Englisch · Klasse 12 · Kapitel

Q2 Nations between tradition and change: the UK

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Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
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○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann Tradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben.

MerkenTradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielWortschatz: Nations between tradition and change: the UK

Welches Wort passt zur Erklärung? a group of countries, most of them once part of the British Empire

Schritt für Schritt

a group of countries, most of them once part of the British Empire = Commonwealth
The Commonwealth Games take place every four years.

a group of countries, most of them once part of the British Empire = Commonwealth
The Commonwealth Games take place every four years.

Ergebnis:

Commonwealth

AchtungWort aus demselben Wortfeld verwechselt

So nicht

my aunt = mein Onkel

So richtig

my aunt = meine Tante

Die Wörter gehören zusammen und sind leicht zu verwechseln. Sag dir einen eigenen Satz mit dem Wort.

ÜbenJetzt du

○1
Welches Wort passt zur Erklärung? a group of countries ruled by one powerful country
So fängst du an:
a group of countries ruled by one powerful country = empire
Lösung zeigen
1. a group of countries ruled by one powerful country = empire
2. Britain once ruled a huge empire with territories on every inhabited continent.
Ergebnis:
empire
●2
Welches Wort passt zur Erklärung? a custom that has existed for a long time
Lösung zeigen
1. a custom that has existed for a long time = tradition
2. Bonfire Night is an old British tradition.
Ergebnis:
tradition
★3
Welches Wort fehlt? Bonfire Night is an old British ___. (a custom that has existed for a long time)
Lösung zeigen
1. a custom that has existed for a long time = tradition
2. Bonfire Night is an old British tradition.
Ergebnis:
tradition

2Ich kann eine Rede auf ihre Wirkung hin analysieren.

MerkenEine Rede auf ihre Wirkung hin analysieren

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielAnalyse: Stilmittel erkennen

Welches Stilmittel ist das? We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds …

Schritt für Schritt

We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds … → anaphora
anaphora

We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds … → anaphora
anaphora

Ergebnis:

anaphora

AchtungStilmittel verwechselt

So nicht

Her smile was like the sun. → metaphor

So richtig

→ simile (Vergleich mit like)

Prüf das Merkmal: Vergleich mit like oder as ist ein simile, ohne Vergleichswort eine metaphor, gleicher Satzanfang eine anaphora.

ÜbenJetzt du

○4
Welches Stilmittel ist das? Her smile was like the sun.
So fängst du an:
Her smile was like the sun. → simile
Lösung zeigen
1. Her smile was like the sun. → simile
2. simile
Ergebnis:
simile
●5
Welches Stilmittel ist das? The sun smiled down on us.
Lösung zeigen
1. The sun smiled down on us. → personification
2. personification
Ergebnis:
personification
★6
Welches Stilmittel ist das? Veni, vidi, vici – I came, I saw, I conquered.
Lösung zeigen
1. Veni, vidi, vici – I came, I saw, I conquered. → tricolon
2. tricolon
Ergebnis:
tricolon

3Ich kann einen deutschen Text für Leser in Großbritannien sprachmitteln.

MerkenEinen deutschen Text für Leser in Großbritannien sprachmitteln

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielSprachmittlung: Begriffe erklären

Erkläre es für Leser in Großbritannien. die Mietpreisbremse

Schritt für Schritt

Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
a law that limits how much landlords can raise the rent

Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
a law that limits how much landlords can raise the rent

Ergebnis:

a law that limits how much landlords can raise the rent

AchtungBegriff ohne Erklärung übernommen

So nicht

I am doing my Abitur.

So richtig

I am doing my Abitur, the German school-leaving exam.

Ein Leser im Ausland kennt den deutschen Begriff nicht. Behalte das Wort und erkläre kurz, was es ist.

ÜbenJetzt du

○7
Erkläre es für Leser in Großbritannien. eine Ausbildung
So fängst du an:
Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
Lösung zeigen
1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
2. an apprenticeship, where you train for a job at a company and at a vocational school
Ergebnis:
an apprenticeship, where you train for a job at a company and at a vocational school / vocational training, where you learn a job at a company and at a vocational school
●8
Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Bürgeramt
Lösung zeigen
1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
2. the local office where you register your address and apply for an ID card
Ergebnis:
the local office where you register your address and apply for an ID card
★9
Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Abitur
Lösung zeigen
1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
2. the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
Ergebnis:
the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university

4Ich kann ein Interview zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage.

MerkenEin Interview zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielListening: A podcast about the American Dream

Think about the whole recording. What is the main message of the episode?

Schritt für Schritt

Listening: A podcast about the American Dream
Im Hörtext: „But I think it looks different for my generation.“

Listening: A podcast about the American Dream
Im Hörtext: „But I think it looks different for my generation.“

Ergebnis:

The American Dream still exists, but it has changed.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

ÜbenJetzt du

○10
Listen to the recording. What does Maya think of the idea that hard work is all you need?
So fängst du an:
Listening: A podcast about the American Dream
Lösung zeigen
1. Listening: A podcast about the American Dream
2. Im Hörtext: „I'm honestly not convinced“
Ergebnis:
She has doubts about it.
●11
Listen and complete the notes. Maya's reason for the community college: it costs much ___.
Lösung zeigen
1. Listening: A podcast about the American Dream
2. Im Hörtext: „because it costs much less“
Ergebnis:
less
★12
Listen and complete the notes. When she first arrived, Maya's grandmother cleaned ___ at night.
Lösung zeigen
1. Listening: A podcast about the American Dream
2. Im Hörtext: „started out cleaning offices at night“
Ergebnis:
offices

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Welches Verb gehört zu dem Nomen? Social media ___ an important role in elections.
Lösung zeigen
1. Feste Verbindung: Verb und Nomen werden zusammen gelernt.
2. Social media play an important role in elections.
Ergebnis:
play / plays
●14
Welches Stilmittel ist das? Can we really afford to wait any longer?
Lösung zeigen
1. Can we really afford to wait any longer? → rhetorical question
2. rhetorical question
Ergebnis:
rhetorical question
●15
Welche Analyse ist am besten? In einem Kommentar heißt es: „Millions of plastic bottles, mountains of rubbish, oceans full of waste.“
Lösung zeigen
1. Mittel, Beleg, Wirkung: Was macht das Mittel mit dem Leser oder Publikum?
2. The enumeration and hyperbole stress how huge the problem is.
Ergebnis:
The enumeration and hyperbole stress how huge the problem is.
●16
Erkläre es für Leser in Großbritannien. das Pfand
Lösung zeigen
1. Begriff ohne Gegenstück: Wort beibehalten und kurz erklären, nicht gleichsetzen.
2. a deposit that you pay on bottles and get back when you return them
Ergebnis:
a deposit that you pay on bottles and get back when you return them
●17
Wie heißt das auf Englisch? der Elternabend
Lösung zeigen
1. der Elternabend = parents' evening
2. parents' evening
Ergebnis:
parents' evening / parents evening
●18
Listen to the recording. How does Grace react to the criticism from regulars?
Lösung zeigen
1. Listening: A village pub between tradition and change
2. Im Hörtext: „I understand them, but a pub that only sells beer would be closed by now.“
Ergebnis:
She understands it but defends the changes.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Tradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben: Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

Achtungfeste Verbindung aus dem Deutschen übertragen

So nicht

make a photo, do a mistake, rise a question

So richtig

take a photo, make a mistake, raise a question

Verb und Nomen gehören fest zusammen. Wort für Wort aus dem Deutschen passt es oft nicht – lerne die Verbindung als Paar.

Achtungunzählbares Nomen in der Mehrzahl

So nicht

more informations, the news are

So richtig

more information, the news is

information, advice, news und knowledge sind im Englischen unzählbar: keine Mehrzahl, kein a, das Verb in der Einzahl. news endet auf -s, steht aber mit is.

Achtungwörtlich aus dem Deutschen

So nicht

Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.

So richtig

Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

Achtungsince und for vertauscht

So nicht

I have lived here since two years.

So richtig

I have lived here for two years.

since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).

AchtungPräsens statt Present Perfect bei „seit“

So nicht

I live here since 2020.

So richtig

I have lived here since 2020.

Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.

AchtungAdjektiv statt Adverb

So nicht

She sings beautiful.

So richtig

She sings beautifully.

Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht

Yesterday went I home.

So richtig

Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungOperator überlesen

So nicht

Outline … → eigene Meinung geschrieben

So richtig

Outline … → nur die Hauptpunkte, ohne Meinung

Das erste Wort der Aufgabe sagt, was verlangt ist: wiedergeben, untersuchen oder Stellung nehmen. Wer mehr oder anderes schreibt, verliert Punkte.

AchtungStilmittel nur benannt, Wirkung fehlt

So nicht

The speaker uses an anaphora.

So richtig

The anaphora creates rhythm and makes the message memorable.

Ein Name allein ist keine Analyse. Sag, was das Mittel mit dem Leser oder Publikum macht und wozu.

AchtungErzähler und Autor verwechselt

So nicht

In the story the author tells us about his life.

So richtig

The first-person narrator tells us about his life.

Der Erzähler ist eine Stimme im Text, nicht der Autor. Frag: Wer sagt ich, und in wessen Kopf sieht der Text?

AchtungMerkmal der Textsorte fehlt

So nicht

Comment: nur Fakten, keine Meinung

So richtig

Comment: Meinung mit Argumenten

Jede Textsorte hat einen Zweck und feste Merkmale. Überleg, für wen der Text ist und was er will.

AchtungBeleg fehlt oder steht allein

So nicht

'A disaster' (l. 12). The author says this.

So richtig

The author calls the plan 'a disaster' (l. 12).

Bau das Zitat in deinen Satz ein, setze es in Anführungszeichen und schreib die Zeile dahinter.

AchtungUmgangssprache im formellen Text

So nicht

Kids are online like all the time.

So richtig

Young people spend a great deal of time online.

Im Kommentar und in der Analyse schreibst du formell: ganze Formen, sachliche Wörter, kein you know und kein gonna.

AchtungZusammenfassung abgeschrieben, mit Zitat oder Meinung

So nicht

The author was horrified when she learnt … (fast wörtlich)

So richtig

The author is shocked by …

Eine Zusammenfassung steht im Präsens, in eigenen Worten, ohne Zitate und ohne deine Meinung.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht

I stayed at home although I was ill.

So richtig

I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

Achtungdespite mit ganzem Satz

So nicht

Despite it rained, we played.

So richtig

Although it rained, we played.

despite steht vor einem Nomen oder -ing: despite the rain. although steht vor einem Satz: although it rained.

AchtungTon passt nicht zum Leser

So nicht

Hi Ms Clarke! … Love, Paul

So richtig

Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt

Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

So nicht

„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.

So richtig

→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

AchtungPlanänderung überhört

So nicht

„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle

So richtig

→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

AchtungEinschränkung überhört

So nicht

„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15

So richtig

→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

So nicht

Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.

So richtig

→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

AchtungVorwissen statt Hörtext

So nicht

Das klingt vernünftig. → right

So richtig

Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

So nicht

Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong

So richtig

Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.

Achtungam Adressaten vorbei

So nicht

Für Leser in York: Das Deutschlandticket ist …

So richtig

In Germany, a monthly ticket lets you …

Die Sprachmittlung ist für eine bestimmte Person. Schreib in ihrer Sprache, mit dem, was sie braucht, im passenden Ton.

AchtungWort für Wort übersetzt

So nicht

Swimming clothes is duty.

So richtig

You have to wear swimming clothes.

Wort für Wort klingt es auf Englisch falsch. Überleg, was gemeint ist, und sag es mit einfachen englischen Wörtern.

AchtungSinn verändert

So nicht

darf nicht gesprochen werden – You don't have to talk.

So richtig

You mustn't talk.

Die Angabe klingt ähnlich, sagt aber etwas anderes als der deutsche Text. Prüf Zahlen, Tage und Verbote genau.

AchtungAngabe, die die Person nicht braucht

So nicht

Liam fragt nach der Uhrzeit: The pool is very old and has a big slide.

So richtig

On Sunday it is open from 9 am to 7 pm.

Die Angabe stimmt, aber die Person hat nicht danach gefragt. Gib nur weiter, was sie für ihre Frage braucht.

AchtungFalscher Freund

So nicht

become = bekommen

So richtig

become = werden; bekommen = get

Das Wort sieht aus wie ein deutsches, bedeutet aber etwas anderes. Merke dir das Paar zusammen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann Tradition und Wandel in Großbritannien an Beispielen beschreiben.
19
Welches Wort passt zur Erklärung? the division of society into upper, middle and working class
Lösung zeigen
Ergebnis:
class system
Ich kann eine Rede auf ihre Wirkung hin analysieren.
20
Welches Stilmittel ist das? The sun smiled down on us.
Lösung zeigen
Ergebnis:
personification
Ich kann einen deutschen Text für Leser in Großbritannien sprachmitteln.
21
Erkläre es für Leser in Großbritannien. die Mietpreisbremse
Lösung zeigen
Ergebnis:
a law that limits how much landlords can raise the rent
Ich kann ein Interview zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage.
22
Right, wrong or doesn't say? Maya's parents have already paid back their student loans.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Wrong

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

empire
tradition
tradition
simile
personification
tricolon
an apprenticeship, where you train for a job at a company and at a vocational school / vocational training, where you learn a job at a company and at a vocational school
the local office where you register your address and apply for an ID card
the Abitur, the German school-leaving exam that you need for university
She has doubts about it.
less
offices
play / plays
rhetorical question
The enumeration and hyperbole stress how huge the problem is.
a deposit that you pay on bottles and get back when you return them
parents' evening / parents evening
She understands it but defends the changes.
class system
personification
a law that limits how much landlords can raise the rent
Wrong