Englisch · Klasse 13 · Kapitel

Q3 Science and technology: visions of the future

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann eine Utopie oder Dystopie analysieren.

MerkenEine Utopie oder Dystopie analysieren

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielWortschatz: Science and ethics

Welches Wort passt zur Erklärung? using machines instead of people to do work

Schritt für Schritt

using machines instead of people to do work = automation
Automation may replace many jobs in factories.

using machines instead of people to do work = automation
Automation may replace many jobs in factories.

Ergebnis:

automation

AchtungWort aus demselben Wortfeld verwechselt

So nicht

my aunt = mein Onkel

So richtig

my aunt = meine Tante

Die Wörter gehören zusammen und sind leicht zu verwechseln. Sag dir einen eigenen Satz mit dem Wort.

ÜbenJetzt du

○1
Welches Wort passt zur Erklärung? an important new discovery
So fängst du an:
an important new discovery = breakthrough
Lösung zeigen
1. an important new discovery = breakthrough
2. The vaccine was a medical breakthrough.
Ergebnis:
breakthrough
●2
Welches Wort passt zur Erklärung? permission to do something, especially with your data
Lösung zeigen
1. permission to do something, especially with your data = consent
2. Apps must ask for your consent before they use your data.
Ergebnis:
consent
★3
Welches Wort fehlt? Silicon Valley is famous for ___. (a new idea, method or product)
Lösung zeigen
1. a new idea, method or product = innovation
2. Silicon Valley is famous for innovation.
Ergebnis:
innovation

2Ich kann Chancen und Risiken einer Technik diskutieren.

MerkenChancen und Risiken einer Technik diskutieren

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielAnalyse: Erzählperspektive

Wie wird hier erzählt? Tom thought she was angry, but Mia was only tired, and neither of them knew that the bus had left.

Schritt für Schritt

Ich-Erzähler, personaler Erzähler (eine Figur) oder allwissender Erzähler (alle
… Köpfe).
third-person omniscient narrator

Ich-Erzähler, personaler Erzähler (eine Figur) oder allwissender Erzähler (alle
… Köpfe).
third-person omniscient narrator

Ergebnis:

third-person omniscient narrator / omniscient narrator

AchtungErzähler und Autor verwechselt

So nicht

In the story the author tells us about his life.

So richtig

The first-person narrator tells us about his life.

Der Erzähler ist eine Stimme im Text, nicht der Autor. Frag: Wer sagt ich, und in wessen Kopf sieht der Text?

ÜbenJetzt du

○4
Wie wird hier erzählt? She opened the letter. Her hands were shaking; she feared the worst.
So fängst du an:
Ich-Erzähler, personaler Erzähler (eine Figur) oder allwissender Erzähler (alle
Lösung zeigen
1. Ich-Erzähler, personaler Erzähler (eine Figur) oder allwissender Erzähler (alle
2. … Köpfe).
3. third-person limited narrator
Ergebnis:
third-person limited narrator / limited narrator
●5
Wie wird hier erzählt? Everyone in the village knew the old woman's secret, and each of them had a reason to keep it, though she believed nobody knew.
Lösung zeigen
1. Ich-Erzähler, personaler Erzähler (eine Figur) oder allwissender Erzähler (alle
2. … Köpfe).
3. third-person omniscient narrator
Ergebnis:
third-person omniscient narrator / omniscient narrator
★6
Wie wird hier erzählt? When I was ten, I believed my father could fix anything. I know better now.
Lösung zeigen
1. Ich-Erzähler, personaler Erzähler (eine Figur) oder allwissender Erzähler (alle
2. … Köpfe).
3. first-person narrator
Ergebnis:
first-person narrator / first-person / I-narrator

3Ich kann einen Artikel über künstliche Intelligenz schreiben.

MerkenEinen Artikel über künstliche Intelligenz schreiben

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielGrammatik: gemischte if-Sätze

Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If he spoke Spanish, he ___ (apply) for the job in Madrid last year.

Schritt für Schritt

Die Bedingung gilt immer (spoke), die Folge war letztes Jahr: would have applied.
would have applied

Die Bedingung gilt immer (spoke), die Folge war letztes Jahr: would have applied.
would have applied

Ergebnis:

would have applied

AchtungZeitbezug im gemischten if-Satz

So nicht

If I had taken the train, I would have been at home now.

So richtig

If I had taken the train, I would be at home now.

Bedingung und Folge liegen in verschiedenen Zeiten. Die Zeitangabe (now, last year) zeigt, welcher Teil wann liegt.

ÜbenJetzt du

○7
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If I had taken the earlier train, I ___ (be) at home now.
So fängst du an:
Die Bedingung ist vorbei (had taken), die Folge ist jetzt (now): would be.
Lösung zeigen
1. Die Bedingung ist vorbei (had taken), die Folge ist jetzt (now): would be.
2. would be
Ergebnis:
would be
●8
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If I hadn't eaten so much, I ___ (not / feel) sick now.
Lösung zeigen
1. Die Bedingung ist vorbei, die Folge ist jetzt: wouldn't feel.
2. wouldn't feel
Ergebnis:
wouldn't feel / would not feel
★9
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If I had learnt to swim as a child, I ___ (not / be) afraid of water now.
Lösung zeigen
1. Die Kindheit ist vorbei, die Angst ist jetzt: wouldn't be.
2. wouldn't be
Ergebnis:
wouldn't be / would not be

4Ich kann eine Diskussion zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage.

MerkenEine Diskussion zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage

Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

BeispielListening: A podcast about the American Dream

Right, wrong or doesn't say? Maya's parents have already paid back their student loans.

Schritt für Schritt

Listening: A podcast about the American Dream
Im Hörtext: „they're still paying back their student loans“

Listening: A podcast about the American Dream
Im Hörtext: „they're still paying back their student loans“

Ergebnis:

Wrong

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

ÜbenJetzt du

○10
Listen and complete the notes. After college, Maya wants to go to a state university and study ___.
So fängst du an:
Listening: A podcast about the American Dream
Lösung zeigen
1. Listening: A podcast about the American Dream
2. Im Hörtext: „I want to transfer to a state university and study nursing“
Ergebnis:
nursing
●11
Listen to the recording. What does Maya think of the idea that hard work is all you need?
Lösung zeigen
1. Listening: A podcast about the American Dream
2. Im Hörtext: „I'm honestly not convinced“
Ergebnis:
She has doubts about it.
★12
Listen and complete the notes. When she first arrived, Maya's grandmother cleaned ___ at night.
Lösung zeigen
1. Listening: A podcast about the American Dream
2. Im Hörtext: „started out cleaning offices at night“
Ergebnis:
offices

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Welches Verb gehört zu dem Nomen? The campaign wants to ___ awareness of plastic waste.
Lösung zeigen
1. Feste Verbindung: Verb und Nomen werden zusammen gelernt.
2. The campaign wants to raise awareness of plastic waste.
Ergebnis:
raise
●14
Welches Stilmittel ist das? The sun smiled down on us.
Lösung zeigen
1. The sun smiled down on us. → personification
2. personification
Ergebnis:
personification
●15
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If they had invested in solar power in 2000, energy ___ (be) cheaper today.
Lösung zeigen
1. Die Bedingung lag im Jahr 2000, die Folge ist heute: would be.
2. would be
Ergebnis:
would be
●16
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (ask) me, I would have helped you.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had asked
Ergebnis:
had asked
●17
Listen to the recording. How does Grace react to the criticism from regulars?
Lösung zeigen
1. Listening: A village pub between tradition and change
2. Im Hörtext: „I understand them, but a pub that only sells beer would be closed by now.“
Ergebnis:
She understands it but defends the changes.
●18
Listen and complete the notes. The town says the films are deleted after a few ___.
Lösung zeigen
1. Listening: A discussion about a driverless bus
2. Im Hörtext: „the films are deleted after a few days“
Ergebnis:
days

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Eine Utopie oder Dystopie analysieren: Gerüst – eigenes Material der Fachschaft.

Achtungfeste Verbindung aus dem Deutschen übertragen

So nicht

make a photo, do a mistake, rise a question

So richtig

take a photo, make a mistake, raise a question

Verb und Nomen gehören fest zusammen. Wort für Wort aus dem Deutschen passt es oft nicht – lerne die Verbindung als Paar.

Achtungunzählbares Nomen in der Mehrzahl

So nicht

more informations, the news are

So richtig

more information, the news is

information, advice, news und knowledge sind im Englischen unzählbar: keine Mehrzahl, kein a, das Verb in der Einzahl. news endet auf -s, steht aber mit is.

Achtungwörtlich aus dem Deutschen

So nicht

Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.

So richtig

Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

Achtungsince und for vertauscht

So nicht

I have lived here since two years.

So richtig

I have lived here for two years.

since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).

AchtungPräsens statt Present Perfect bei „seit“

So nicht

I live here since 2020.

So richtig

I have lived here since 2020.

Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.

AchtungAdjektiv statt Adverb

So nicht

She sings beautiful.

So richtig

She sings beautifully.

Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht

Yesterday went I home.

So richtig

Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungOperator überlesen

So nicht

Outline … → eigene Meinung geschrieben

So richtig

Outline … → nur die Hauptpunkte, ohne Meinung

Das erste Wort der Aufgabe sagt, was verlangt ist: wiedergeben, untersuchen oder Stellung nehmen. Wer mehr oder anderes schreibt, verliert Punkte.

AchtungStilmittel verwechselt

So nicht

Her smile was like the sun. → metaphor

So richtig

→ simile (Vergleich mit like)

Prüf das Merkmal: Vergleich mit like oder as ist ein simile, ohne Vergleichswort eine metaphor, gleicher Satzanfang eine anaphora.

AchtungStilmittel nur benannt, Wirkung fehlt

So nicht

The speaker uses an anaphora.

So richtig

The anaphora creates rhythm and makes the message memorable.

Ein Name allein ist keine Analyse. Sag, was das Mittel mit dem Leser oder Publikum macht und wozu.

AchtungMerkmal der Textsorte fehlt

So nicht

Comment: nur Fakten, keine Meinung

So richtig

Comment: Meinung mit Argumenten

Jede Textsorte hat einen Zweck und feste Merkmale. Überleg, für wen der Text ist und was er will.

AchtungBeleg fehlt oder steht allein

So nicht

'A disaster' (l. 12). The author says this.

So richtig

The author calls the plan 'a disaster' (l. 12).

Bau das Zitat in deinen Satz ein, setze es in Anführungszeichen und schreib die Zeile dahinter.

AchtungUmgangssprache im formellen Text

So nicht

Kids are online like all the time.

So richtig

Young people spend a great deal of time online.

Im Kommentar und in der Analyse schreibst du formell: ganze Formen, sachliche Wörter, kein you know und kein gonna.

AchtungZusammenfassung abgeschrieben, mit Zitat oder Meinung

So nicht

The author was horrified when she learnt … (fast wörtlich)

So richtig

The author is shocked by …

Eine Zusammenfassung steht im Präsens, in eigenen Worten, ohne Zitate und ohne deine Meinung.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht

I stayed at home although I was ill.

So richtig

I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

Achtungdespite mit ganzem Satz

So nicht

Despite it rained, we played.

So richtig

Although it rained, we played.

despite steht vor einem Nomen oder -ing: despite the rain. although steht vor einem Satz: although it rained.

AchtungTon passt nicht zum Leser

So nicht

Hi Ms Clarke! … Love, Paul

So richtig

Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt

Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

So nicht

„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.

So richtig

→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

AchtungPlanänderung überhört

So nicht

„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle

So richtig

→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

AchtungEinschränkung überhört

So nicht

„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15

So richtig

→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

So nicht

Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.

So richtig

→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

AchtungVorwissen statt Hörtext

So nicht

Das klingt vernünftig. → right

So richtig

Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

So nicht

Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong

So richtig

Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.

Achtungkeine Umstellung nach Never oder Not only

So nicht

Never I have seen such a beach.

So richtig

Never have I seen such a beach.

Steht ein verneinendes oder einschränkendes Wort am Satzanfang, kommt do, have oder should vor das Subjekt – wie in einer Frage.

AchtungHervorhebung falsch gebaut

So nicht

All what we want is a fair chance.

So richtig

All we want is a fair chance.

Hervorheben geht mit It is … who oder that, mit What … is oder mit do vor dem Verb. Nach All steht kein what.

AchtungPartizip mit falschem Subjekt

So nicht

Feeling tired, the party ended early.

So richtig

Feeling tired, he left the party early.

Das Partizip braucht dasselbe Subjekt wie der Hauptsatz. Sonst tut im Satz plötzlich etwas anderes die Handlung.

Achtungis said to falsch gebaut

So nicht

The castle says to be haunted.

So richtig

The castle is said to be haunted.

Im Bericht steht be plus said oder believed, die Zeit des Sagens steckt in be. Was vorher war: to have plus dritte Form.

Achtungfalsche Zeit nach wish und if only

So nicht

I wish I have a car.

So richtig

I wish I had a car.

Nach wish und if only rutscht die Zeit zurück: jetzt Past, früher Past Perfect, Ärger über andere would.

Achtung-ing und to mit anderer Bedeutung verwechselt

So nicht

I stopped to smoke. (gemeint: aufgehört)

So richtig

I stopped smoking.

stop, remember, forget und regret ändern die Bedeutung: mit -ing das Frühere oder die Tätigkeit, mit to das Kommende oder der Zweck.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

Achtungwho, which verwechselt

So nicht

The girl which lives here …

So richtig

The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

AchtungFalsche Form von be

So nicht

They is at home.

So richtig

They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

Achtung-ing- und -ed-Form verwechselt

So nicht

The film was bored. – the stealing bike

So richtig

The film was boring. – the stolen bike

Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.

Achtung-ing und to vertauscht

So nicht

I enjoy to swim.

So richtig

I enjoy swimming.

Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.

AchtungNach did die Vergangenheitsform

So nicht

Did you went out?

So richtig

Did you go out?

did zeigt schon die Vergangenheit. Danach kommt die Grundform: Did you go? I didn't go.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann eine Utopie oder Dystopie analysieren.
19
Welches Wort passt zur Erklärung? using machines instead of people to do work
Lösung zeigen
Ergebnis:
automation
Ich kann Chancen und Risiken einer Technik diskutieren.
20
Wie wird hier erzählt? Why did I say that? Stupid, stupid. She'll never talk to me again.
Lösung zeigen
Ergebnis:
interior monologue / stream of consciousness
Ich kann einen Artikel über künstliche Intelligenz schreiben.
21
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If he spoke Spanish, he ___ (apply) for the job in Madrid last year.
Lösung zeigen
Ergebnis:
would have applied
Ich kann eine Diskussion zum Thema verstehen: Haltung, Details, Hauptaussage.
22
Listen and complete the notes. When she first arrived, Maya's grandmother cleaned ___ at night.
Lösung zeigen
Ergebnis:
offices

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

breakthrough
consent
innovation
third-person limited narrator / limited narrator
third-person omniscient narrator / omniscient narrator
first-person narrator / first-person / I-narrator
would be
wouldn't feel / would not feel
wouldn't be / would not be
nursing
She has doubts about it.
offices
raise
personification
would be
had asked
She understands it but defends the changes.
days
automation
interior monologue / stream of consciousness
would have applied
offices