Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Englisch 9/10: Speaking für den Mittleren Schulabschluss

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann Fragen zu meiner Person, zur Schule und zur Freizeit in ganzen Sätzen beantworten (Speaking Part 1).

MerkenPart 1: Fragen zur Person

Antworte nie nur mit einem Wort.

Sag die Antwort, dann einen Grund mit because oder ein Beispiel.

BeispielSpeaking Part 1: die ausführliche Antwort

Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? What did you do last weekend?

Schritt für Schritt

Speaking Part 1: Freizeit
Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.

Speaking Part 1: Freizeit
Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.

Ergebnis:

Last weekend I visited my cousins in Leipzig. We went to the zoo and had pizza in the evening.

AchtungNur ein Wort geantwortet

So nicht

Where do you live? – Berlin.

So richtig

I live in Berlin, near a big park. I like it because it is quiet.

Ein Wort reicht in der Prüfung nicht. Sag die Antwort in einem Satz und häng einen Grund oder ein Beispiel an.

ÜbenJetzt du

○1
Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? Tell me about a hobby you have.
So fängst du an:
Speaking Part 1: Freizeit
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1. Speaking Part 1: Freizeit
2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
Ergebnis:
I have been dancing for three years. I go to a dance school on Mondays and Thursdays, and it is a lot of fun.
●2
Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? Who do you live with?
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1. Speaking Part 1: Zu deiner Person
2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
Ergebnis:
I live with my mum, my dad and my little sister. We also have a cat called Luna.
★3
Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? What is your favourite food, and why?
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1. Speaking Part 1: Zu deiner Person
2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
Ergebnis:
My favourite food is pasta with tomato sauce. I like it because it is quick, and my dad makes it really well.

2Ich kann im Gespräch zu zweit vorschlagen, zustimmen, höflich widersprechen und nachfragen (Speaking Part 2).

MerkenPart 2: gemeinsam entscheiden

Geht aufeinander ein und einigt euch am Ende.

Widersprich höflich, zum Beispiel mit I see your point, but.

BeispielSpeaking Part 2: die passende Wendung

Welcher Satz passt dazu? You need a moment to think.

Schritt für Schritt

Speaking Part 2: Zeit gewinnen
Wendungen dazu: Let me think. · That's a good question. · Well, let me see …

Speaking Part 2: Zeit gewinnen
Wendungen dazu: Let me think. · That's a good question. · Well, let me see …

Ergebnis:

Well, let me see …

AchtungWendung passt nicht zur Absicht

So nicht

Du willst widersprechen: I agree with you.

So richtig

I see your point, but …

Die Wendung ist richtig, aber sie tut etwas anderes, als du willst. Überleg zuerst: zustimmen, widersprechen, nachfragen oder vorschlagen.

ÜbenJetzt du

○4
Welcher Satz passt dazu? You want to give your opinion.
So fängst du an:
Speaking Part 2: Meinung sagen
Lösung zeigen
1. Speaking Part 2: Meinung sagen
2. Wendungen dazu: I think … · In my opinion, … · I'm sure that …
Ergebnis:
For me, the most important thing is …
●5
Welcher Satz passt dazu? You want to ask your partner something.
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1. Speaking Part 2: Nachfragen
2. Wendungen dazu: What do you think? · Why do you think so?
Ergebnis:
What do you mean?
★6
Welcher Satz passt dazu? You want to disagree politely.
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1. Speaking Part 2: Höflich widersprechen
2. Wendungen dazu: I'm not sure about that. · I see your point, but … · That's true, but …
Ergebnis:
I don't really agree, because …

3Ich kann ein Bild beschreiben, Vermutungen dazu äußern und meine Meinung sagen (Speaking Part 3).

MerkenPart 3: ein Bild in drei Schritten

Erst beschreiben, was du siehst, dann vermuten, dann deine Meinung sagen.

Vermutungen beginnen mit Maybe oder It looks like.

BeispielSpeaking Part 3: beschreiben, vermuten, Meinung

Schau dir das Bild an. Schritt 2: Welcher Satz ist eine Vermutung? At the station

Schritt für Schritt

Speaking Part 3: At the station
Der Satz vermutet etwas, das man nicht sicher sieht: Maybe, It looks like, probably.

Speaking Part 3: At the station
Der Satz vermutet etwas, das man nicht sicher sieht: Maybe, It looks like, probably.

Ergebnis:

It is probably early in the morning, because the clock shows seven.

AchtungBeschreiben, Vermuten und Meinung vermischt

So nicht

Beschreiben: Maybe they are friends.

So richtig

Beschreiben: Two people are sitting on a blanket.

Erst beschreiben, was man sieht, dann vermuten, dann die Meinung. Maybe und It looks like sind Vermutungen, I think ist meist eine Meinung.

ÜbenJetzt du

○7
Schau dir das Bild an. Schritt 2: Welcher Satz ist eine Vermutung? Cooking together
So fängst du an:
Speaking Part 3: Cooking together
Lösung zeigen
1. Speaking Part 3: Cooking together
2. Der Satz vermutet etwas, das man nicht sicher sieht: Maybe, It looks like, probably.
Ergebnis:
They are probably going to have dinner soon.
●8
Schau dir das Bild an. Schritt 3: Welcher Satz sagt eine Meinung? Cooking together
Lösung zeigen
1. Speaking Part 3: Cooking together
2. Der Satz sagt, was du davon hältst: I think, I would like, For me.
Ergebnis:
I think cooking together is fun, because you can talk and learn.
★9
Schau dir das Bild an. Schritt 3: Welcher Satz sagt eine Meinung? At the station
Lösung zeigen
1. Speaking Part 3: At the station
2. Der Satz sagt, was du davon hältst: I think, I would like, For me.
Ergebnis:
I like travelling by train, because you can read or look out of the window.

4Ich kann in der Diskussion meine Meinung begründen und auf meinen Partner eingehen (Speaking Part 4).

MerkenPart 4: Diskussion

Sag deine Meinung und begründe sie mit because oder einem Beispiel.

Dann reagiere auf das, was dein Partner sagt.

BeispielSpeaking Part 4: die begründete Meinung

Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Is it a good idea to use phones in class?

Schritt für Schritt

Speaking Part 4: Diskussion
Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.

Speaking Part 4: Diskussion
Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.

Ergebnis:

Only sometimes. Phones can be useful for projects, but many students look at games and messages instead.

AchtungMeinung ohne Begründung

So nicht

Should schools start later? – Yes, they should.

So richtig

Yes, because teenagers need a lot of sleep.

Du sagst deine Meinung, aber nicht warum. Häng einen Grund mit because oder ein Beispiel an.

ÜbenJetzt du

○10
Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Should students have more free time?
So fängst du an:
Speaking Part 4: Diskussion
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1. Speaking Part 4: Diskussion
2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
Ergebnis:
Yes, because many students are tired after school. With more free time, they could do sport or meet friends.
●11
Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Is it better to travel by train or by car?
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1. Speaking Part 4: Diskussion
2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
Ergebnis:
I think the train is better, because it is better for the environment and you can relax on the way.
★12
Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Is it important to learn English?
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1. Speaking Part 4: Diskussion
2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
Ergebnis:
Yes, it is very important, because you can talk to people from all over the world, for example on holiday.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Mach die Antwort länger. Welches Wort passt in die Lücke? First we had lunch, and ___ we went to the beach.
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1. Speaking Part 1: die Antwort erweitern
2. First we had lunch, and then we went to the beach.
Ergebnis:
then
●14
Welcher Satz passt dazu? You want to agree with your partner.
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1. Speaking Part 2: Zustimmen
2. Wendungen dazu: I agree with you. · That's a good idea. · You're right.
Ergebnis:
That's a good idea.
●15
Ergänze die Wendung. Welches Wort fehlt? How ___ a bike trip on Saturday?
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1. Speaking Part 2: feste Wendungen
2. How about a bike trip on Saturday?
Ergebnis:
about
●16
Schau dir das Bild an. Schritt 3: Welcher Satz sagt eine Meinung? Cleaning the beach
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1. Speaking Part 3: Cleaning the beach
2. Der Satz sagt, was du davon hältst: I think, I would like, For me.
Ergebnis:
I think it is important to help, because plastic is bad for animals in the sea.
●17
Beschreibe das Bild. Welches Wort fehlt? ___ the left, a man is standing with a big suitcase.
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1. Speaking Part 3: At the station
2. On the left, a man is standing with a big suitcase.
Ergebnis:
On
●18
Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? What can young people do to protect the environment?
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1. Speaking Part 4: Diskussion
2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
Ergebnis:
They can go to school by bike, for example. It is easy, and it helps because cars make the air dirty.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Part 1: Fragen zur Person: Antworte nie nur mit einem Wort.
Part 2: gemeinsam entscheiden: Geht aufeinander ein und einigt euch am Ende.
Part 3: ein Bild in drei Schritten: Erst beschreiben, was du siehst, dann vermuten, dann deine Meinung sagen.
Part 4: Diskussion: Sag deine Meinung und begründe sie mit because oder einem Beispiel.

AchtungAntwort passt nicht zur Frage

So nicht

What did you do last weekend? – I usually sleep late.

So richtig

Last weekend I visited my cousins.

Die Antwort ist ein guter Satz, aber sie beantwortet eine andere Frage. Hör auf das Fragewort und die Zeit der Frage.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht

I stayed at home although I was ill.

So richtig

I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

AchtungWendung wörtlich aus dem Deutschen

So nicht

I am agree. In my eyes …

So richtig

I agree. In my opinion …

So sagt man es auf Deutsch, aber nicht auf Englisch. Lerne die englische Wendung als Ganzes.

AchtungZu hart widersprochen

So nicht

You are wrong.

So richtig

I see your point, but …

Das klingt auf Englisch sehr hart. Widersprich höflich: I'm not sure about that, oder I see your point, but.

AchtungFeste Wendung falsch zusammengesetzt

So nicht

I see your opinion, but …

So richtig

I see your point, but …

Das Wort passt allein, aber nicht in diese feste Wendung. Lerne die Wendung als Ganzes, wie ein einziges Wort.

AchtungOrtsangabe im Bild falsch

So nicht

On the picture I can see …

So richtig

In the picture I can see …

Auf Englisch sagt man in the picture, in the foreground, in the background, aber on the left und on the right.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann Fragen zu meiner Person, zur Schule und zur Freizeit in ganzen Sätzen beantworten (Speaking Part 1).
19
Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? Where do you live?
Lösung zeigen
Ergebnis:
I live in Berlin, in a flat near a big park. I like it because it is quiet, but the shops are not far away.
Ich kann im Gespräch zu zweit vorschlagen, zustimmen, höflich widersprechen und nachfragen (Speaking Part 2).
20
Welcher Satz passt dazu? You need a moment to think.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Let me think.
Ich kann ein Bild beschreiben, Vermutungen dazu äußern und meine Meinung sagen (Speaking Part 3).
21
Schau dir das Bild an. Schritt 3: Welcher Satz sagt eine Meinung? Cooking together
Lösung zeigen
Ergebnis:
For me, food from home is better than fast food.
Ich kann in der Diskussion meine Meinung begründen und auf meinen Partner eingehen (Speaking Part 4).
22
Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Should all students learn to cook at school?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Yes, I think so, because everyone needs to cook later. For example, you can make cheap and healthy meals.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

I have been dancing for three years. I go to a dance school on Mondays and Thursdays, and it is a lot of fun.
I live with my mum, my dad and my little sister. We also have a cat called Luna.
My favourite food is pasta with tomato sauce. I like it because it is quick, and my dad makes it really well.
For me, the most important thing is …
What do you mean?
I don't really agree, because …
They are probably going to have dinner soon.
I think cooking together is fun, because you can talk and learn.
I like travelling by train, because you can read or look out of the window.
Yes, because many students are tired after school. With more free time, they could do sport or meet friends.
I think the train is better, because it is better for the environment and you can relax on the way.
Yes, it is very important, because you can talk to people from all over the world, for example on holiday.
then
That's a good idea.
about
I think it is important to help, because plastic is bad for animals in the sea.
On
They can go to school by bike, for example. It is easy, and it helps because cars make the air dirty.
I live in Berlin, in a flat near a big park. I like it because it is quiet, but the shops are not far away.
Let me think.
For me, food from home is better than fast food.
Yes, I think so, because everyone needs to cook later. For example, you can make cheap and healthy meals.