Englisch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Englisch Oberstufe: Grammatik für Analyse und Kommentar

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Was ist ein gemischter if-Satz, und woran erkennst du das im Text?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Bedingung und Folge in verschiedenen Zeiten: If I had studied, I would be a doctor now. Quelle: Murphy (2019), English Grammar in Use, 5. Auflage, Cambridge University Press

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Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
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Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik als Mittel der Wirkung

In Analyse und Kommentar steuert die Grammatik die Wirkung: gemischte if-Sätze, Inversion, Hervorhebung, Partizipialsätze, Berichtspassiv, wish. Sie macht Aussagen genau und stilistisch reif.

WeiterdenkenDenk nach

Warum wirkt „Never have I seen such a thing“ stärker als „I have never seen such a thing“?

1Ich kann gemischte if-Sätze bilden, wenn Bedingung und Folge in verschiedenen Zeiten liegen.

EntdeckenFrage

Was ist ein gemischter if-Satz, und woran erkennst du das im Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Bedingung und Folge in verschiedenen Zeiten: If I had studied, I would be a doctor now.

MerkenGemischte if-Sätze

Vergangene Bedingung, Folge jetzt: If I had taken the train, I would be at home now.

Die Zeitangabe zeigt, welcher Teil wann liegt.

BeispielGrammatik: gemischte if-Sätze

Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If they had invested in solar power in 2000, energy ___ (be) cheaper today.

Schritt für Schritt

Die Bedingung lag im Jahr 2000, die Folge ist heute: would be.
would be

Die Bedingung lag im Jahr 2000, die Folge ist heute: would be.
would be

Ergebnis:

would be

AchtungZeitbezug im gemischten if-Satz

So nicht

If I had taken the train, I would have been at home now.

So richtig

If I had taken the train, I would be at home now.

Bedingung und Folge liegen in verschiedenen Zeiten. Die Zeitangabe (now, last year) zeigt, welcher Teil wann liegt.

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If he spoke Spanish, he ___ (apply) for the job in Madrid last year.
So fängst du an:
Die Bedingung gilt immer (spoke), die Folge war letztes Jahr: would have applied.
Lösung zeigen
1. Die Bedingung gilt immer (spoke), die Folge war letztes Jahr: would have applied.
2. would have applied
Ergebnis:
would have applied
●2
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If we lived closer to the city, we ___ (not / miss) the concert last night.
Lösung zeigen
1. Die Bedingung gilt immer, die Folge war gestern Abend: wouldn't have missed.
2. wouldn't have missed
Ergebnis:
wouldn't have missed / would not have missed
★3
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If I had learnt to swim as a child, I ___ (not / be) afraid of water now.
Lösung zeigen
1. Die Kindheit ist vorbei, die Angst ist jetzt: wouldn't be.
2. wouldn't be
Ergebnis:
wouldn't be / would not be

2Ich kann nach Never, Not only und Rarely am Satzanfang umstellen.

EntdeckenFrage

Wie funktioniert Inversion?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nach Never, Not only, Rarely steht das Hilfsverb vor dem Subjekt: Never have I seen it.

MerkenUmstellung nach Never und Not only

Steht Never oder Not only vorn, kommt das Hilfsverb vor das Subjekt.

Never have I seen such a beach. Not only did the plan fail.

BeispielGrammatik: Umstellung nach Never und Not only

Setze die richtige Form ein: Umstellung. Erst dann erkannte sie ihren Fehler. → Only then ___ (she / realise) her mistake.

Schritt für Schritt

Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
… Frage.
did she realise

Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
… Frage.
did she realise

Ergebnis:

did she realise / did she realize

Achtungkeine Umstellung nach Never oder Not only

So nicht

Never I have seen such a beach.

So richtig

Never have I seen such a beach.

Steht ein verneinendes oder einschränkendes Wort am Satzanfang, kommt do, have oder should vor das Subjekt – wie in einer Frage.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: Umstellung. Die Regierung gibt selten einen Fehler zu. → Rarely ___ (the government / admit) a mistake.
So fängst du an:
Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
Lösung zeigen
1. Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
2. … Frage.
3. does the government admit
Ergebnis:
does the government admit
●5
Setze die richtige Form ein: Umstellung. Der Plan scheiterte nicht nur, er kostete auch Millionen. → Not only ___ (the plan / fail), but it also cost millions.
Lösung zeigen
1. Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
2. … Frage.
3. did the plan fail
Ergebnis:
did the plan fail
★6
Setze die richtige Form ein: Umstellung. Unter keinen Umständen sollst du diese Tür öffnen. → Under no circumstances ___ (you / should / open) this door.
Lösung zeigen
1. Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
2. … Frage.
3. should you open
Ergebnis:
should you open

3Ich kann eine Aussage mit It is … that und What … is hervorheben.

EntdeckenFrage

Wie hebt man Aussagen hervor?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit It is … that und What … is: It was Tom that called. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenHervorheben

It was Mia who broke it. What I need is time.

Mit did vor dem Verb wird die Handlung betont: I did do my homework.

BeispielGrammatik: hervorheben

Setze das fehlende Wort ein: Hervorhebung. Alles, was wir wollen, ist eine faire Chance. → All we want ___ a fair chance.

Schritt für Schritt

Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
is

Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
is

Ergebnis:

AchtungHervorhebung falsch gebaut

So nicht

All what we want is a fair chance.

So richtig

All we want is a fair chance.

Hervorheben geht mit It is … who oder that, mit What … is oder mit do vor dem Verb. Nach All steht kein what.

ÜbenJetzt du

○7
Setze das fehlende Wort ein: Hervorhebung. Es ist der Mangel an Jobs, der junge Leute vertreibt. → It is the lack of jobs ___ drives young people away.
So fängst du an:
Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
Lösung zeigen
1. Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
2. that
Ergebnis:
that / which
●8
Setze das fehlende Wort ein: Hervorhebung. Ich habe meine Hausaufgaben gestern wirklich gemacht. → I ___ do my homework yesterday, I promise!
Lösung zeigen
1. Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
2. did
Ergebnis:
did
★9
Setze das fehlende Wort ein: Hervorhebung. Nicht Tom, sondern Mia hat das Fenster zerbrochen. → It was Mia ___ broke the window.
Lösung zeigen
1. Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
2. who
Ergebnis:
who / that

4Ich kann Nebensätze mit Partizipien kürzen.

EntdeckenFrage

Wie kürzt man Nebensätze?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit Partizipien: Walking home, I met him. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenPartizipialsätze

Das Partizip kürzt einen Nebensatz, wenn das Subjekt dasselbe bleibt.

Aktiv: Feeling tired, he left; vorher: Having finished, she left. Passiv: The houses built in 1960 need repairs.

BeispielGrammatik: Partizipialsätze

Setze das Partizip ein. Because he felt tired, he left early. → ___ (feel) tired, he left early.

Schritt für Schritt

Aktiv: -ing-Form. Passiv: dritte Form. Vorher: Having plus dritte Form. Das Subjekt
… bleibt dasselbe.
Feeling

Aktiv: -ing-Form. Passiv: dritte Form. Vorher: Having plus dritte Form. Das Subjekt
… bleibt dasselbe.
Feeling

Ergebnis:

Feeling

AchtungPartizip mit falschem Subjekt

So nicht

Feeling tired, the party ended early.

So richtig

Feeling tired, he left the party early.

Das Partizip braucht dasselbe Subjekt wie der Hauptsatz. Sonst tut im Satz plötzlich etwas anderes die Handlung.

ÜbenJetzt du

○10
Setze das Partizip ein. When you write a comment, you should state your opinion clearly. → When ___ (write) a comment, you should state your opinion clearly.
So fängst du an:
Aktiv: -ing-Form. Passiv: dritte Form. Vorher: Having plus dritte Form. Das Subjekt
Lösung zeigen
1. Aktiv: -ing-Form. Passiv: dritte Form. Vorher: Having plus dritte Form. Das Subjekt
2. … bleibt dasselbe.
3. writing
Ergebnis:
writing
●11
Setze das Partizip ein. The houses which were built in the 1960s need repairs. → The houses ___ (build) in the 1960s need repairs.
Lösung zeigen
1. Relativsatz kürzen: who oder which und be fallen weg. Aktiv → -ing-Form, Passiv →
2. … dritte Form.
3. built
Ergebnis:
built
★12
Setze das Partizip ein. The woman who is talking to the head teacher is my aunt. → The woman ___ (talk) to the head teacher is my aunt.
Lösung zeigen
1. Relativsatz kürzen: who oder which und be fallen weg. Aktiv → -ing-Form, Passiv →
2. … dritte Form.
3. talking
Ergebnis:
talking

5Ich kann Berichte mit is said to und is believed to wiedergeben.

EntdeckenFrage

Wie gibt man Berichte wieder?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit is said to oder is believed to: He is said to be rich. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenDas Passiv mit Berichtsverben

People say the castle is haunted heißt im Bericht: The castle is said to be haunted.

Was vorher war: to have plus dritte Form.

BeispielGrammatik: is said to, is believed to

Forme den Satz um. People believe that the painting was stolen in 1990. → The painting ___ (believe) to have been stolen in 1990.

Schritt für Schritt

Berichtspassiv: be plus said, believed, thought, dann to plus Grundform oder to have
… plus dritte Form.
is believed

Berichtspassiv: be plus said, believed, thought, dann to plus Grundform oder to have
… plus dritte Form.
is believed

Ergebnis:

is believed

Achtungis said to falsch gebaut

So nicht

The castle says to be haunted.

So richtig

The castle is said to be haunted.

Im Bericht steht be plus said oder believed, die Zeit des Sagens steckt in be. Was vorher war: to have plus dritte Form.

ÜbenJetzt du

○13
Forme den Satz um. People say that the castle is haunted. → The castle ___ (say) to be haunted.
So fängst du an:
Berichtspassiv: be plus said, believed, thought, dann to plus Grundform oder to have
Lösung zeigen
1. Berichtspassiv: be plus said, believed, thought, dann to plus Grundform oder to have
2. … plus dritte Form.
3. is said
Ergebnis:
is said
●14
Forme den Satz um. Everyone knew that he was a spy. → He ___ (know) to be a spy.
Lösung zeigen
1. Berichtspassiv: be plus said, believed, thought, dann to plus Grundform oder to have
2. … plus dritte Form.
3. was known
Ergebnis:
was known
★15
Forme den Satz um. Experts expect that prices will rise. → Prices ___ (expect) to rise.
Lösung zeigen
1. Berichtspassiv: be plus said, believed, thought, dann to plus Grundform oder to have
2. … plus dritte Form.
3. are expected
Ergebnis:
are expected

6Ich kann Wünsche und Bedauern mit wish und if only ausdrücken.

EntdeckenFrage

Wie drückt man Wünsche und Bedauern aus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit wish und if only plus Past oder Past Perfect. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

Merkenwish und if only

Nach wish und if only rutscht die Zeit einen Schritt zurück.

Jetzt: I wish I had a car; früher: I wish I had studied. Über andere mit would: I wish he would stop.

BeispielGrammatik: wish und if only

Setze die richtige Form ein: wish und if only. I don't have a car. → I wish I ___ (have) a car.

Schritt für Schritt

wish und if only: eine Zeit zurück. Jetzt → Past, früher → Past Perfect, Verhalten
… anderer → would.
had

wish und if only: eine Zeit zurück. Jetzt → Past, früher → Past Perfect, Verhalten
… anderer → would.
had

Ergebnis:

had

Achtungfalsche Zeit nach wish und if only

So nicht

I wish I have a car.

So richtig

I wish I had a car.

Nach wish und if only rutscht die Zeit zurück: jetzt Past, früher Past Perfect, Ärger über andere would.

ÜbenJetzt du

○16
Setze die richtige Form ein: wish und if only. My neighbour plays loud music every night. → I wish he ___ (stop).
So fängst du an:
wish und if only: eine Zeit zurück. Jetzt → Past, früher → Past Perfect, Verhalten
Lösung zeigen
1. wish und if only: eine Zeit zurück. Jetzt → Past, früher → Past Perfect, Verhalten
2. … anderer → would.
3. would stop
Ergebnis:
would stop
●17
Setze die richtige Form ein: wish und if only. I didn't study for the test. → I wish I ___ (study) harder.
Lösung zeigen
1. wish und if only: eine Zeit zurück. Jetzt → Past, früher → Past Perfect, Verhalten
2. … anderer → would.
3. had studied
Ergebnis:
had studied
★18
Setze die richtige Form ein: wish und if only. It's late. → It's time we ___ (go) home.
Lösung zeigen
1. wish und if only: eine Zeit zurück. Jetzt → Past, früher → Past Perfect, Verhalten
2. … anderer → would.
3. went
Ergebnis:
went

7Ich kann Verben unterscheiden, die mit -ing und to Verschiedenes heißen.

EntdeckenFrage

Welche Verben ändern ihre Bedeutung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Remember to do heißt daran denken, remember doing sich erinnern.

Merkenstop, remember, forget mit -ing oder to

Mit -ing geht es um das Frühere oder die Tätigkeit: I stopped smoking.

Mit to geht es um das Kommende oder den Zweck: Remember to call.

BeispielGrammatik: -ing oder to mit anderer Bedeutung

Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Ich habe vergessen, dir die Mail zu schicken. → I forgot ___ (send) you the email.

Schritt für Schritt

-ing: das Frühere, die Tätigkeit selbst. to: das Kommende, der Zweck.
to send

-ing: das Frühere, die Tätigkeit selbst. to: das Kommende, der Zweck.
to send

Ergebnis:

to send

Achtung-ing und to mit anderer Bedeutung verwechselt

So nicht

I stopped to smoke. (gemeint: aufgehört)

So richtig

I stopped smoking.

stop, remember, forget und regret ändern die Bedeutung: mit -ing das Frühere oder die Tätigkeit, mit to das Kommende oder der Zweck.

ÜbenJetzt du

○19
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Er blieb stehen, um eine Pause zu machen. → He stopped ___ (take) a break.
So fängst du an:
-ing: das Frühere, die Tätigkeit selbst. to: das Kommende, der Zweck.
Lösung zeigen
1. -ing: das Frühere, die Tätigkeit selbst. to: das Kommende, der Zweck.
2. to take
Ergebnis:
to take
●20
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Ich erinnere mich daran, als Kind in Rom gewesen zu sein. → I remember ___ (visit) Rome as a child.
Lösung zeigen
1. -ing: das Frühere, die Tätigkeit selbst. to: das Kommende, der Zweck.
2. visiting
Ergebnis:
visiting
★21
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Ich habe aufgehört zu rauchen. → I stopped ___ (smoke).
Lösung zeigen
1. -ing: das Frühere, die Tätigkeit selbst. to: das Kommende, der Zweck.
2. smoking
Ergebnis:
smoking

8Ich kann typische Fehler in einem Kommentar finden und verbessern.

EntdeckenFrage

Wie findet man Fehler im Kommentar?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Gezielt auf Zeitform, Bezug und Stil lesen. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenDie Prüfliste der Oberstufe

information und news sind unzählbar. since steht vor einem Zeitpunkt.

Verbindungen wie make a mistake lernst du als Paar.

BeispielGrammatik: typische Fehler finden

Welcher Satz ist richtig? Er sagte mir, dass er gehe.

Schritt für Schritt

Typische Fehler deutschsprachiger Lernender: unzählbare Nomen, since und for, feste
… Verbindungen.
He told me that he was leaving.

Typische Fehler deutschsprachiger Lernender: unzählbare Nomen, since und for, feste
… Verbindungen.
He told me that he was leaving.

Ergebnis:

He told me that he was leaving.

Achtungfeste Verbindung aus dem Deutschen übertragen

So nicht

make a photo, do a mistake, rise a question

So richtig

take a photo, make a mistake, raise a question

Verb und Nomen gehören fest zusammen. Wort für Wort aus dem Deutschen passt es oft nicht – lerne die Verbindung als Paar.

ÜbenJetzt du

○22
Welcher Satz ist richtig? Sie lebt seit drei Jahren in London.
So fängst du an:
Typische Fehler deutschsprachiger Lernender: unzählbare Nomen, since und for, feste
Lösung zeigen
1. Typische Fehler deutschsprachiger Lernender: unzählbare Nomen, since und for, feste
2. … Verbindungen.
3. She has lived in London for three years.
Ergebnis:
She has lived in London for three years.
●23
Welcher Satz ist richtig? Wir sollten dieses Problem ernst nehmen.
Lösung zeigen
1. Typische Fehler deutschsprachiger Lernender: unzählbare Nomen, since und for, feste
2. … Verbindungen.
3. We should take this problem seriously.
Ergebnis:
We should take this problem seriously.
★24
Welcher Satz ist richtig? Ich habe in meinem Aufsatz einen Fehler gemacht.
Lösung zeigen
1. Typische Fehler deutschsprachiger Lernender: unzählbare Nomen, since und for, feste
2. … Verbindungen.
3. I made a mistake in my essay.
Ergebnis:
I made a mistake in my essay.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If I hadn't eaten so much, I ___ (not / feel) sick now.
Lösung zeigen
1. Die Bedingung ist vorbei, die Folge ist jetzt: wouldn't feel.
2. wouldn't feel
Ergebnis:
wouldn't feel / would not feel
●26
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If I ___ (see) you, I would have said hello.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had seen
Ergebnis:
had seen
●27
Setze die richtige Form ein: -ing oder 3. Form? The bike ___ (steal) last night was new.
Lösung zeigen
1. Tut das Nomen es selbst (-ing), oder wird es mit ihm getan (3. Form)?
2. The bike stolen (steal) last night was new.
Ergebnis:
stolen
●28
Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.
Lösung zeigen
1. Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: has been stolen
Ergebnis:
has been stolen
●29
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? I hope ___ (see).
Lösung zeigen
1. hope plus to plus Grundform
2. to see
Ergebnis:
to see
★30
Welches Verb gehört zu dem Nomen? Every citizen has the right to ___ their opinion.
Lösung zeigen
1. Feste Verbindung: Verb und Nomen werden zusammen gelernt.
2. Every citizen has the right to express their opinion.
Ergebnis:
express / voice

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Gemischte if-Sätze: Vergangene Bedingung, Folge jetzt: If I had taken the train, I would be at home now.
Umstellung nach Never und Not only: Steht Never oder Not only vorn, kommt das Hilfsverb vor das Subjekt.
Hervorheben: It was Mia who broke it. What I need is time.
Partizipialsätze: Das Partizip kürzt einen Nebensatz, wenn das Subjekt dasselbe bleibt.
Das Passiv mit Berichtsverben: People say the castle is haunted heißt im Bericht: The castle is said to be haunted.
wish und if only: Nach wish und if only rutscht die Zeit einen Schritt zurück.
stop, remember, forget mit -ing oder to: Mit -ing geht es um das Frühere oder die Tätigkeit: I stopped smoking.
Die Prüfliste der Oberstufe: information und news sind unzählbar. since steht vor einem Zeitpunkt.

Achtungunzählbares Nomen in der Mehrzahl

So nicht

more informations, the news are

So richtig

more information, the news is

information, advice, news und knowledge sind im Englischen unzählbar: keine Mehrzahl, kein a, das Verb in der Einzahl. news endet auf -s, steht aber mit is.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

Achtungwho, which verwechselt

So nicht

The girl which lives here …

So richtig

The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

AchtungFalsche Form von be

So nicht

They is at home.

So richtig

They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

Achtung-ing- und -ed-Form verwechselt

So nicht

The film was bored. – the stealing bike

So richtig

The film was boring. – the stolen bike

Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.

Achtung-ing und to vertauscht

So nicht

I enjoy to swim.

So richtig

I enjoy swimming.

Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.

Achtungsince und for vertauscht

So nicht

I have lived here since two years.

So richtig

I have lived here for two years.

since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).

AchtungPräsens statt Present Perfect bei „seit“

So nicht

I live here since 2020.

So richtig

I have lived here since 2020.

Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.

Achtungwörtlich aus dem Deutschen

So nicht

Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.

So richtig

Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

AchtungAdjektiv statt Adverb

So nicht

She sings beautiful.

So richtig

She sings beautifully.

Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht

Yesterday went I home.

So richtig

Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungNach did die Vergangenheitsform

So nicht

Did you went out?

So richtig

Did you go out?

did zeigt schon die Vergangenheit. Danach kommt die Grundform: Did you go? I didn't go.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann gemischte if-Sätze bilden, wenn Bedingung und Folge in verschiedenen Zeiten liegen.
31
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If he spoke Spanish, he ___ (apply) for the job in Madrid last year.
Lösung zeigen
Ergebnis:
would have applied
Ich kann nach Never, Not only und Rarely am Satzanfang umstellen.
32
Setze die richtige Form ein: Umstellung. Unter keinen Umständen sollst du diese Tür öffnen. → Under no circumstances ___ (you / should / open) this door.
Lösung zeigen
Ergebnis:
should you open
Ich kann eine Aussage mit It is … that und What … is hervorheben.
33
Setze das fehlende Wort ein: Hervorhebung. Es ist der Mangel an Jobs, der junge Leute vertreibt. → It is the lack of jobs ___ drives young people away.
Lösung zeigen
Ergebnis:
that / which
Ich kann Nebensätze mit Partizipien kürzen.
34
Setze das Partizip ein. Because he felt tired, he left early. → ___ (feel) tired, he left early.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Feeling
Ich kann Berichte mit is said to und is believed to wiedergeben.
35
Forme den Satz um. People believe that the painting was stolen in 1990. → The painting ___ (believe) to have been stolen in 1990.
Lösung zeigen
Ergebnis:
is believed
Ich kann Wünsche und Bedauern mit wish und if only ausdrücken.
36
Setze die richtige Form ein: wish und if only. I don't have a car. → I wish I ___ (have) a car.
Lösung zeigen
Ergebnis:
had
Ich kann Verben unterscheiden, die mit -ing und to Verschiedenes heißen.
37
Setze die richtige Form ein: -ing oder to? Ich habe vergessen, dir die Mail zu schicken. → I forgot ___ (send) you the email.
Lösung zeigen
Ergebnis:
to send
Ich kann typische Fehler in einem Kommentar finden und verbessern.
38
Welcher Satz ist richtig? Wir sollten dieses Problem ernst nehmen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
We should take this problem seriously.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Was ist ein gemischter if-Satz, und woran erkennst du das im Text?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Bedingung und Folge in verschiedenen Zeiten: If I had studied, I would be a doctor now.

Wörter

Kürzen: Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl teilen

Lösungen

would have applied
wouldn't have missed / would not have missed
wouldn't be / would not be
does the government admit
did the plan fail
should you open
that / which
did
who / that
writing
built
talking
is said
was known
are expected
would stop
had studied
went
to take
visiting
smoking
She has lived in London for three years.
We should take this problem seriously.
I made a mistake in my essay.
wouldn't feel / would not feel
had seen
stolen
has been stolen
to see
express / voice
would have applied
should you open
that / which
Feeling
is believed
had
to send
We should take this problem seriously.