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Englisch · Klasse 12 · Kapitel

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Q2 Nations between tradition and change: the UK

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann Tradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben.

MerkenTradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielWortschatz: Nations between tradition and change: the UK

Welches Wort passt zur Erklärung? a group of countries, most of them once part of the British Empire
Schritt für Schritt
  1. a group of countries, most of them once part of the British Empire = Commonwealth
  2. The Commonwealth Games take place every four years.
  1. a group of countries, most of them once part of the British Empire = Commonwealth
  2. The Commonwealth Games take place every four years.
Ergebnis:
Commonwealth

AchtungWort aus demselben Wortfeld verwechselt

So nicht
my aunt = mein Onkel
So richtig
my aunt = meine Tante

Die Wörter gehören zusammen und sind leicht zu verwechseln. Sag dir einen eigenen Satz mit dem Wort.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welches Wort passt zur Erklärung? made up of people from many different cultures
    So fängst du an:
    made up of people from many different cultures = multicultural
    Lösung zeigen
    1. made up of people from many different cultures = multicultural
    2. London is a very multicultural city.
    Ergebnis:
    multicultural
  2. ●2
    Welches Wort passt zur Erklärung? a custom that has existed for a long time
    Lösung zeigen
    1. a custom that has existed for a long time = tradition
    2. Bonfire Night is an old British tradition.
    Ergebnis:
    tradition
  3. ★3
    Welches Wort fehlt? Thanks to ___, Scotland has its own parliament. (moving power from the UK government to Scotland, Wales and Northern Ireland)
    Lösung zeigen
    1. moving power from the UK government to Scotland, Wales and Northern Ireland =
    2. … devolution
    3. Thanks to devolution, Scotland has its own parliament.
    Ergebnis:
    devolution

2Ich kann eine Rede auf ihre Wirkung hin analysieren.

MerkenEine Rede auf ihre Wirkung hin analysieren

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielAnalyse: Stilmittel erkennen

Welches Stilmittel ist das? Life is a journey.
Schritt für Schritt
  1. Life is a journey. → metaphor
  2. metaphor
  1. Life is a journey. → metaphor
  2. metaphor
Ergebnis:
metaphor

AchtungStilmittel verwechselt

So nicht
Her smile was like the sun. → metaphor
So richtig
→ simile (Vergleich mit like)

Prüf das Merkmal: Vergleich mit like oder as ist ein simile, ohne Vergleichswort eine metaphor, gleicher Satzanfang eine anaphora.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Stilmittel ist das? Her smile was like the sun.
    So fängst du an:
    Her smile was like the sun. → simile
    Lösung zeigen
    1. Her smile was like the sun. → simile
    2. simile
    Ergebnis:
    simile
  2. ●5
    Welches Stilmittel ist das? We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds …
    Lösung zeigen
    1. We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds … → anaphora
    2. anaphora
    Ergebnis:
    anaphora
  3. ★6
    Welches Stilmittel ist das? Oh great, another Monday morning in the rain.
    Lösung zeigen
    1. Oh great, another Monday morning in the rain. → irony
    2. irony
    Ergebnis:
    irony

3Ich kann einen deutschen Text für Leser in Großbritannien sprachmitteln.

MerkenEinen deutschen Text für Leser in Großbritannien sprachmitteln

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielSprachmittlung: Begriffe erklären

Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Pfand
Schritt für Schritt
  1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
  2. a deposit that you pay on bottles and get back when you return them
  1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
  2. a deposit that you pay on bottles and get back when you return them
Ergebnis:
a deposit that you pay on bottles and get back when you return them

AchtungBegriff ohne Erklärung übernommen

So nicht
I am doing my Abitur.
So richtig
I am doing my Abitur, the German school-leaving exam.

Ein Leser im Ausland kennt den deutschen Begriff nicht. Behalte das Wort und erkläre kurz, was es ist.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Abitur
    So fängst du an:
    Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
    Lösung zeigen
    1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
    2. the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
    Ergebnis:
    the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
  2. ●8
    Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Bürgeramt
    Lösung zeigen
    1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
    2. the local office where you register your address and apply for an ID card
    Ergebnis:
    the local office where you register your address and apply for an ID card
  3. ★9
    Erkläre es für Leser in Großbritannien. die Kita
    Lösung zeigen
    1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
    2. a nursery, a day-care centre for young children
    Ergebnis:
    a nursery, a day-care centre for young children

4Ich kann ein Interview zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage.

MerkenEin Interview zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielListening: A podcast about the American Dream

Listen and complete the notes. After college, Maya wants to go to a state university and study ___.
Schritt für Schritt
  1. Listening: A podcast about the American Dream
  2. Im Hörtext: „I want to transfer to a state university and study nursing“
  1. Listening: A podcast about the American Dream
  2. Im Hörtext: „I want to transfer to a state university and study nursing“
Ergebnis:
nursing

AchtungDetail überhört

So nicht
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
So richtig
Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Listen to the recording. What does Maya think of the idea that hard work is all you need?
    So fängst du an:
    Listening: A podcast about the American Dream
    Lösung zeigen
    1. Listening: A podcast about the American Dream
    2. Im Hörtext: „I'm honestly not convinced“
    Ergebnis:
    She has doubts about it.
  2. ●11
    Listen and complete the notes. When she first arrived, Maya's grandmother cleaned ___ at night.
    Lösung zeigen
    1. Listening: A podcast about the American Dream
    2. Im Hörtext: „started out cleaning offices at night“
    Ergebnis:
    offices
  3. ★12
    Listen and complete the notes. Maya's reason for the community college: it costs much ___.
    Lösung zeigen
    1. Listening: A podcast about the American Dream
    2. Im Hörtext: „because it costs much less“
    Ergebnis:
    less

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Welches Wort passt zur Erklärung? a system with a king or queen as head of state
    Lösung zeigen
    1. a system with a king or queen as head of state = monarchy
    2. Britain is a constitutional monarchy.
    Ergebnis:
    monarchy
  2. ●14
    Welches Verb gehört zu dem Nomen? Young people should ___ responsibility for their future.
    Lösung zeigen
    1. Feste Verbindung: Verb und Nomen werden zusammen gelernt.
    2. Young people should take responsibility for their future.
    Ergebnis:
    take / accept / bear
  3. ●15
    Welche Analyse ist am besten? Eine Werbung sagt: „Fresh, fast and fantastic!“
    Lösung zeigen
    1. Mittel, Beleg, Wirkung: Was macht das Mittel mit dem Leser oder Publikum?
    2. The alliteration makes the slogan catchy and easy to remember.
    Ergebnis:
    The alliteration makes the slogan catchy and easy to remember.
  4. ●16
    Wie heißt das auf Englisch? der Schulleiter
    Lösung zeigen
    1. der Schulleiter = head teacher
    2. head teacher
    Ergebnis:
    head teacher / headteacher / head / headmaster / headmistress / principal
  5. ●17
    Think about the whole recording. What is the main message of the episode?
    Lösung zeigen
    1. Listening: A podcast about the American Dream
    2. Im Hörtext: „But I think it looks different for my generation.“
    Ergebnis:
    The American Dream still exists, but it has changed.
  6. ●18
    Right, wrong or doesn't say? The quiz night was started by Grace's grandfather.
    Lösung zeigen
    1. Listening: A village pub between tradition and change
    2. Im Hörtext: „The quiz night on Fridays is older than me“
    3. Zur Aussage selbst sagt der Hörtext nichts.
    Ergebnis:
    Doesn't say

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Tradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben
Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

Achtungfeste Verbindung aus dem Deutschen übertragen

So nicht
make a photo, do a mistake, rise a question
So richtig
take a photo, make a mistake, raise a question

Verb und Nomen gehören fest zusammen. Wort für Wort aus dem Deutschen passt es oft nicht – lerne die Verbindung als Paar.

Achtungunzählbares Nomen in der Mehrzahl

So nicht
more informations, the news are
So richtig
more information, the news is

information, advice, news und knowledge sind im Englischen unzählbar: keine Mehrzahl, kein a, das Verb in der Einzahl. news endet auf -s, steht aber mit is.

Achtungwörtlich aus dem Deutschen

So nicht
Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.
So richtig
Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

Achtungsince und for vertauscht

So nicht
I have lived here since two years.
So richtig
I have lived here for two years.

since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).

AchtungPräsens statt Present Perfect bei „seit“

So nicht
I live here since 2020.
So richtig
I have lived here since 2020.

Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.

AchtungAdjektiv statt Adverb

So nicht
She sings beautiful.
So richtig
She sings beautifully.

Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht
Yesterday went I home.
So richtig
Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungOperator überlesen

So nicht
Outline … → eigene Meinung geschrieben
So richtig
Outline … → nur die Hauptpunkte, ohne Meinung

Das erste Wort der Aufgabe sagt, was verlangt ist: wiedergeben, untersuchen oder Stellung nehmen. Wer mehr oder anderes schreibt, verliert Punkte.

AchtungStilmittel nur benannt, Wirkung fehlt

So nicht
The speaker uses an anaphora.
So richtig
The anaphora creates rhythm and makes the message memorable.

Ein Name allein ist keine Analyse. Sag, was das Mittel mit dem Leser oder Publikum macht und wozu.

AchtungErzähler und Autor verwechselt

So nicht
In the story the author tells us about his life.
So richtig
The first-person narrator tells us about his life.

Der Erzähler ist eine Stimme im Text, nicht der Autor. Frag: Wer sagt ich, und in wessen Kopf sieht der Text?

AchtungMerkmal der Textsorte fehlt

So nicht
Comment: nur Fakten, keine Meinung
So richtig
Comment: Meinung mit Argumenten

Jede Textsorte hat einen Zweck und feste Merkmale. Überleg, für wen der Text ist und was er will.

AchtungBeleg fehlt oder steht allein

So nicht
'A disaster' (l. 12). The author says this.
So richtig
The author calls the plan 'a disaster' (l. 12).

Bau das Zitat in deinen Satz ein, setze es in Anführungszeichen und schreib die Zeile dahinter.

AchtungUmgangssprache im formellen Text

So nicht
Kids are online like all the time.
So richtig
Young people spend a great deal of time online.

Im Kommentar und in der Analyse schreibst du formell: ganze Formen, sachliche Wörter, kein you know und kein gonna.

AchtungZusammenfassung abgeschrieben, mit Zitat oder Meinung

So nicht
The author was horrified when she learnt … (fast wörtlich)
So richtig
The author is shocked by …

Eine Zusammenfassung steht im Präsens, in eigenen Worten, ohne Zitate und ohne deine Meinung.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht
I stayed at home although I was ill.
So richtig
I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

Achtungdespite mit ganzem Satz

So nicht
Despite it rained, we played.
So richtig
Although it rained, we played.

despite steht vor einem Nomen oder -ing: despite the rain. although steht vor einem Satz: although it rained.

AchtungTon passt nicht zum Leser

So nicht
Hi Ms Clarke! … Love, Paul
So richtig
Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt

Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.

AchtungVerneinung überhört

So nicht
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
So richtig
→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
So richtig
Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

So nicht
„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.
So richtig
→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

AchtungPlanänderung überhört

So nicht
„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle
So richtig
→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

AchtungEinschränkung überhört

So nicht
„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15
So richtig
→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

So nicht
Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.
So richtig
→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

AchtungVorwissen statt Hörtext

So nicht
Das klingt vernünftig. → right
So richtig
Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

So nicht
Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong
So richtig
Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.

Achtungam Adressaten vorbei

So nicht
Für Leser in York: Das Deutschlandticket ist …
So richtig
In Germany, a monthly ticket lets you …

Die Sprachmittlung ist für eine bestimmte Person. Schreib in ihrer Sprache, mit dem, was sie braucht, im passenden Ton.

AchtungWort für Wort übersetzt

So nicht
Swimming clothes is duty.
So richtig
You have to wear swimming clothes.

Wort für Wort klingt es auf Englisch falsch. Überleg, was gemeint ist, und sag es mit einfachen englischen Wörtern.

AchtungSinn verändert

So nicht
darf nicht gesprochen werden – You don't have to talk.
So richtig
You mustn't talk.

Die Angabe klingt ähnlich, sagt aber etwas anderes als der deutsche Text. Prüf Zahlen, Tage und Verbote genau.

AchtungAngabe, die die Person nicht braucht

So nicht
Liam fragt nach der Uhrzeit: The pool is very old and has a big slide.
So richtig
On Sunday it is open from 9 am to 7 pm.

Die Angabe stimmt, aber die Person hat nicht danach gefragt. Gib nur weiter, was sie für ihre Frage braucht.

AchtungFalscher Freund

So nicht
become = bekommen
So richtig
become = werden; bekommen = get

Das Wort sieht aus wie ein deutsches, bedeutet aber etwas anderes. Merke dir das Paar zusammen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann Tradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben.

    19
    Welches Wort passt zur Erklärung? a group of countries, most of them once part of the British Empire
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Commonwealth
  2. Ich kann eine Rede auf ihre Wirkung hin analysieren.

    20
    Welches Stilmittel ist das? We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds …
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    anaphora
  3. Ich kann einen deutschen Text für Leser in Großbritannien sprachmitteln.

    21
    Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Abitur
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
  4. Ich kann ein Interview zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage.

    22
    Listen and complete the notes. After college, Maya wants to go to a state university and study ___.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    nursing

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. multicultural
  2. tradition
  3. devolution
  4. simile
  5. anaphora
  6. irony
  7. the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
  8. the local office where you register your address and apply for an ID card
  9. a nursery, a day-care centre for young children
  10. She has doubts about it.
  11. offices
  12. less
  13. monarchy
  14. take / accept / bear
  15. The alliteration makes the slogan catchy and easy to remember.
  16. head teacher / headteacher / head / headmaster / headmistress / principal
  17. The American Dream still exists, but it has changed.
  18. Doesn't say
  19. Commonwealth
  20. anaphora
  21. the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
  22. nursing