Englisch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Englisch Oberstufe: Aussprache – Wortfamilien, Takt und Haltung
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Wie ändert sich die Betonung in photograph, photography und photographic?
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: PHO-to-graph, pho-TO-gra-phy, pho-to-GRA-phic: Die betonte Silbe wandert mit der Endung. Quelle: Cruttenden (2014), Gimson's Pronunciation of English, 8. Auflage, Routledge
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenTakt, Wortfamilien, Haltung
Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt, kleine Wörter sind schwach. In Wortfamilien wandert die Betonung, und die Stimme zeigt, ob man fragt oder Zustimmung erwartet.
WeiterdenkenDenk nach
Wo liegt die Betonung in photography?
1Ich kann die Betonung in Wortfamilien richtig setzen.
EntdeckenFrage
Wie ändert sich die Betonung in photograph, photography und photographic?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
PHO-to-graph, pho-TO-gra-phy, pho-to-GRA-phic: Die betonte Silbe wandert mit der Endung.
MerkenBetonung in Wortfamilien
Die Betonung wandert mit der Endung: PHO-to-graph, pho-TO-gra-phy, pho-to-GRA-phic.
Lerne die Wörter einer Familie zusammen.
BeispielAussprache: Betonung in Wortfamilien
Schritt für Schritt
- Wort: photographic
- Betont ist die Silbe 3: pho-to-GRAPH-ic
- Wortfamilie: photograph – photography – photographic
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
- Wort: photographic
- Betont ist die Silbe 3: pho-to-GRAPH-ic
- Wortfamilie: photograph – photography – photographic
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
AchtungBetonung wechselt nicht mit
I will PRE-sent my project.
I will pre-SENT my project.
Bei manchen Wörtern wechselt die Betonung: Nomen meist vorn (PRE-sent), Verb hinten (pre-SENT). Auch verwandte Wörter betonen anders: pho-TO-gra-phy, pho-to-GRA-phic.
ÜbenJetzt du
- ○1Welche Silbe wird betont? economistSo fängst du an:Wort: economist
Lösung zeigen
- Wort: economist
- Betont ist die Silbe 2: e-CON-o-mist
- Wortfamilie: economy – economic – economist
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
Ergebnis:Betont: e-CON-o-mist. - ●2Welche Silbe wird betont? photography
Lösung zeigen
- Wort: photography
- Betont ist die Silbe 2: pho-TOG-ra-phy
- Wortfamilie: photograph – photography – photographic
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
Ergebnis:Betont: pho-TOG-ra-phy. - ★3Welche Silbe wird betont? politician
Lösung zeigen
- Wort: politician
- Betont ist die Silbe 3: pol-i-TI-cian
- Wortfamilie: politics – political – politician
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
Ergebnis:Betont: pol-i-TI-cian.
2Ich kann kleine Wörter kurz und leise sprechen und Inhaltswörter tragen lassen.
EntdeckenFrage
Welche Wörter werden im Satz schwach gesprochen?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Kleine Funktionswörter wie to, of, the und was sind kurz und leise. Die Inhaltswörter tragen den Takt.
MerkenTakt und Schwachformen
Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt.
Kleine Wörter wie to, of, the und was werden kurz und leise gesprochen.
BeispielAussprache: kleine Wörter schwach sprechen
Schritt für Schritt
- Satz: Young people can make a difference.
- Das kleine Wort „a“ trägt keinen Takt.
- Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt, kleine Wörter hängen dazwischen.
- Satz: Young people can make a difference.
- Das kleine Wort „a“ trägt keinen Takt.
- Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt, kleine Wörter hängen dazwischen.
AchtungKleine Wörter zu stark gesprochen
I WANT TO GO. (jedes Wort gleich stark)
I WANT to GO. (to kurz und leise)
Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt. Kleine Wörter wie to, of, the, and, was werden kurz und leise gesprochen.
ÜbenJetzt du
- ○4Welches Wort wird kurz und leise gesprochen? The government wants to reduce emissions.So fängst du an:Satz: The government wants to reduce emissions.
Lösung zeigen
- Satz: The government wants to reduce emissions.
- Das kleine Wort „to“ trägt keinen Takt.
- Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt, kleine Wörter hängen dazwischen.
Ergebnis:to - ●5Welches Wort wird kurz und leise gesprochen? Many students are afraid of failing.
Lösung zeigen
- Satz: Many students are afraid of failing.
- Das kleine Wort „of“ trägt keinen Takt.
- Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt, kleine Wörter hängen dazwischen.
Ergebnis:of - ★6Welches Wort wird kurz und leise gesprochen? We have to find a solution for the problem.
Lösung zeigen
- Satz: We have to find a solution for the problem.
- Das kleine Wort „for“ trägt keinen Takt.
- Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt, kleine Wörter hängen dazwischen.
Ergebnis:for
3Ich kann mit der Stimme eine Haltung zeigen, zum Beispiel in Bestätigungsfragen.
EntdeckenFrage
Was zeigt die Stimme bei einer Bestätigungsfrage?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Fällt sie am Ende, erwartest du ein Ja. Steigt sie, fragst du wirklich nach: isn't it?
MerkenHaltung in der Stimme
Eine Bestätigungsfrage fällt am Ende, wenn du ein Ja erwartest.
Sie steigt, wenn du wirklich nachfragst; Beispiel: It's a nice day, isn't it
BeispielAussprache: Haltung in der Stimme
Schritt für Schritt
- We have a test on Friday, don't we?
- Fällt die Stimme am Ende, erwartest du ein Ja.
- Das Grundmuster der Bestätigungsfrage; es zeigt deine Haltung.
- We have a test on Friday, don't we?
- Fällt die Stimme am Ende, erwartest du ein Ja.
- Das Grundmuster der Bestätigungsfrage; es zeigt deine Haltung.
AchtungStimme passt nicht zur Haltung
It's a nice day, isn't it? (steigt, obwohl sicher)
It's a nice day, isn't it? (fällt, ein Ja wird erwartet)
Am Ende einer Bestätigungsfrage fällt die Stimme, wenn du ein Ja erwartest. Steigt sie, fragst du wirklich nach.
ÜbenJetzt du
- ○7Wie klingt die Stimme? We have a test on Friday, don't we? (Du fragst wirklich nach.)So fängst du an:We have a test on Friday, don't we?
Lösung zeigen
- We have a test on Friday, don't we?
- Steigt die Stimme am Ende, ist es eine echte Frage.
- Das Grundmuster der Bestätigungsfrage; es zeigt deine Haltung.
Ergebnis:Die Stimme steigt ↗. - ●8Wie klingt die Stimme? That's interesting. (Du stimmst zu, hast aber einen Vorbehalt.)
Lösung zeigen
- That's interesting.
- Fällt die Stimme und steigt am Ende wieder, hört man: Ja, aber …
- Das Grundmuster für Zustimmung mit Vorbehalt; es zeigt deine Haltung.
Ergebnis:Die Stimme fällt und steigt wieder ↘↗. - ★9Wie klingt die Stimme? I like the idea. (Du stimmst zu, hast aber einen Vorbehalt.)
Lösung zeigen
- I like the idea.
- Fällt die Stimme und steigt am Ende wieder, hört man: Ja, aber …
- Das Grundmuster für Zustimmung mit Vorbehalt; es zeigt deine Haltung.
Ergebnis:Die Stimme fällt und steigt wieder ↘↗.
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●10Welche Silbe wird betont? politics
Lösung zeigen
- Wort: politics
- Betont ist die Silbe 1: POL-i-tics
- Wortfamilie: politics – political – politician
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
Ergebnis:Betont: POL-i-tics. - ●11Welche Silbe wird betont? import – We import fruit from Spain.
Lösung zeigen
- Hier ist import ein Verb.
- im-PORT
- Das Verb wird hinten betont.
Ergebnis:Betont: im-PORT. - ●12Welches Wort in der Antwort wird am stärksten betont? Is the meeting at three? – No, it's at five.
Lösung zeigen
- Frage: Is the meeting at three?
- Antwort: No, it's at FIVE.
- Betont wird das, was neu ist oder im Gegensatz steht.
Ergebnis:five - ●13Wie klingt die Stimme? I live in Berlin.
Lösung zeigen
- Aussage: I live in Berlin.
- Aussagen, Aufforderungen und Fragen mit Fragewort enden meist mit fallender Stimme.
- Sprich den Satz leise und zeichne die Melodie mit der Hand.
Ergebnis:Die Stimme fällt ↘. - ●14Welche Silbe wird betont? educate
Lösung zeigen
- Wort: educate
- Betont ist die Silbe 1: ED-u-cate
- Wortfamilie: educate – education
- Klatsch den Takt: Die betonte Silbe ist länger und lauter.
Ergebnis:Betont: ED-u-cate. - ●15Welche Silbe wird betont? record – He broke the world record.
Lösung zeigen
- Hier ist record ein Nomen.
- REC-ord
- Das Nomen wird vorn betont.
Ergebnis:Betont: REC-ord.
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Betonung in Wortfamilien
- Die Betonung wandert mit der Endung: PHO-to-graph, pho-TO-gra-phy, pho-to-GRA-phic.
- Takt und Schwachformen
- Nomen, Verben und Adjektive tragen den Takt.
- Haltung in der Stimme
- Eine Bestätigungsfrage fällt am Ende, wenn du ein Ja erwartest.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich kann die Betonung in Wortfamilien richtig setzen.
16Welche Silbe wird betont? democraticLösung zeigen
Ergebnis:Betont: dem-o-CRAT-ic.Ich kann kleine Wörter kurz und leise sprechen und Inhaltswörter tragen lassen.
17Welches Wort wird kurz und leise gesprochen? Climate change is a threat to the whole world.Lösung zeigen
Ergebnis:toIch kann mit der Stimme eine Haltung zeigen, zum Beispiel in Bestätigungsfragen.
18Wie klingt die Stimme? It's quite nice. (Du stimmst zu, hast aber einen Vorbehalt.)Lösung zeigen
Ergebnis:Die Stimme fällt und steigt wieder ↘↗.
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Wie ändert sich die Betonung in photograph, photography und photographic?
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
PHO-to-graph, pho-TO-gra-phy, pho-to-GRA-phic: Die betonte Silbe wandert mit der Endung.
Lösungen
- Betont: e-CON-o-mist.
- Betont: pho-TOG-ra-phy.
- Betont: pol-i-TI-cian.
- to
- of
- for
- Die Stimme steigt ↗.
- Die Stimme fällt und steigt wieder ↘↗.
- Die Stimme fällt und steigt wieder ↘↗.
- Betont: POL-i-tics.
- Betont: im-PORT.
- five
- Die Stimme fällt ↘.
- Betont: ED-u-cate.
- Betont: REC-ord.
- Betont: dem-o-CRAT-ic.
- to
- Die Stimme fällt und steigt wieder ↘↗.