Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel
Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
1Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).
MerkenPart 1: kurze Gespräche
Lies die Frage, bevor du hörst.
Im Gespräch ändern Menschen oft ihren Plan. Hör auf no, but und instead: Es zählt, was am Ende gilt.
BeispielListening Part 1: Plans for the weekend
Schritt für Schritt
- Listening Part 1: Plans for the weekend
- Im Hörtext: „Two tickets cost seven pounds together.“
- Listening Part 1: Plans for the weekend
- Im Hörtext: „Two tickets cost seven pounds together.“
AchtungPlanänderung überhört
„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle
→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.
Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.
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- ○1Listen to the conversation. How did Maya feel about the concert?So fängst du an:Listening Part 1: Plans for the weekend
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- Listening Part 1: Plans for the weekend
- Im Hörtext: „We stood right at the back, and I couldn't see anything.“
Ergebnis:She didn't enjoy it much. - ●2Listen to the conversation. Which sport does Emma do now?
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- Listening Part 1: Plans for the weekend
- Im Hörtext: „Now I go climbing twice a week.“
Ergebnis:climbing - ★3Listen to the conversation. When does the next bus leave today?
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- Listening Part 1: Plans for the weekend
- Im Hörtext: „so there's no bus until ten fifty“
Ergebnis:at 10:50
2Ich kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).
MerkenPart 2: Durchsage und Radio
Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.
Die Fragen folgen dem Hörtext. Verpasst du eine Antwort, hör schon auf die nächste.
BeispielListening Part 2: Weekend tips on the radio
Schritt für Schritt
- Listening Part 2: Weekend tips on the radio
- Im Hörtext: „you have to sign up online first“
- Listening Part 2: Weekend tips on the radio
- Im Hörtext: „you have to sign up online first“
AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn
„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.
→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.
Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.
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- ○4Listen to the recording. How should visitors travel to the festival?So fängst du an:Listening Part 2: Weekend tips on the radio
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- Listening Part 2: Weekend tips on the radio
- Im Hörtext: „Buses go every ten minutes from the station.“
Ergebnis:by bus - ●5Listen to the recording. What happens at eleven o'clock on Saturday?
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- Listening Part 2: Weekend tips on the radio
- Im Hörtext: „the festival opens at eleven in the morning with a parade of school bands“
Ergebnis:There's a parade of school bands. - ★6Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?
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- Listening Part 2: Weekend tips on the radio
- Im Hörtext: „it's free for everyone“
Ergebnis:nothing
3Ich kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).
MerkenPart 3: right, wrong, doesn't say
Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.
Wrong heißt: Er sagt das Gegenteil, doesn't say heißt: Er sagt dazu nichts. Achte darauf, wer spricht.
BeispielListening Part 3: A young musician
Schritt für Schritt
- Listening Part 3: A young musician
- Im Hörtext: „We use it to buy new equipment.“
- Listening Part 3: A young musician
- Im Hörtext: „We use it to buy new equipment.“
AchtungVorwissen statt Hörtext
Das klingt vernünftig. → right
Wurde es gesagt? Nur dann.
Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.
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- ○7Right, wrong or doesn't say? Amira hopes to become famous one day.So fängst du an:Listening Part 3: A young musician
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- Listening Part 3: A young musician
- Im Hörtext: „We don't want to become famous.“
Ergebnis:Wrong - ●8Right, wrong or doesn't say? Amira's grandmother taught her to play the violin.
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- Listening Part 3: A young musician
- Im Hörtext: „My grandmother gave me her old violin when I was seven.“
- Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
Ergebnis:Doesn't say - ★9Think about the whole recording. What is the interview mainly about?
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- Listening Part 3: A young musician
- Im Hörtext: „She's sixteen and plays the violin in a folk band.“
Ergebnis:a young musician and her band
4Ich kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).
MerkenPart 4: Notizen ergänzen
Lies die Notizen vor dem Hören.
Überlege bei jeder Lücke, was fehlt: ein Tag, eine Zahl, ein Ort oder ein Ding. Schreib nur ein Wort oder eine Zahl.
BeispielListening Part 4: A message about a climbing day
Schritt für Schritt
- Listening Part 4: A message about a climbing day
- Im Hörtext: „The climbing wall is outside, next to the lake“
- Listening Part 4: A message about a climbing day
- Im Hörtext: „The climbing wall is outside, next to the lake“
AchtungVerneinung überhört
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
→ nicht auf dem Tisch
Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.
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- ○10Listen and complete the notes. Bring your own ___ and something to drink.So fängst du an:Listening Part 4: A message about a climbing day
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- Listening Part 4: A message about a climbing day
- Im Hörtext: „Everybody needs to bring their own lunch and something to drink.“
Ergebnis:lunch - ●11Listen and complete the notes. Price per person: £___
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- Listening Part 4: A message about a climbing day
- Im Hörtext: „The day costs fifteen pounds per person“
Ergebnis:fifteen / 15 / £15
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●12Listen to the conversation. What job would Luca like to do?
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- Listening Part 1: At school
- Im Hörtext: „I'd like to train as a chef.“
Ergebnis:chef - ●13Listen to the conversation. Why can't Omar take the dog to the beach?
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- Listening Part 1: Nature and the environment
- Im Hörtext: „That's because of the birds.“
Ergebnis:because of the birds - ●14Think about the whole recording. What is the main purpose of the announcement?
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- Listening Part 2: An announcement at a wildlife park
- Im Hörtext: „Please listen to some important information for your visit today.“
Ergebnis:to give visitors information for their visit - ●15Listen to the recording. What can students do in the afternoon?
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- Listening Part 2: An announcement at school
- Im Hörtext: „In the afternoon, you can have short practice interviews“
Ergebnis:practise job interviews - ●16Right, wrong or doesn't say? The band played at a wedding last month.
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- Listening Part 3: A young musician
- Im Hörtext: „Last month we played at a wedding for the first time.“
Ergebnis:Right - ●17Right, wrong or doesn't say? Lea wants to go to university in Canada.
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- Listening Part 3: A year in Canada
- Im Hörtext: „Definitely. But I missed my family's cooking a lot!“
- Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
Ergebnis:Doesn't say
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Part 1: kurze Gespräche
- Lies die Frage, bevor du hörst.
- Part 2: Durchsage und Radio
- Lies vor dem Hören alle Fragen und markiere die Fragewörter.
- Part 3: right, wrong, doesn't say
- Right heißt: Der Hörtext sagt dasselbe mit anderen Worten.
- Part 4: Notizen ergänzen
- Lies die Notizen vor dem Hören.
AchtungEinschränkung überhört
„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15
→ Heute ist Sonntag, also 10:50.
Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.
AchtungAussage der falschen Person zugeordnet
Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.
→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.
Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.
AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt
Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong
Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say
Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.
AchtungDetail überhört
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
Sam: Katze
Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.
AchtungNebensache statt Hauptaussage
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
Hauptaussage = worum es insgesamt geht
Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.
Achtung-teen und -ty verwechselt
fifteen = 50
fifteen = 15, fifty = 50
fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.
AchtungZeit der Handlung falsch gehört
„We visited Leeds.“ → später
→ vorbei (visited)
Hör auf die Verbform und die Zeitangabe: last, ago, -ed für vorbei; will, going to, tomorrow für später.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich kann kurze Gespräche verstehen und die passende Antwort wählen (Listening Part 1).
18Listen to the conversation. What is Sam going to buy for his sister?Lösung zeigen
Ergebnis:lights for her bikeIch kann einer Durchsage oder einem Radiobeitrag wichtige Angaben entnehmen (Listening Part 2).
19Listen to the recording. How much does it cost to go to the festival?Lösung zeigen
Ergebnis:nothingIch kann in einem Interview entscheiden, ob eine Aussage stimmt, falsch ist oder nicht gesagt wird (Listening Part 3).
20Right, wrong or doesn't say? The band played at a wedding last month.Lösung zeigen
Ergebnis:RightIch kann beim Hören Notizen mit einem Wort oder einer Zahl ergänzen (Listening Part 4).
21Listen and complete the notes. Shoes: ___Lösung zeigen
Ergebnis:trainers / trainer / sports shoes
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- She didn't enjoy it much.
- climbing
- at 10:50
- by bus
- There's a parade of school bands.
- nothing
- Wrong
- Doesn't say
- a young musician and her band
- lunch
- fifteen / 15 / £15
- chef
- because of the birds
- to give visitors information for their visit
- practise job interviews
- Right
- Doesn't say
- lights for her bike
- nothing
- Right
- trainers / trainer / sports shoes