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Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Englisch 9/10: Speaking für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie antwortet man zu Person und Schule?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: In ganzen Sätzen, mit einem Grund oder Beispiel. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster. Quelle: Europarat (2020), Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenSprechen heißt: Satz, Grund, Reaktion

Man antwortet in ganzen Sätzen, begründet und reagiert auf den Partner. Bei Bildern beschreibt man zuerst, dann vermutet man (maybe, it might be) und äußert die Meinung.

WeiterdenkenDenk nach

Was machst du, wenn dir ein Wort fehlt, damit das Gespräch weitergeht?

1Ich kann Fragen zu meiner Person, zur Schule und zur Freizeit in ganzen Sätzen beantworten (Speaking Part 1).

EntdeckenFrage

Wie antwortet man zu Person und Schule?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In ganzen Sätzen, mit einem Grund oder Beispiel. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenPart 1: Fragen zur Person

Antworte nie nur mit einem Wort.

Sag die Antwort, dann einen Grund mit because oder ein Beispiel.

BeispielSpeaking Part 1: die ausführliche Antwort

Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? What is your favourite food, and why?
Schritt für Schritt
  1. Speaking Part 1: Zu deiner Person
  2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
  1. Speaking Part 1: Zu deiner Person
  2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
Ergebnis:
My favourite food is pasta with tomato sauce. I like it because it is quick, and my dad makes it really well.

AchtungNur ein Wort geantwortet

So nicht
Where do you live? – Berlin.
So richtig
I live in Berlin, near a big park. I like it because it is quiet.

Ein Wort reicht in der Prüfung nicht. Sag die Antwort in einem Satz und häng einen Grund oder ein Beispiel an.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? Do you prefer spending time outside or at home? Why?
    So fängst du an:
    Speaking Part 1: Freizeit
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 1: Freizeit
    2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
    Ergebnis:
    I prefer being outside, because I can move and meet people. At home I often sit in front of a screen.
  2. ●2
    Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? Tell me something about your family.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 1: Zu deiner Person
    2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
    Ergebnis:
    My family is quite big. I have two brothers, and my grandparents live with us. We often cook together at the weekend.
  3. ★3
    Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? What would you change at your school?
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 1: Schule
    2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
    Ergebnis:
    I would change the canteen, because the food is often cold. I would also like more computers in the classrooms.

2Ich kann im Gespräch zu zweit vorschlagen, zustimmen, höflich widersprechen und nachfragen (Speaking Part 2).

EntdeckenFrage

Wie spricht man mit einem Partner?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Vorschlagen, zustimmen, höflich widersprechen und begründen.

MerkenPart 2: gemeinsam entscheiden

Geht aufeinander ein und einigt euch am Ende.

Widersprich höflich, zum Beispiel mit I see your point, but.

BeispielSpeaking Part 2: die passende Wendung

Welcher Satz passt dazu? You need a moment to think.
Schritt für Schritt
  1. Speaking Part 2: Zeit gewinnen
  2. Wendungen dazu: Let me think. · That's a good question. · Well, let me see …
  1. Speaking Part 2: Zeit gewinnen
  2. Wendungen dazu: Let me think. · That's a good question. · Well, let me see …
Ergebnis:
That's a good question.

AchtungWendung passt nicht zur Absicht

So nicht
Du willst widersprechen: I agree with you.
So richtig
I see your point, but …

Die Wendung ist richtig, aber sie tut etwas anderes, als du willst. Überleg zuerst: zustimmen, widersprechen, nachfragen oder vorschlagen.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welcher Satz passt dazu? You want to make a suggestion.
    So fängst du an:
    Speaking Part 2: Vorschlagen und sich einigen
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 2: Vorschlagen und sich einigen
    2. Wendungen dazu: Why don't we …? · How about …? · Let's … · Shall we …?
    Ergebnis:
    Shall we …?
  2. ●5
    Welcher Satz passt dazu? You want to give your opinion.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 2: Meinung sagen
    2. Wendungen dazu: I think … · In my opinion, … · I'm sure that …
    Ergebnis:
    For me, the most important thing is …
  3. ★6
    Welcher Satz passt dazu? You want to ask your partner something.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 2: Nachfragen
    2. Wendungen dazu: What do you think? · Why do you think so?
    Ergebnis:
    Why do you think so?

3Ich kann ein Bild beschreiben, Vermutungen dazu äußern und meine Meinung sagen (Speaking Part 3).

EntdeckenFrage

Wie beschreibt man ein Bild?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zuerst, was man sieht, dann Vermutungen (maybe), dann Meinung.

MerkenPart 3: ein Bild in drei Schritten

Erst beschreiben, was du siehst, dann vermuten, dann deine Meinung sagen.

Vermutungen beginnen mit Maybe oder It looks like.

BeispielSpeaking Part 3: beschreiben, vermuten, Meinung

Schau dir das Bild an. Schritt 1: Welcher Satz beschreibt nur, was man sieht? At the station
Schritt für Schritt
  1. Speaking Part 3: At the station
  2. Der Satz sagt nur, was auf dem Bild zu sehen ist: wer, was, wo.
  1. Speaking Part 3: At the station
  2. Der Satz sagt nur, was auf dem Bild zu sehen ist: wer, was, wo.
Ergebnis:
On the left, a man is standing with a big suitcase.

AchtungBeschreiben, Vermuten und Meinung vermischt

So nicht
Beschreiben: Maybe they are friends.
So richtig
Beschreiben: Two people are sitting on a blanket.

Erst beschreiben, was man sieht, dann vermuten, dann die Meinung. Maybe und It looks like sind Vermutungen, I think ist meist eine Meinung.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Schau dir das Bild an. Schritt 2: Welcher Satz ist eine Vermutung? Cooking together
    So fängst du an:
    Speaking Part 3: Cooking together
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 3: Cooking together
    2. Der Satz vermutet etwas, das man nicht sicher sieht: Maybe, It looks like, probably.
    Ergebnis:
    It looks like they are making soup.
  2. ●8
    Schau dir das Bild an. Schritt 3: Welcher Satz sagt eine Meinung? At the station
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 3: At the station
    2. Der Satz sagt, was du davon hältst: I think, I would like, For me.
    Ergebnis:
    I like travelling by train, because you can read or look out of the window.
  3. ★9
    Schau dir das Bild an. Schritt 1: Welcher Satz beschreibt nur, was man sieht? Cleaning the beach
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 3: Cleaning the beach
    2. Der Satz sagt nur, was auf dem Bild zu sehen ist: wer, was, wo.
    Ergebnis:
    In the foreground, two young people are picking up bottles.

4Ich kann in der Diskussion meine Meinung begründen und auf meinen Partner eingehen (Speaking Part 4).

EntdeckenFrage

Wie diskutiert man?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Meinung begründen und auf den Partner eingehen. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenPart 4: Diskussion

Sag deine Meinung und begründe sie mit because oder einem Beispiel.

Dann reagiere auf das, was dein Partner sagt.

BeispielSpeaking Part 4: die begründete Meinung

Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Should schools start later in the morning?
Schritt für Schritt
  1. Speaking Part 4: Diskussion
  2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
  1. Speaking Part 4: Diskussion
  2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
Ergebnis:
I think so, because teenagers need a lot of sleep. We would learn better after nine o'clock.

AchtungMeinung ohne Begründung

So nicht
Should schools start later? – Yes, they should.
So richtig
Yes, because teenagers need a lot of sleep.

Du sagst deine Meinung, aber nicht warum. Häng einen Grund mit because oder ein Beispiel an.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Should all students learn to cook at school?
    So fängst du an:
    Speaking Part 4: Diskussion
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 4: Diskussion
    2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
    Ergebnis:
    Yes, I think so, because everyone needs to cook later. For example, you can make cheap and healthy meals.
  2. ●11
    Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? What can young people do to protect the environment?
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 4: Diskussion
    2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
    Ergebnis:
    They can go to school by bike, for example. It is easy, and it helps because cars make the air dirty.
  3. ★12
    Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Should students have more free time?
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 4: Diskussion
    2. Die Antwort sagt eine Meinung, begründet sie und bleibt bei der Frage.
    Ergebnis:
    Yes, because many students are tired after school. With more free time, they could do sport or meet friends.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? What did you do last weekend?
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 1: Freizeit
    2. Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
    Ergebnis:
    Last weekend I visited my cousins in Leipzig. We went to the zoo and had pizza in the evening.
  2. ●14
    Mach die Antwort länger. Welches Wort passt in die Lücke? I was ill last week, ___ I stayed at home.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 1: die Antwort erweitern
    2. I was ill last week, so I stayed at home.
    Ergebnis:
    so
  3. ●15
    Welcher Satz passt dazu? You want to disagree politely.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 2: Höflich widersprechen
    2. Wendungen dazu: I'm not sure about that. · I see your point, but … · That's true, but …
    Ergebnis:
    I'm not sure about that.
  4. ●16
    Ergänze die Wendung. Welches Wort fehlt? I see your ___, but the museum is cheaper.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 2: feste Wendungen
    2. I see your point, but the museum is cheaper.
    Ergebnis:
    point
  5. ●17
    Schau dir das Bild an. Schritt 3: Welcher Satz sagt eine Meinung? A day in the park
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 3: A day in the park
    2. Der Satz sagt, was du davon hältst: I think, I would like, For me.
    Ergebnis:
    For me, a day in the park is better than a day at home.
  6. ●18
    Beschreibe das Bild. Welches Wort fehlt? ___ the background, there is a window.
    Lösung zeigen
    1. Speaking Part 3: Cooking together
    2. In the background, there is a window.
    Ergebnis:
    In

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Part 1: Fragen zur Person
Antworte nie nur mit einem Wort.
Part 2: gemeinsam entscheiden
Geht aufeinander ein und einigt euch am Ende.
Part 3: ein Bild in drei Schritten
Erst beschreiben, was du siehst, dann vermuten, dann deine Meinung sagen.
Part 4: Diskussion
Sag deine Meinung und begründe sie mit because oder einem Beispiel.

AchtungAntwort passt nicht zur Frage

So nicht
What did you do last weekend? – I usually sleep late.
So richtig
Last weekend I visited my cousins.

Die Antwort ist ein guter Satz, aber sie beantwortet eine andere Frage. Hör auf das Fragewort und die Zeit der Frage.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht
I stayed at home although I was ill.
So richtig
I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

AchtungWendung wörtlich aus dem Deutschen

So nicht
I am agree. In my eyes …
So richtig
I agree. In my opinion …

So sagt man es auf Deutsch, aber nicht auf Englisch. Lerne die englische Wendung als Ganzes.

AchtungZu hart widersprochen

So nicht
You are wrong.
So richtig
I see your point, but …

Das klingt auf Englisch sehr hart. Widersprich höflich: I'm not sure about that, oder I see your point, but.

AchtungFeste Wendung falsch zusammengesetzt

So nicht
I see your opinion, but …
So richtig
I see your point, but …

Das Wort passt allein, aber nicht in diese feste Wendung. Lerne die Wendung als Ganzes, wie ein einziges Wort.

AchtungOrtsangabe im Bild falsch

So nicht
On the picture I can see …
So richtig
In the picture I can see …

Auf Englisch sagt man in the picture, in the foreground, in the background, aber on the left und on the right.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann Fragen zu meiner Person, zur Schule und zur Freizeit in ganzen Sätzen beantworten (Speaking Part 1).

    19
    Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? What is your favourite food, and why?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    My favourite food is pasta with tomato sauce. I like it because it is quick, and my dad makes it really well.

  2. Ich kann im Gespräch zu zweit vorschlagen, zustimmen, höflich widersprechen und nachfragen (Speaking Part 2).

    20
    Welcher Satz passt dazu? You need a moment to think.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    That's a good question.

  3. Ich kann ein Bild beschreiben, Vermutungen dazu äußern und meine Meinung sagen (Speaking Part 3).

    21
    Schau dir das Bild an. Schritt 2: Welcher Satz ist eine Vermutung? At the station
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    It is probably early in the morning, because the clock shows seven.

  4. Ich kann in der Diskussion meine Meinung begründen und auf meinen Partner eingehen (Speaking Part 4).

    22
    Welche Antwort passt in der Diskussion am besten? Do young people spend enough time outside?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    I don't think so. Many teenagers stay at home with their phones, but being outside is good for your health.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie antwortet man zu Person und Schule?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

In ganzen Sätzen, mit einem Grund oder Beispiel. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

Lösungen

  1. I prefer being outside, because I can move and meet people. At home I often sit in front of a screen.
  2. My family is quite big. I have two brothers, and my grandparents live with us. We often cook together at the weekend.
  3. I would change the canteen, because the food is often cold. I would also like more computers in the classrooms.
  4. Shall we …?
  5. For me, the most important thing is …
  6. Why do you think so?
  7. It looks like they are making soup.
  8. I like travelling by train, because you can read or look out of the window.
  9. In the foreground, two young people are picking up bottles.
  10. Yes, I think so, because everyone needs to cook later. For example, you can make cheap and healthy meals.
  11. They can go to school by bike, for example. It is easy, and it helps because cars make the air dirty.
  12. Yes, because many students are tired after school. With more free time, they could do sport or meet friends.
  13. Last weekend I visited my cousins in Leipzig. We went to the zoo and had pizza in the evening.
  14. so
  15. I'm not sure about that.
  16. point
  17. For me, a day in the park is better than a day at home.
  18. In
  19. My favourite food is pasta with tomato sauce. I like it because it is quick, and my dad makes it really well.
  20. That's a good question.
  21. It is probably early in the morning, because the clock shows seven.
  22. I don't think so. Many teenagers stay at home with their phones, but being outside is good for your health.