit
  6. ●17
    Listen to the recording. What do students have to do by Monday?
    Lösung zeigen
    1. Listening Part 2: An announcement at school
    2. Im Hörtext: „Please sign up for an interview on the list outside the office by Monday.“
    Ergebnis:
    put their names on a list

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Part 1: kurze Gespräche
Lies die Frage, bevor du hörst.
Part 2: Durchsage und Radio
Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.
Part 3: right, wrong, doesn't say
Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.
Part 4: Notizen ergänzen
Lies die Notizen vor dem Hören.

AchtungEinschränkung überhört

So nicht
„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15
So richtig
→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

So nicht
Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.
So richtig
→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

So nicht
Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong
So richtig
Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.

AchtungVerneinung überhört

So nicht
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
So richtig
→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
So richtig
Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht
fifteen = 50
So richtig
fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

AchtungZeit der Handlung falsch gehört

So nicht
„We visited Leeds.“ → später
So richtig
→ vorbei (visited)

Hör auf die Verbform und die Zeitangabe: last, ago, -ed für vorbei; will, going to, tomorrow für später.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).

    18
    Listen to the conversation. What is Sam going to buy for his sister?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    lights for her bike

  2. Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).

    19
    Listen to the recording. What do teenagers have to do before the dance class?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    sign up online

  3. Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).

    20
    Right, wrong or doesn't say? The band played at a wedding last month.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Right

  4. Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).

    21
    Listen and complete the notes. Shoes: ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    trainers / trainer / sports shoes

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie wählt man die passende Antwort?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Das Gespräch auf den Sinn hören, nicht auf ein Wort. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

  1. seven pounds
  2. at 10:50
  3. a free festival in the city this weekend
  4. There's a parade of school bands.
  5. because of the rain last year
  6. a young musician and her band
  7. Doesn't say
  8. Right
  9. Tuesday
  10. to give the group information about the day
  11. trainers / trainer / sports shoes
  12. She didn't enjoy it much.
  13. writing the report
  14. cloudy and windy
  15. nothing
  16. to give visitors information for their visit
  17. put their names on a list
  18. lights for her bike
  19. sign up online
  20. Right
  21. trainers / trainer / sports shoes