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Mathematik · Klasse 5 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Teiler, Vielfache und Teilbarkeit

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Entscheide in einer Minute: Welche dieser Zahlen sind durch 5 teilbar? 385, 1492, 7000, 243, 88.885, 3.456.790.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele fangen an, jede Zahl schriftlich durch 5 zu teilen, und schaffen in einer Minute höchstens zwei. Bei den langen Zahlen geben sie auf. Jede Zahl besteht aus Zehnern und Einern. Die Zehner sind immer durch 5 teilbar. Ob die ganze Zahl teilbar ist, sagt nur die letzte Ziffer: 0 oder 5.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Teiler und Vielfache gehören zusammen: Geht 6 in 42 auf, ist 42 ein Vielfaches von 6.

  1. ●39
    Die Zahl 15 hat das Teilerpaar 3 · □. Welche Zahl gehört in das Kästchen?
    Lösung zeigen
    1. 3 · □ = 15
    2. 15 : 3 = 5
    3. Probe: 3 · 5 = 15
    Ergebnis:
    5
  2. ●40
    Welcher Rest bleibt, wenn du 428 durch 5 teilst? Du musst nicht ganz ausrechnen.
    428
    Lösung zeigen
    1. Die Einerziffer ist 8.
    2. Bis zur letzten 0 oder 5 davor fehlt 3. Der Rest ist 3.
    Ergebnis:
    3

ÜbenWeißt du das noch?

Teilen heißt in gleich große Gruppen aufteilen – was nicht aufgeht, bleibt als Rest.

  1. ●41
    72 : 9 = ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    8
  2. ●42
    5 · 6 = ___
    6 in jeder Reihe5 Reihen
    Lösung zeigen
    1. 5 Reihen mit je 6 Punkten
    2. 5 · 6 = 30
    Ergebnis:
    30

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenTeilbar heißt: es geht ohne Rest auf

Eine Zahl ist durch eine andere teilbar, wenn sie sich ohne Rest in gleich große Gruppen legen lässt. Plättchen-Rechtecke zeigen alle Teiler auf einmal. Die Endziffernregeln folgen daraus, dass jede Zahl Zehner plus Einer ist.

Zwölf Plättchen als Rechtecke: 1 mal 12, 2 mal 6, 3 mal 4 – die Teiler von 121 · 122 · 63 · 4Teiler von 12:1, 2, 3, 4, 6, 12

WeiterdenkenDenk nach

Warum reicht bei der Teilbarkeit durch 5 ein Blick auf die letzte Ziffer, bei der Teilbarkeit durch 7 aber nicht?

1Ich entscheide, ob eine Zahl durch eine andere teilbar ist, und nutze den Rest.

EntdeckenFrage

Warum hat eine Stunde 60 Minuten und nicht 100?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

60 hat sehr viele Teiler: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 und 60. Deshalb sind Halbe, Drittel, Viertel und Fünftel einer Stunde ganze Minuten. Mit 100 ginge ein Drittel nicht glatt auf. Die Babylonier rechneten schon vor über 4000 Jahren mit der 60.

MerkenTeilbar heißt: ohne Rest

Eine Zahl ist durch eine andere teilbar, wenn beim Teilen kein Rest bleibt.

In Sachaufgaben entscheidet die Sache, was mit dem Rest passiert.

BeispielTeilbar oder Rest?

Welcher Rest bleibt bei 170 : 3? Begründe mit der Division.
170: 3
Schritt für Schritt
  1. 56 · 3 = 168
  2. 170 − 168 = 2
  3. 170 : 3 = 56 Rest 2
  1. 56 · 3 = 168
  2. 170 − 168 = 2
  3. 170 : 3 = 56 Rest 2
Ergebnis:
Rest 2

AchtungRest übersehen oder falsch genutzt

So nicht
108 Kinder, 50 Plätze je Bus: 108 : 50 = 2 Rest 8 → 2 Busse
So richtig
108 Kinder, 50 Plätze je Bus: 108 : 50 = 2 Rest 8 → 3 Busse

Erst teilen, dann den Rest ansehen. In Sachaufgaben entscheidet die Sache: übrig lassen oder aufrunden.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welcher Rest bleibt bei 193 : 9? Begründe mit der Division.
    193: 9
    So fängst du an:
    21 · 9 = 189
    Lösung zeigen
    1. 21 · 9 = 189
    2. 193 − 189 = 4
    3. 193 : 9 = 21 Rest 4
    Ergebnis:
    Rest 4
  2. ●2
    Welcher Rest bleibt bei 189 : 6? Begründe mit der Division.
    189: 6
    Lösung zeigen
    1. 31 · 6 = 186
    2. 189 − 186 = 3
    3. 189 : 6 = 31 Rest 3
    Ergebnis:
    Rest 3
  3. ★3
    Welcher Rest bleibt bei 130 : 7? Begründe mit der Division.
    130: 7
    Lösung zeigen
    1. 18 · 7 = 126
    2. 130 − 126 = 4
    3. 130 : 7 = 18 Rest 4
    Ergebnis:
    Rest 4

2Ich finde Vielfache einer Zahl.

EntdeckenFrage

Warum werden Eier in Zehnerpackungen und Sechserpackungen verkauft, aber fast nie in Siebenerpackungen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sechs und zehn lassen sich gut in Reihen legen: 2 mal 3 oder 2 mal 5. Sieben hat außer 1 und 7 keine Teiler. Sieben Eier passen nur in eine lange Reihe, und die ist unpraktisch im Kühlschrank.

MerkenVielfache

Die Vielfachen einer Zahl stehen in ihrer Malreihe.

Jede Zahl ist ein Vielfaches ihrer Teiler.

BeispielVielfache finden

Nenne alle Vielfachen von 8, die zwischen 23 und 59 liegen. Schreibe sie der Reihe nach auf.
253035404550552359
Schritt für Schritt
  1. Das erste Vielfache über 23: 24.
  2. Immer 8 weiter: 24, 32, 40, 48, 56
  1. Das erste Vielfache über 23: 24.
  2. Immer 8 weiter: 24, 32, 40, 48, 56
Ergebnis:
24, 32, 40, 48, 56

AchtungTeiler und Vielfache verwechselt

So nicht
Vielfache von 6: 1, 2, 3, 6
So richtig
Vielfache von 6: 1 · 6, 2 · 6, 3 · 6 → 6, 12, 18

Vielfache sind größer als die Zahl, Teiler kleiner oder gleich. Vielfache stehen in der Malreihe.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Nenne alle Vielfachen von 9, die zwischen 48 und 88 liegen. Schreibe sie der Reihe nach auf.
    50556065707580854888
    So fängst du an:
    Das erste Vielfache über 48: 54.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Vielfache über 48: 54.
    2. Immer 9 weiter: 54, 63, 72, 81
    Ergebnis:
    54, 63, 72, 81
  2. ●5
    Nenne alle Vielfachen von 8, die zwischen 49 und 78 liegen. Schreibe sie der Reihe nach auf.
    5055606570754978
    Lösung zeigen
    1. Das erste Vielfache über 49: 56.
    2. Immer 8 weiter: 56, 64, 72
    Ergebnis:
    56, 64, 72
  3. ★6
    Welches Vielfache von 13 liegt am nächsten an 500? Schreibe sie der Reihe nach auf.
    470480490500510520530
    Lösung zeigen
    1. 500 : 13 = 38 Rest 6
    2. Darunter 494, darüber 507.
    3. Am nächsten: 494
    Ergebnis:
    494

3Ich finde alle Teiler einer Zahl mit Teilerpaaren.

EntdeckenFrage

Wie kann man mit 36 Kindern beim Sportfest gleich große Mannschaften bilden?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit jedem Teiler von 36: 2 Mannschaften zu 18, 3 zu 12, 4 zu 9, 6 zu 6, 9 zu 4 oder 12 zu 3. Mit 5 Mannschaften geht es nicht, denn 36 : 5 lässt einen Rest von 1.

MerkenTeiler in Paaren

Teiler kommen immer in Paaren, deren Produkt die Zahl ist.

So ist 24 = 1 · 24 = 2 · 12 = 3 · 8 = 4 · 6.

BeispielAlle Teiler mit Teilerpaaren

Finde alle Teiler von 28. Suche Teilerpaare. Schreibe die Teilerpaare auf.
28 = 1 · 2828 = ? · ?
Schritt für Schritt
  1. Teilerpaare: 1 · 28, 2 · 14, 4 · 7
  2. Teiler der Größe nach: 1, 2, 4, 7, 14, 28
  1. Teilerpaare: 1 · 28, 2 · 14, 4 · 7
  2. Teiler der Größe nach: 1, 2, 4, 7, 14, 28
Ergebnis:
1, 2, 4, 7, 14, 28

AchtungTeiler vergessen

So nicht
Teiler von 24: 2, 3, 4, 6
So richtig
Teiler von 24: 1 · 24, 2 · 12, 3 · 8, 4 · 6 → 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

Teiler in Paaren suchen: 1 und die Zahl, 2 und die Hälfte, und so weiter bis zur Mitte.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Wie viele Teiler hat 32? Schreibe die Teilerpaare auf.
    So fängst du an:
    Teilerpaare: 1 · 32, 2 · 16, 4 · 8
    Lösung zeigen
    1. Teilerpaare: 1 · 32, 2 · 16, 4 · 8
    2. 6 Teiler: 1, 2, 4, 8, 16, 32
    Ergebnis:
    6 Teiler
  2. ●8
    Wie viele Teiler hat 28? Schreibe die Teilerpaare auf.
    Lösung zeigen
    1. Teilerpaare: 1 · 28, 2 · 14, 4 · 7
    2. 6 Teiler: 1, 2, 4, 7, 14, 28
    Ergebnis:
    6 Teiler
  3. ★9
    Wie viele Teiler hat 36? Schreibe die Teilerpaare auf.
    Lösung zeigen
    1. Teilerpaare: 1 · 36, 2 · 18, 3 · 12, 4 · 9, 6 · 6
    2. 9 Teiler: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
    Ergebnis:
    9 Teiler

4Ich nutze die Regeln für die Teilbarkeit durch 2, 5 und 10.

EntdeckenFrage

Woran erkennt eine Kassiererin sofort, ob ein Betrag in Cent auf 5 Cent aufgeht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie schaut nur auf die letzte Ziffer. Endet der Betrag auf 0 oder 5, geht er in 5-Cent-Münzen auf. Das liegt daran, dass die Zehner immer durch 5 teilbar sind und nur der Einer übrig bleibt.

MerkenEndziffern

Durch 2 teilbar sind Zahlen mit gerader Endziffer.

Durch 5 teilbar sind Zahlen mit 0 oder 5 am Ende, durch 10 mit 0.

BeispielTeilbar durch 2, 5 und 10

Welche Ziffer kann in die Lücke? Die Zahl 289_ soll durch 2, aber nicht durch 10 teilbar sein.
T2H8Z9E?
Schritt für Schritt
  1. Nur die letzte Ziffer entscheidet.
  2. Passend: 2, 4, 6, 8
  1. Nur die letzte Ziffer entscheidet.
  2. Passend: 2, 4, 6, 8
Ergebnis:
2, 4, 6, 8

AchtungRegel an der falschen Ziffer geprüft

So nicht
438 beginnt mit 4, also durch 2 teilbar → 351 nicht
So richtig
438 endet auf 8 → durch 2 teilbar; 351 endet auf 1 → nicht durch 2 teilbar

Bei 2, 5 und 10 zählt nur die letzte Ziffer. Die Quersumme hilft hier nicht.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welche Ziffer kann in die Lücke? Die Zahl 112_ soll durch 2 und durch 5 teilbar sein.
    T1H1Z2E?
    So fängst du an:
    Nur die letzte Ziffer entscheidet.
    Lösung zeigen
    1. Nur die letzte Ziffer entscheidet.
    2. Passend: 0
    Ergebnis:
    0
  2. ●11
    Welche Ziffer kann in die Lücke? Die Zahl 846_ soll durch 2 und durch 5 teilbar sein.
    T8H4Z6E?
    Lösung zeigen
    1. Nur die letzte Ziffer entscheidet.
    2. Passend: 0
    Ergebnis:
    0
  3. ★12
    Welche Zahlen sind durch 2 teilbar: 22.118; 25.907; 46.871; 24.385?
    Lösung zeigen
    1. Durch 2: letzte Ziffer 0, 2, 4, 6 oder 8.
    2. Teilbar: 22.118
    Ergebnis:
    22.118

5Ich prüfe die Teilbarkeit durch 100 und verbinde die Regeln.

EntdeckenFrage

Warum sind die Felder auf einem Schachbrett eine Quadratzahl?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Schachbrett hat 8 Reihen mit je 8 Feldern, also 8 · 8 = 64 Felder. Weil Reihen und Spalten gleich viele sind, ist das Brett ein Quadrat. Jede Zahl, die man so legen kann, heißt Quadratzahl.

MerkenThemen verbinden

In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.

Erst das Thema erkennen (Welche Regel passt?), dann rechnen, dann die Antwort im Sachzusammenhang prüfen.

BeispielTeilbar durch 100 und Zusammenhänge der Regeln

Stimmt die Aussage? Begründe oder finde ein Gegenbeispiel. „Jede Zahl, die durch 10 teilbar ist, ist auch durch 5 teilbar.“
Schritt für Schritt
  1. Mit der letzten Ziffer prüfen.
  2. Endet eine Zahl auf 0, ist sie durch 5 teilbar.
  1. Mit der letzten Ziffer prüfen.
  2. Endet eine Zahl auf 0, ist sie durch 5 teilbar.
Ergebnis:
wahr

AchtungDurch 10 teilbar mit durch 100 teilbar verwechselt

So nicht
7310 endet auf 0 → durch 100 teilbar
So richtig
7310 endet auf 10, nicht auf 00 → nicht durch 100 teilbar

Durch 100 teilbar heißt: zwei Nullen am Ende. 730 ist durch 10 teilbar, aber nicht durch 100.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Ist 92.960 durch 100 teilbar?
    ZT9T2H9Z6E0
    So fängst du an:
    Durch 100 teilbar heißt: Die letzten beiden Ziffern sind 00. Hier: 60.
    Lösung zeigen
    1. Durch 100 teilbar heißt: Die letzten beiden Ziffern sind 00. Hier: 60.
    2. Nicht durch 100 teilbar.
    Ergebnis:
    Nein
  2. ●14
    Durch welche der Zahlen 2, 5, 10 und 100 ist 5200 teilbar?
    T5H2Z0E0
    Lösung zeigen
    1. Letzte Ziffer 0, letzte beiden Ziffern 00.
    2. Teilbar durch 2, 5, 10, 100.
    Ergebnis:
    2, 5, 10, 100
  3. ★15
    Ist 31.850 durch 100 teilbar?
    ZT3T1H8Z5E0
    Lösung zeigen
    1. Durch 100 teilbar heißt: Die letzten beiden Ziffern sind 00. Hier: 50.
    2. Nicht durch 100 teilbar.
    Ergebnis:
    Nein

6Ich begründe die Regeln mit dem Stellenwert.

EntdeckenFrage

Warum laufen Zikaden in Nordamerika nur alle 13 oder 17 Jahre aus dem Boden?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

13 und 17 haben außer 1 und sich selbst keine Teiler. Ein Feind, der alle 2, 3 oder 4 Jahre häufig ist, trifft deshalb nur selten mit ihnen zusammen. Forscher vermuten, dass dieser Takt die Zikaden schützt.

MerkenRegeln am Stellenwert

Jede Zahl ist ein Vielfaches von 10 plus ihre Einer.

Das Vielfache von 10 ist immer durch 2, 5 und 10 teilbar, also entscheidet der Einer.

BeispielEndziffernregeln begründen

Zerlege 729 in ein Vielfaches von 10 und den Rest. Entscheide damit: Ist 729 durch 10 teilbar?
H7Z2E9
Schritt für Schritt
  1. 729 = 720 + 9
  2. 720 ist durch 10 teilbar, 9 nicht: Nein.
  1. 729 = 720 + 9
  2. 720 ist durch 10 teilbar, 9 nicht: Nein.
Ergebnis:
Nein

AchtungNoch einmal: Regel an der falschen Ziffer geprüft

So nicht
438 beginnt mit 4, also durch 2 teilbar → 351 nicht
So richtig
438 endet auf 8 → durch 2 teilbar; 351 endet auf 1 → nicht durch 2 teilbar

Bei 2, 5 und 10 zählt nur die letzte Ziffer. Die Quersumme hilft hier nicht.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Zerlege 547 in ein Vielfaches von 10 und den Rest. Entscheide damit: Ist 547 durch 2 teilbar?
    H5Z4E7
    So fängst du an:
    547 = 540 + 7
    Lösung zeigen
    1. 547 = 540 + 7
    2. 540 ist durch 2 teilbar, 7 nicht: Nein.
    Ergebnis:
    Nein
  2. ●17
    Zerlege 698 in ein Vielfaches von 10 und den Rest. Entscheide damit: Ist 698 durch 5 teilbar?
    H6Z9E8
    Lösung zeigen
    1. 698 = 690 + 8
    2. 690 ist durch 5 teilbar, 8 nicht: Nein.
    Ergebnis:
    Nein
  3. ★18
    Warum reicht bei 9982 der Blick auf die letzte Ziffer, um die Teilbarkeit durch 2 zu prüfen?
    Lösung zeigen
    1. Zerlegen: 9982 = 9980 + 2
    2. 9980 ist ein Vielfaches von 10 und damit durch 2 teilbar.
    3. Es kommt nur auf 2 an: durch 2 teilbar.
    Ergebnis:
    teilbar, weil 9980 sicher teilbar ist und nur 2 zählt

7Ich lege Quadratzahlen mit Plättchen und erkenne sie.

EntdeckenFrage

Warum ergeben 1 + 3 + 5 + 7 + 9 zusammen eine Quadratzahl – und geht das immer so weiter?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Summe ist 25, also 5 · 5. Aus Plättchen gelegt, bildet jede ungerade Zahl einen Winkel um das bisherige Quadrat. Nach 1, 3, 5, 7 und 9 Plättchen ist das Quadrat 5 breit und 5 hoch. Mit jeder weiteren ungeraden Zahl wächst es um eine Reihe.

MerkenQuadratzahlen

Eine Quadratzahl ist eine Zahl mal sich selbst.

Mit so vielen Plättchen lässt sich ein Quadrat legen.

BeispielQuadratzahlen als Plättchenquadrate

Aus dem Quadrat mit Seite 2 wird eines mit Seite 3. Wie viele Plättchen kommen dazu?
Schritt für Schritt
  1. Vorher: 2 · 2 = 4. Nachher: 3 · 3 = 9.
  2. Dazu: 9 − 4 = 5
  1. Vorher: 2 · 2 = 4. Nachher: 3 · 3 = 9.
  2. Dazu: 9 − 4 = 5
Ergebnis:
5 Plättchen

AchtungQuadratzahl mit dem Doppelten verwechselt

So nicht
Quadratzahl von 6: 6 + 6 = 12
So richtig
Quadratzahl von 6: 6 · 6 = 36

Quadratzahl heißt: die Zahl mal sich selbst. 6 · 6 = 36, nicht 6 + 6 = 12.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Aus dem Quadrat mit Seite 5 wird eines mit Seite 6. Wie viele Plättchen kommen dazu?
    So fängst du an:
    Vorher: 5 · 5 = 25. Nachher: 6 · 6 = 36.
    Lösung zeigen
    1. Vorher: 5 · 5 = 25. Nachher: 6 · 6 = 36.
    2. Dazu: 36 − 25 = 11
    Ergebnis:
    11 Plättchen
  2. ●20
    Ein Quadrat aus Plättchen hat 7 Plättchen an jeder Seite. Wie viele Plättchen sind es?
    Lösung zeigen
    1. 7 Reihen mit je 7 Plättchen.
    2. 7 · 7 = 49
    Ergebnis:
    49 Plättchen
  3. ★21
    Welche Quadratzahlen liegen zwischen 16 und 52?
    Lösung zeigen
    1. Quadratzahlen: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100.
    2. Zwischen 16 und 52: 25, 36, 49
    Ergebnis:
    25, 36, 49

8Ich löse Sachaufgaben mit Teilern und Vielfachen.

EntdeckenFrage

Warum kann man einen Wandkalender von 2015 im Jahr 2026 wieder aufhängen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein normales Jahr hat 365 = 52 · 7 + 1 Tage und verschiebt die Wochentage um 1. Ein Schaltjahr verschiebt sie um 2. Von 2015 bis 2026 sind es 11 Jahre mit den Schaltjahren 2016, 2020 und 2024: 11 + 3 = 14. 14 ist ein Vielfaches von 7, und beide Jahre sind keine Schaltjahre.

MerkenTeiler im Alltag

Gleich große Gruppen suchen heißt Teiler suchen. Packungen und Takte führen auf Vielfache.

BeispielTeiler und Vielfache im Alltag

Sticker gibt es nur in Bögen zu 5 Stück. Kann Zeynep genau 76 Sticker kaufen? Nutze eine Teilbarkeitsregel.
5 Stück76 Sticker
Schritt für Schritt
  1. Durch 5: letzte Ziffer 0 oder 5.
  2. 76 passt nicht: Es bleibt ein Rest.
  1. Durch 5: letzte Ziffer 0 oder 5.
  2. 76 passt nicht: Es bleibt ein Rest.
Ergebnis:
Nein

AchtungBeim Zerlegen nur einen Teil geteilt

So nicht
24 : 2 = 10 + 4 = 14
So richtig
24 : 2 = 20 : 2 + 4 : 2 = 10 + 2 = 12

Zerlege die Zahl. Teile jeden Teil.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Ein Bus fährt ab 7:00 Uhr alle 10 Minuten. Fährt um 7:14 Uhr ein Bus?
    So fängst du an:
    Abfahrten nach 7:00 Uhr: Vielfache von 10 Minuten.
    Lösung zeigen
    1. Abfahrten nach 7:00 Uhr: Vielfache von 10 Minuten.
    2. Ist 14 ein Vielfaches von 10? 14 : 10 = 1 Rest 4
    3. Nein, dann fährt keiner.
    Ergebnis:
    Nein
  2. ●23
    Muffinförmchen gibt es nur in Packungen zu 6 Stück. Für das Schulfest braucht die Klasse mindestens 90 Förmchen. Wie viele Packungen kauft sie?
    6 Stück90 Förmchen
    Lösung zeigen
    1. 90 : 6 = 15
    2. Genau 15 Packungen.
    Ergebnis:
    15 Packungen
  3. ★24
    Ein Bus fährt ab 7:00 Uhr alle 12 Minuten. Fährt um 7:40 Uhr ein Bus?
    Lösung zeigen
    1. Abfahrten nach 7:00 Uhr: Vielfache von 12 Minuten.
    2. Ist 40 ein Vielfaches von 12? 40 : 12 = 3 Rest 4
    3. Nein, dann fährt keiner.
    Ergebnis:
    Nein

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●25
    Ist 90 durch 7 teilbar? Begründe mit der Division.
    90: 7
    Lösung zeigen
    1. 90 : 7 = 12 Rest 6
    2. Rest 6: nicht teilbar.
    Ergebnis:
    Nein, Rest 6
  2. ●26
    Ein Hof packt 55 Eier in Kartons zu 6 Stück. Wie viele Kartons werden voll? Wie viele Eier bleiben übrig?
    55 Eier6 Stück
    Lösung zeigen
    1. 55 : 6 = 9 Rest 1
    2. 9 volle Kartons, 1 Eier übrig.
    Ergebnis:
    9 Kartons, 1 Eier übrig
  3. ●27
    Ist 63 ein Vielfaches von 7? Schreibe sie der Reihe nach auf.
    455055606570758063
    Lösung zeigen
    1. 63 : 7 = 9
    2. 63 = 7 · 9: ein Vielfaches.
    Ergebnis:
    Ja
  4. ●28
    Wie viele Teiler hat 18? Schreibe die Teilerpaare auf.
    Lösung zeigen
    1. Teilerpaare: 1 · 18, 2 · 9, 3 · 6
    2. 6 Teiler: 1, 2, 3, 6, 9, 18
    Ergebnis:
    6 Teiler
  5. ●29
    Das Bild zeigt 14 Plättchen als Rechteck mit 2 Reihen. Welche anderen Rechtecke kannst du aus denselben Plättchen legen?
    Lösung zeigen
    1. Teilerpaare von 14: 1 · 14, 2 · 7.
    2. Reihen mal Länge, außer 2 · 7: 1 · 14
    Ergebnis:
    1 · 14
  6. ●30
    Durch welche der Zahlen 2, 5 und 10 ist 9811 teilbar? Schau auf die letzte Ziffer.
    Lösung zeigen
    1. Letzte Ziffer: 1. Gerade Endziffer heißt durch 2, 0 oder 5 durch 5, 0 durch 10.
    2. Durch keine der drei.
    Ergebnis:
    durch keine

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Teilbar heißt: ohne Rest
Eine Zahl ist durch eine andere teilbar, wenn beim Teilen kein Rest bleibt.
Vielfache
Die Vielfachen einer Zahl stehen in ihrer Malreihe.
Teiler in Paaren
Teiler kommen immer in Paaren, deren Produkt die Zahl ist.
Endziffern
Durch 2 teilbar sind Zahlen mit gerader Endziffer.
Themen verbinden
In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.
Regeln am Stellenwert
Jede Zahl ist ein Vielfaches von 10 plus ihre Einer.
Quadratzahlen
Eine Quadratzahl ist eine Zahl mal sich selbst.
Teiler im Alltag
Gleich große Gruppen suchen heißt Teiler suchen. Packungen und Takte führen auf Vielfache.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich entscheide, ob eine Zahl durch eine andere teilbar ist, und nutze den Rest.

    31
    Welche Zahl ist durch 5 teilbar: 98, 99, 15, 59? Begründe mit der Division.
    98991559
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    15

  2. Ich finde Vielfache einer Zahl.

    32
    Ist 122 ein Vielfaches von 4? Schreibe sie der Reihe nach auf.
    105110115120125130135140122
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Nein

  3. Ich finde alle Teiler einer Zahl mit Teilerpaaren.

    33
    Finde alle Teiler von 24. Suche Teilerpaare. Schreibe die Teilerpaare auf.
    24 = 1 · 2424 = ? · ?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

  4. Ich nutze die Regeln für die Teilbarkeit durch 2, 5 und 10.

    34
    Welche Zahlen sind durch 2 teilbar: 1363; 6377; 5726; 4265?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    5726

  5. Ich prüfe die Teilbarkeit durch 100 und verbinde die Regeln.

    35
    Stimmt die Aussage? Begründe oder finde ein Gegenbeispiel. „Jede Zahl, die durch 100 teilbar ist, ist auch durch 10 teilbar.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    wahr

  6. Ich begründe die Regeln mit dem Stellenwert.

    36
    Warum reicht bei 633 der Blick auf die letzte Ziffer, um die Teilbarkeit durch 5 zu prüfen?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    nicht teilbar, weil 630 sicher teilbar ist und nur 3 zählt

  7. Ich lege Quadratzahlen mit Plättchen und erkenne sie.

    37
    Ein Quadrat aus Plättchen hat 7 Plättchen an jeder Seite. Wie viele Plättchen sind es?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    49 Plättchen

  8. Ich löse Sachaufgaben mit Teilern und Vielfachen.

    38
    36 Kinder sollen gleich große Gruppen bilden. In jeder Gruppe sollen mehr als 2 und weniger als 10 Kinder sein. Welche Gruppengrößen gehen?
    36 Kinder210 Kinder
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    3, 4, 6, 9

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Entscheide in einer Minute: Welche dieser Zahlen sind durch 5 teilbar? 385, 1492, 7000, 243, 88.885, 3.456.790.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Teilbar heißt ohne Rest; die Endziffer verrät die Teilbarkeit durch 2, 5 und 10.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Gruppen im Sport bilden, Süßigkeiten gerecht teilen, Packungen für ein Fest kaufen. Beruf: Logistik mit Paletten und Kartons, Stundenpläne, Tischordnung in der Gastronomie.

Wörter

Gleichung
zwei Rechnungen, die gleich viel wert sind
Produkt
was herauskommt, wenn man malnimmt
Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht
Vielfaches
das Ergebnis, wenn man mit einer ganzen Zahl malnimmt

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Rechenregeln, Teiler und Vielfache, Malnehmen und Teilen bis 1000, Natürliche Zahlen und Stellenwert

Darauf baut auf: Teilbarkeit und Primzahlen

Lösungen

  1. Rest 4
  2. Rest 3
  3. Rest 4
  4. 54, 63, 72, 81
  5. 56, 64, 72
  6. 494
  7. 6 Teiler
  8. 6 Teiler
  9. 9 Teiler
  10. 0
  11. 0
  12. 22.118
  13. Nein
  14. 2, 5, 10, 100
  15. Nein
  16. Nein
  17. Nein
  18. teilbar, weil 9980 sicher teilbar ist und nur 2 zählt
  19. 11 Plättchen
  20. 49 Plättchen
  21. 25, 36, 49
  22. Nein
  23. 15 Packungen
  24. Nein
  25. Nein, Rest 6
  26. 9 Kartons, 1 Eier übrig
  27. Ja
  28. 6 Teiler
  29. 1 · 14
  30. durch keine
  31. 15
  32. Nein
  33. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
  34. 5726
  35. wahr
  36. nicht teilbar, weil 630 sicher teilbar ist und nur 3 zählt
  37. 49 Plättchen
  38. 3, 4, 6, 9
  39. 5
  40. 3
  41. 8
  42. 30